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2020 高考语文专题复习指导小说阅读鉴赏2、XX 是一个怎的人物？
3、XX 有哪些秀的品？
小的常4、分析小人物行描写的具体方法及作用。

1、小是通人物、情和境的具体描写来反映生活的一种文学体裁。

解思路：
2、主是通人物、事件反映的中心思想。

通人物的描写（言、行、心理、肖像、）分析人物的性格特征，然后根据目要求作答。

3、人物描写（言、肖像、行、心理、描写）第一，重小中人物的身份、地位、、教养、气等，因它直接决定着人物的言行，影响着人
4、情（序、开端、展、高潮、局、尾声）物的性格。

5、境（自然境、社会境）第二，通人物的外貌、言、行、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。

6、序（叙、倒叙、插叙）第三，小里的人物都是在一定的史背景下活的，所以分析人物就把他放在一定的社小的特点景下去理解。

1、完整的故事情第四，注意作者人物的介和价。

2、明的人物形象根据要求言表达：
3、典型的境XX是一个⋯⋯的人物形象。

作什么人，他怎么，表了他怎的性格（思想品）
4、深刻的主（三）境描写的作用：小的境包括社会境和自然境
5、精巧的构思常型 :
故事情的把握 :①在文中准确地找出描写境的句子；
把握好故事情，是懂小的关，是欣小特点的基，也是整体感知文章的起点。

②就指定的境描写出其作用；
一、关于情。

型的目主要是情构思及其作用命。

③依据文章内容想象写一段境描写。

常型：
1、作用：文中写了 XX情景在小说中起到什么作用？某事物、人物在小说中有什么作用？解指：
解指：①交代故事生的、地点。

明确情构思表人物的宗旨，合情的一般作用：②渲染气氛。

一是造念，引人入；③烘托人物 , 揭示人物心境，表人物性格。

二是前后照；④推情的展，刻画人物作。

三是面托、埋下伏笔；⑤奠定情感基
四是上文、点明意；⑥暗示社会境，揭示社会本特征或展示世情。

五起索作用。

然后根据目要求，合文章作答。

( 四 ) 作品主的挖掘：小的主是小的灵魂，是作者的写作目的之所在，也是作品的价意之所在。

根据要求言表达：主的深浅往往决定着作品价的高低，因此，欣小必欣小的主。

XX 情（事物）在文中有⋯⋯作用，突出了⋯⋯，表了⋯⋯常型：
2、概括：用一句或明的句概括故事情；文中共写了哪几件事，依次加以概括① 了全文后，文章你明白了什么道理（本文你有何启迪？你的一点体会）；解指：② 合全文主，你某一句（某一个）的理解或看法。

(1)事件的完整叙述，必按照何何地何人做何事的格式加以概括（材料本身未涉及的除外），万万解指：
不能粗枝大叶，失了本有的要素，①从小的情和人物形象入手；
(2)要避免前后情的相互交，② 系作品的代背景及典型的境描写，人物形象的思想性格上所打上的代烙印，
(3)意事件涉及的象，做到前后一脉通。

形象所折射出的代特征——达到揭示小主的目的；
（二）人物形象的揣摩：
常型：
1、合全文，要分析人物形象。

③从小精巧构思中把握作品主。

( 五 ) 精妙技巧的捕捉：
常型：
①文中运用了什么表手法（烘托、象征、托、比、、欲抑先、先抑后等）、构方式（前3、言特点、修辞、表达效果后照、造念、埋下伏笔）以及用它塑造形象所起的作用；小的如何理解？有何作用？
②某个在文中如何理解？1、理解
③ 在言运用上有何特点（例如：言精、句式整而有奏感、用准确而形象、丰富而多A、小的主要情；
），者提供哪些美情趣。

B、小的主要人物；
④ 某个句子在文中的含及作用（承上启下、上文、尾点，首尾呼，揭示中心、深化主C、小的主要内容。

等）。

2、作用
⑤小的如何理解？（暗示、点明小的主要情；小的主要人物；小的主要内容），有何作A、索，穿全文
用（索，穿全文；点明主）B、点明主
关于小的表达技巧
A、人称运用
1.第一人称：叙述切自然，能自由地表达思想感情，者以真生之感。

2.第二人称：增文章的抒情性和切感，便于感情交流。

3.第三人称：能比直接客地展丰富多彩的生活，不受和空限制，反映比灵活自由。

B、不同序的作用
1.叙：能按某一序 ( 或空 ) 清楚地行叙。

2.倒叙：造成念，引人入。

3.插叙：主要情或中心事件做必要的照，充明，使情更加完整，构更加密，内容更加充丰。

4.叙：上文内容加以充解，下文做某些交代。

5.平叙：俗称“花开两枝，各表一” ， ( 指叙述两件或多件同生的事) 使清楚，照得体。

C、明确各种描写的特点和作用
1.人物肖像、作描写、心理描写：更好展人物的内心世界、性格特征。

2.人物描写、心理描写、描写：刻画人物性格，反映人物心理活，促故事情的展。

也可描摹人物的，
收到一种特殊的效果。

3 .白描：用条勾画，不加渲染烘托。

以小大，寥寥几笔勾勒出画面，表了性格、主。

4.景物描写：具体描写自然光，造一种气氛，烘托人物的情感和思想。

关于
小的言：
型的目主要是、句子的含，句子在文中的作用命。

型有：
1、某一在文中如何理解？
2、某句在文中的含是什么？有何作用？
解思路：一是瞻前后，合文意理解；二是抓住关理解句子。

然后根据目要求，合文章作
答。

根据要求言表达：
XX( 句子 ) ，写了⋯⋯，表了⋯⋯。