2020-2021学年南京市中考物理二模试卷及答案解析

江苏省南京中考物理二模试卷
一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分．每小题只有一个选项正确）
1．小明的发言声音太小，老师要他大声重复一次，老师是要求小明提高声音的（）A．音调B．频率C．响度D．音调及响度
2．如图是用水壶烧开水的情景，下列关于离壶嘴较远的地方“白气”比较浓，而靠近壶嘴的地方却没有“白气”的说法正确的是（）
A．水蒸气液化需要时间，靠近壶嘴处的水蒸气来不及液化
B．靠近壶嘴处的温度比较高，水壶喷出的高温水蒸气难以液化
C．靠近壶嘴处的温度比较高，空气中原有的水蒸气难以液化
D．离壶嘴较远处空气中原有的水蒸气比靠近壶嘴处空气中原有的水蒸气多
3．如图所示，若入射光线与平面镜成30°夹角，则（）
A．反射角是60°
B．反射光线与镜面的夹角是60°
C．入射角是30°
D．入射角增大5°，反射角增大10°
4．依据卢瑟福的原子“行星模型”，绕核高速旋转的粒子是（）
A．电子B．质子C．中子D．原子
5．如图所示，小华斜拉着行李箱匀速行走在水平路面上．下列说法正确的是（）
A．小华先对行李箱有力的作用，行李箱后对小华有力的作用
B．小华拉着行李箱运动的过程中，行李箱的机械能保持不变
C．小华对行李箱的拉力与地面对行李箱的摩擦力是一对平衡力
D．不拉行李箱，行李箱会停下来，说明力是维持物体运动的原因
6．将木块放在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动使其运动，下列操作能使木块受到的滑动摩擦力增大的是（）
A．增大木块的拉力B．改变木块运动方向
C．在木块上加砝码D．使木块的速度增大
7．下列估测最接近实际的是（）
A．人体的正常体温为38.6℃
B．吃饭用的筷子长度约为0.6m
C．一块学生用橡皮的质量约为0.5kg
D．正常人的脉搏跳动频率约为1Hz
8．下列正比例函数图象中，所反映物理量之间的关系，描述正确的是（）
A．浸没在液体中的物体，所受浮力与浸入深度的关系
B．电流通过导体产生的热量和电流的关系
C．燃烧完全燃烧放出的热量和质量的关系
D．导体的电阻与其两端电压的关系
9．电动自行车两刹车手柄中各有一只开关S1和S2．在行驶中用任一只手柄刹车时，该手柄上的开关立即断开，电动机停止工作．以下电路符合要求的是（）
A．B．C．D．
10．如图所示，R1与R2并联在电源电压为3V的电路中．只闭合开关S1时，电流表的示数为0.3A；同时闭合开关S1和S2，电流表的示数为0.5A，则（）
A．R1的阻值为6ΩB．R2的阻值为15Ω
C．通过R1的电流是0.5A D．通过R2的电流是0.3A
11．利用干电池、导线、小灯泡、电动机、铅笔芯、橡皮、塑料尺探究：（1）物质导电性；（2）电动机转向；（3）电磁感应；（4）电阻与长度的关系；（5）电流与电压、电阻的关系．能够完成的实验个数有（）
A．2个B．3个C．4个D．5个
12．如图所示，三个相同的容器内水面高度相同，甲容器内只有水，乙容器内有木块漂浮在水面上，丙容器中悬浮着一个小球，则下列四种说法正确的是（）
A．三个容器对水平桌面的压力相等
B．三个容器中，丙容器对水平桌面的压力最大
C．如果向乙容器中加入盐水，木块受到的浮力变大
D．如果向丙容器中加入酒精，小球受到的浮力不变
二、填空题（每空1分，共27分）
13．生活中有许多地方应用到物理知识，如家庭厨房：
（1）使用筷子夹菜时，筷子实质上是一种杠杆；
（2）电饭锅是利用电流的效应工作的；
（3）炒菜时，厨房里飘来菜香，说明了分子是在．
14．对人体来说，安全电压一般不高于V，在家庭电路中，多媒体教室中的投影仪与日光灯是联的，用测量电路消耗的电能．
15．如图所示是同一木块先后两次在同一水平面上运动时在相等时间内连续拍摄的“频闪”照片．第二次木块从A点运动到B点的距离是cm；由图可知，两次实验中木块的速度，木块所受拉力的大小（均选填“相等”或“不相等”）．
16．如图是同学们做过的物理实验情景图，请你对这些实验现象分别进行分析并得出结论．
（1）图甲：闭合开关，小磁针发生偏转．说明：．
（2）图乙：滚摆能上下运动说明了．
（3）图丙：将两滴等量的水分别滴在两块玻璃板上，其中被加热的水滴先消失．说明：．（4）图丁：A管中的水面上升，说明：．
（5）图戊：在研究大气压实验中，当熄灭酒精灯，用橡皮泥堵住易拉罐口时，将看见．17．在做“探究平面镜成像”的实验时：
（1）所需的器材是玻璃板、两个完全相同的蜡烛、铅笔、白纸和．
（2）在实验过程中，将蜡蚀A放在玻璃板的一侧，则蜡烛B应放在玻璃的另一侧．操作过程中蜡烛B不点燃的好处是．
18．2015南京国际马拉松赛11月29日上午开跑，有的运动员載着智能运动手环来记录运动情况．以佩戴者手腕为参照物．手环是（选填“运动”或“静止”）的；手环是利用蓝牙技术通过向手机发送数据的．
19．在密度知识应用交流会上，同学们想知道一个质量是14.4kg的课桌的体积．于是找来和课桌相同材质的木料作样本，测得其质量是14.4g，体积为20cm3，则样本的密度为g/cm3；课桌的体积为m3．
20．小莉将一颗灵山荔枝放入水中，发现荔枝下沉，如图所示，荔枝受到的浮力重力（选填“大于”、“等于”或“小于”）；该荔枝的体积是15cm3，它在水中受到的浮力是N．
21．如图所示，底面积和质量都相同的A、B两容器，装有质量相同的不同液体，放在水平桌面上，则液体对容器底部的压强P A P B，容器对桌面的压强P A′P B′．（选填“大于”“等于”“小于”）
22．如图甲，是某兴趣小组在“伏安法测电阻”实验中分别作出R1、R2的U﹣I图象．
（1）小明利用R1、R2两个电阻设计了如图乙的实验电路，若电流表示数为0.6A，则此时R1的阻值为Ω，R2的功率为W．
（2）小红利用R1、R2两个电阻设计了如图丙的实验电路，若此时电源电压为4V，则该电路1min 消耗的电能为J．
三、解答题（共49分，解答24、25应有解题过程）
23．按照题目要求作图：
（1）人眼看到斜插入水中的筷子发生弯折（如图甲），请在图中法线两侧大致画出能正确说明产生这一现象原因的一条入射光线及对应的折射光线．
（2）乙图中用一根细绳将杠杆AOB在O点悬挂起来，并在B处挂一重物G，欲在杠杆上施加最小动力F，使其在图示位置平衡，作出该最小动力F1示意图和力臂L1．
（3）如图丙为电磁铁磁性强弱演示仪，其原理是：当电磁铁的磁性增强时，小磁片受到电磁铁磁极的作用力而发生转动，便得指针指示的数值增大．请在图中画出电磁铁的N、S极，并标出电源正负极．
24．重力为200N、边长为20cm的正方体静止在水平地面上，用如图所示的滑轮组在5s内将物体匀速竖直提升3m，己知动滑轮重50N，不计绳重和摩擦．求：
（1）提升前，物体静止在水平地面上时对地面的压强；
（2）拉力F的功率；
（3）滑轮组的机械效率．
25．甲图是一种即开即可以用热水的电热水龙头，乙图是它的电路原理图，族转电热水龙头的手柄可带动切换开关在1、2、3之间接通对应的电路，从而实现冷水、温水、热水之间的切换．电热水龙头的部分参数如表所示．（1）插脚E所对应的插孔应该与线相连，原因是；
×牌全自动电热水龙头
额定电压：220V 电热效率：90%
频率：50HZ 超温保护：55℃
额定输入功率：2kW/3.5KW
（2）开关处于位置1时，放出的水温最高，试求电热丝R1的阻值．
（3）当开关处于位置1、进水口的水温接近25℃时，超温保护器就切断了电路，试估算水龙头毎分钟可以放出多少千克的热水？
26．小宇骑车时发现，不踩踏脚板，车也能滑行一段距离，他在不同的路面上多次尝试后猜想：车滑行的距离可能与路面的粗糙程度和速度有关．为探究其中的奥秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做实验，并用毛巾、棉布、木板等改变水平桌面的粗糙程度．
（1）为了探究小球在水平面上的滑行距离与速度的关系：小宇应先后三次将小球从斜面的
（选填：“同一”或“不同”）高度处释放，比较小球在（选填：“同一”或“不同”）粗糙面上滑行的路程．
（2）为探究小球滑行距离与水平面粗糙程度的关系：小宇应先后三次将小球从斜面上的（选填：“同一”或“不同”）高度处释放；小宇认为，通过进一步推理可以得出结论：运动的物体如果不受阻力作用，物体将．
（3）在上述（2）的三次实验中，若小球克服毛巾的摩擦力做的功为W1，小球克服木板的摩擦力做的功为W2，则W1（选填：“大于”、“等于”或“小于”）W2．
（4）为了模拟研究汽车超速带来的安全隐患，李斌同学设计了如图乙所示的探究实验：将A、B 两个小球先后从同一装置，高分别为h A、h B的位置滚下（m A＜m B，h A＞h B），推动小木块运动一段距离后静止．同组的小红认为他这样设计实验得出的结论有问题，理由是：．
27．在探究“凸透镜成像规律”的实验中，蜡烛、凸透镜和光屏在光具座上的位置如图所示，此时在光屏上得到蜡烛淸晰的像．
（1）若保持凸透镜位置不动，将蜡烛移到光具座的35cm刻度处，对于此时像的性质判断正确的是．
A．一定是放大的像B．一定是缩小的像
C．可能不能成像D．可能是正立的像
（2）若将蜡烛向左移动一小段距离．此时光屏上的像变模糊，在蜡烛和透镜之间放置一个合适的（选填“凸透镜”或“凹透镜”），光屏上的像又变清晰．（选填“近视眼”或“远视眼”）的矫正原理与此相同．
（3）把蜡烛位于凸透镜焦点以内，在透镜另一侧可以观察到放大的虚像，若将一不透明的光屏置于图中虛线处．如图乙所示，则烛焰的像．
A．会消失B．亮度变暗C．没有变化D．成在光屏上．
28．为了探究影响电热的因素，小伟设计了如图（1）所示电路，烧瓶中盛有质量、初温均相等的煤油，R甲＞R乙．
（1）为了在较短的时间内达到明显的实验效果，选用煤油而不用水，主要是由于．（2）通电一段时间后，比较两烧瓶中温度计的示数，是为了探究电热与的关系．
（3）要利图（1）装置（填“可以”、“不可以”）探究电热与电流的关系．
（4）将此装置改装后可测量煤油的比热容，如图（2）所示．测量时，分别向两个相同的烧瓶中加入初温均为t0质量相等的水和煤油，通电一段时间后，分系读出温度计的示数为t水、t煤油，请写出煤油比热容的表达式c煤油= （已知水的比热容为c水）（不计热量损失）．
29．小明在探究“电流与电压、电阻的关系”的实验中：
（1）连接电路时，开关应．请用笔画线代替导线，根据图1将图2所示的实物电路连接完整．
（2）闭合开关后，发现电压表无示数，故障的原因可能是：①②．（故障在R或R′）（3）排除故障后，小明通过实验得到数据如表（一）所示，其中第1次实验的电流表示数为A．根据表（一）的数据，可得出的结论是．
表（一）表（二）
实验序号 1 2 3 实验序号 3 4 5
电阻R/ΩR 电阻R/ΩR 5 15
电压U/V 1.0 1.5 2.0 电压U/V 2.0 2.3
电流I/A 0.15 0.20 电流I/A 0.20 0.15
（4）小明继续探究电流与电阻的关系，将电阻R先后更换为5Ω和15Ω的电阻进行实验，得到数据如表（二）所示．通过分析表（二）的数据，可知小明在操作过程中存在的错误是．按照正确的操作，当把R由10Ω换成5Ω时，滑动变阻器R’的滑片应向（选填“A”或“B”）端移动．
（5）该实验结束后，小明又重新设计了电路（如图3），测量一个小灯泡的额定功率，这个小灯泡正常工作的电流为I1．请帮他完成实验步骤（已知电源电压为U）．
，移动滑动变阻器R2的滑片，使电流表示数为；
①只闭合开关S
1
，保持滑动变阻器R2的滑片位置不变，使电流表示数为I1；再将滑动变阻②只闭合开关S
2
器R2的滑片调到最左端，读出电流表的示数为I2；
= ．
③则小灯泡的额定功率表达式为P
额
30．阅读短文，回答问题
如图1是一种草坪喷水器，它是通过向外喷水而使自身转动的．小明和小芳为了探究草坪喷水器的旋转速度与哪些因素有关，设计了如下实验：在离可乐罐底1cm的罐体上，用如图2所示的方法打一个孔，将细绳系在可乐罐的罐顶中心，把可乐罐浸入水中，灌满水后，快速把可乐罐提
到水面上方，如图3所示，将可乐罐在10s 内旋转的圈数记入下表中．改变孔的大小和数目，重复上述实验，得到如表数据．
（1）通过分析表中第 次的实验记录，可以得出：孔的数量一样时，孔越大，转速越
； （2）通过分析表中第1、2、3次的实验记录，可以得出：孔的 一样时， ； （3）实验中，在可乐罐上打孔时，钉子戳入罐体后，要以罐体的直径为基准旋转90°，这样做的目的是 ；
实验 次数 孔的 大小 孔的 数量
10秒可乐罐 旋转圈数
1 小 1 11
2 小 2 15
3 小 3 21
4 中 1 1
5 5 中 2 2
6 6 大 1 22
7 大
2
30
江苏省南京中考物理二模试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分．每小题只有一个选项正确）
1．小明的发言声音太小，老师要他大声重复一次，老师是要求小明提高声音的（）
A．音调B．频率C．响度D．音调及响度
【考点】音调、响度与音色的区分．
【分析】声音的特性有三个：音调、响度和音色．音调是指声音的高低，与振动频率有关；响度是指声音的大小，跟距声源的远近和振幅有关；音色又叫音品是指声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关．
【解答】解：该题中老师觉得小明的发言声音太小，即想让他说话声音大一些，故老师是要求小明提高声音的响度．
故选：C．
2．如图是用水壶烧开水的情景，下列关于离壶嘴较远的地方“白气”比较浓，而靠近壶嘴的地方却没有“白气”的说法正确的是（）
A．水蒸气液化需要时间，靠近壶嘴处的水蒸气来不及液化
B．靠近壶嘴处的温度比较高，水壶喷出的高温水蒸气难以液化
C．靠近壶嘴处的温度比较高，空气中原有的水蒸气难以液化
D．离壶嘴较远处空气中原有的水蒸气比靠近壶嘴处空气中原有的水蒸气多
【考点】液化及液化现象．
【分析】生活中看到的白气都是水蒸气遇冷液化形成的，形成白气有两个条件：有水蒸气存在，温度比较低．
【解答】解：烧水时看到的白气是水壶内出来的水蒸气遇冷液化形成的，壶嘴处温度比较高，从壶内出来的水蒸气不能液化，在壶嘴远处，空气温度比较低，壶内出来的水蒸气遇冷的空气液化形成小水珠．
故选B．
3．如图所示，若入射光线与平面镜成30°夹角，则（）
A．反射角是60°
B．反射光线与镜面的夹角是60°
C．入射角是30°
D．入射角增大5°，反射角增大10°
【考点】光的反射定律．
【分析】根据光的反射定律可知：入射角指入射光线与法线的夹角，反射角指反射光线与法线的夹角，在光反射时，反射角等于入射角．
【解答】解：因为入射光线与平面镜的夹角是30°，所以入射角为90°﹣30°=60°，则反射光线与镜面的夹角是30°．
根据光的反射定律，反射角等于入射角，反射角也为60°．所以入射光线与反射光线的夹角是120°．
当入射角增大5°，变为60°+5°=65°，所以反射角也变为65°，即反射角也增大5°．
综上所述，只有选项A正确．
故选A．
4．依据卢瑟福的原子“行星模型”，绕核高速旋转的粒子是（）
A．电子B．质子C．中子D．原子
【考点】原子的核式模型．
【分析】根据“行星模型”，原子可以分为原子核和电子．
【解答】解：在原子内部，电子在围绕原子核不停地高速旋转．
故选A．
5．如图所示，小华斜拉着行李箱匀速行走在水平路面上．下列说法正确的是（）
A．小华先对行李箱有力的作用，行李箱后对小华有力的作用
B．小华拉着行李箱运动的过程中，行李箱的机械能保持不变
C．小华对行李箱的拉力与地面对行李箱的摩擦力是一对平衡力
D．不拉行李箱，行李箱会停下来，说明力是维持物体运动的原因
【考点】力与运动的关系；力的作用效果；平衡力的辨别．
【分析】（1）物体间力的作用是相互的，一个物体在对另一个物体施力的同时，受到另一个物体的反作用力，这两个力同时产生、同时消失．
（2）影响动能的影响因素是物体的质量和物体运动的速度，影响重力势能的因素是物体的质量和物体的高度，其中动能和势能统称为机械能．在分析各个能量的变化时，根据各自的影响因素进行分析．
（3）判断平衡力要根据二力平衡的条件来分析，一对平衡力必须符合四个条件：大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上；
（4）力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因．
【解答】解：A、小华斜拉着行李箱匀速行走在水平路面上，小华对行李箱的拉力与行李箱对小华的拉力是一对相互作用力，这两个力同时产生、同时消失，没有前后之分，故A错误；
B、小华拉着行李箱运动的过程中，行李箱的质量不变，速度不变，高度不变，则动能和重力势能均不变，机械能为动能和势能之和，所以机械能保持不变．故B正确；
C、小华对行李箱的拉力与地面对行李箱的摩擦力不是在一条直线上，方向也不相反，不是一对平衡力．故C错误．
D、不拉行李箱，行李箱会停下来，是因为阻力改变了行李箱的运动状态，说明力是改变物体运动状态的原因，不能说明力是维持物体运动的原因．故D错误．
故选B．
6．将木块放在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动使其运动，下列操作能使木块受到的滑动摩擦力增大的是（）
A．增大木块的拉力B．改变木块运动方向
C．在木块上加砝码D．使木块的速度增大
【考点】摩擦力大小的影响因素．
【分析】滑动摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与物体的运动情况或受力情况无关．
【解答】解：A、木块所受滑动摩擦力大小与所受拉力无关，A错误；
B、木块所受滑动摩擦力与木块的运动方向无关，B错误；
C、在木块上加砝码，木块对桌面的压力增大，则滑动摩擦力增大，C正确；
D、木块所受的滑动摩擦力与木块的速度无关，D错误．
故选C．
7．下列估测最接近实际的是（）
A．人体的正常体温为38.6℃
B．吃饭用的筷子长度约为0.6m
C．一块学生用橡皮的质量约为0.5kg
D．正常人的脉搏跳动频率约为1Hz
【考点】温度；质量的估测；时间的估测；长度的估测．
【分析】此题考查的是学生对一些常见物理量的估测能力，需要学生对生活中的常见物理量单位、大小有所认识，首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际，此题就会得到正确答案
【解答】解：
A．人体的正常体温为37℃，所以A不符合实际情况；
B．题中吃饭用的筷子长度约为0.6m=60CM，而实际吃饭用的筷子长度约为0.3m=30cm，所以B 不符合实际情况；
C．一块学生用橡皮的质量约为10g，所以C不符合实际情况；
D．健康人的脉搏，1min跳动75次左右．约为一次用1s，也大约为1Hz；与实际情况符合．
故选D．
8．下列正比例函数图象中，所反映物理量之间的关系，描述正确的是（）
A．
浸没在液体中的物体，所受浮力与浸入深度的关系
B．
电流通过导体产生的热量和电流的关系
C．
燃烧完全燃烧放出的热量和质量的关系
D．
导体的电阻与其两端电压的关系
【考点】阿基米德原理；热量的计算；电阻；焦耳定律的计算公式及其应用．
【分析】分析图象，确定图象反应的物理量间的关系，然后根据图象反应的物理量间的关系作出判断，然后解答．
【解答】解：A、由图象可知，图象中反映浮力与深度的成正比，而浮力与深度无关，故A错误；
B、电流产生的热量与电流的平方成正比，所以图象不是直线，而是抛物线．故B错误；
C、根据公式Q=mq知，燃料完全燃烧放出的热量和质量是成正比的，而图象中也反应出了燃料完全燃烧放出的热量和质量的关系是成正比的，故C正确；
D、电阻与材料、长度、横截面积、温度有关，与两端电压和通过的电流无关，而图形反映了电阻与导体两端电压成正比，故D错误；
故选C．
9．电动自行车两刹车手柄中各有一只开关S1和S2．在行驶中用任一只手柄刹车时，该手柄上的开关立即断开，电动机停止工作．以下电路符合要求的是（）
A．B．C．D．
【考点】串、并联电路的设计．
【分析】任一只手柄刹车时，该手柄上的开关立即断开、电动机停止工作说明两开关相互影响、不能独立工作即为串联．
【解答】解：由题意可知，两开关应串联接在电路中，根据选项可知C符合题意，ABD不符合题意；
故选C．
10．如图所示，R1与R2并联在电源电压为3V的电路中．只闭合开关S1时，电流表的示数为0.3A；同时闭合开关S1和S2，电流表的示数为0.5A，则（）
A．R1的阻值为6ΩB．R2的阻值为15Ω
C．通过R1的电流是0.5A D．通过R2的电流是0.3A
【考点】欧姆定律的应用．
【分析】分析只闭合S1时和同时闭合开关S1和S2的电路连接方式，根据电路特点，运用欧姆定律的公式解题．
【解答】解：
A、由图当只闭合S1时，只有R1连入电路，电流表测其电流，
根据I=，R1的阻值为：R1===10Ω，故A错误；
BCD、闭合开关S1和S2时，R1与R2并联，电流表测干路电流，
所以U=U1=U2=3V，
通过R1的电流不变：I1=0.3A，故C错误；
所以I2=I′﹣I1=0.5A﹣0.3A=0.2A，故D错误；
R2===15Ω，故B正确．
故选B．
11．利用干电池、导线、小灯泡、电动机、铅笔芯、橡皮、塑料尺探究：（1）物质导电性；（2）电动机转向；（3）电磁感应；（4）电阻与长度的关系；（5）电流与电压、电阻的关系．能够完成的实验个数有（）
A．2个B．3个C．4个D．5个
【考点】控制变量法与探究性实验方案．
【分析】（1）电池、导线、小灯泡连成电路，先后把橡皮、铅笔芯、塑料尺串联在电路中，可以粗略探究三种物体的导电性．
（2）电池、导线、电动机连成电路，观察电动机转动方向，改变电池的正负极再次观察，可以研究电动机转向与电流的关系．
（3）闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动会产生电流，这叫电磁感应现象．（4）电池、导线、小灯泡、铅笔芯连成电路，改变铅笔芯连入的长度，同时观察灯泡亮度，可以研究电阻与长度的关系．
（5）研究电流与电压、电阻的关系，需要滑动变阻器、定值电阻、电流表、电压表等．
【解答】解：
①利用电池、导线、小灯泡、构成的电路，可以研究铅笔芯、橡皮、塑料尺的导电性；
②改变通入电动机电流的方向，可以研究电动机的转动方向；
③研究电磁感应现象，必须有磁场，器材中有电动机，我们让电动机的线圈转动，线圈就切割磁感线产生电流，这样可以研究电磁感应现象；
④通过改变连入电路中铅笔芯的长度，观察串联在电路中小灯泡的亮度，就可以研究电阻与导体长度的关系．
⑤提供的器材中没有滑动变阻器、定值电阻、电流表、电压表，不能研究电流与电压、电阻的关系．
所以只能完成前4个实验．
故选C．
12．如图所示，三个相同的容器内水面高度相同，甲容器内只有水，乙容器内有木块漂浮在水面上，丙容器中悬浮着一个小球，则下列四种说法正确的是（）
A．三个容器对水平桌面的压力相等
B．三个容器中，丙容器对水平桌面的压力最大
C．如果向乙容器中加入盐水，木块受到的浮力变大
D．如果向丙容器中加入酒精，小球受到的浮力不变
【考点】物体的浮沉条件及其应用；压力及重力与压力的区别．
【分析】（1）三个相同的容器内水面高度相同，根据p=ρgh可知其对容器底的压强，再利用F=pS 比较三个容器对水平桌面的压力；
（2）物体漂浮或悬浮，受到的浮力都等于物体重．
（3）当物体的密度大于液体的密度时，物体下沉；当物体的密度小于液体的密度时，物体上浮（漂浮）；当物体的密度等于液体的密度时，物体处于悬浮状态．
【解答】解：（1）G乙=F浮乙，G丙=F浮丙，这里h甲=h乙=h丙，V浸乙=V浸丙，F=pVg=mg=G，即F丙排=F
又因为G水乙=G水+F乙排，F水丙=G水+F丙排，h相同，S相同，所以G甲=G水乙=G水丙，所以压力相等；乙排
（或在乙容器中，根据作用力和反作用力，容器（包括水和玻璃杯）施加给木块一个竖直向上的浮力﹣F浮，木块会反过来施加给容器（包括水和玻璃杯）一个竖直向下的压力﹣F压，而且F压=F
．这个压力会通过容器传导给桌面．木块因为漂浮，所以F浮=G木=G排．所以，甲容器对于桌面浮
的压力=G水+G杯，乙容器对桌面的压力=+G排+G杯=+G木+G杯，因为G水=+G排，因此，甲容器对于桌面的压力等于乙容器对桌面的压力；同理甲容器对于桌面的压力等于丙容器对桌面的压力；）故A正确，B错误；。