童年里的“老游戏”——综合实践中期活动教案

童年里的“老游戏”——综合实践中期活动教案
【活动内容】
回顾前阶段所做的准备，分享所得收获，体验实践游戏，探究并探讨如何策划一次大型活动。

【活动目的】
1、在探究中提高学生的动手能力和思考能力；
2、在探究中加深同学们对童年“老游戏”的了解，丰富了孩子们的课余生活，同时也增长了知识。

【活动过程】
一、回顾引入：
师：上课之前，我们先来聊一聊。

这段时间，我们三年级开展了以“童年里的老游戏”为主题的综合实践活动。

那么请大家一起来分享一下你们都做了哪些前期准备呢？
生1：上网查了资料
生2：回家问了爷爷奶奶，爸爸妈妈。

……
师:现在让我们来一起回顾一下吧。

（PPT展示图片）二、分享收获
师：看来啊，大家前期都做了充分的准备呢！现在老师想知道你们都了解了哪些老游戏呢？
生1：跳房子
师：那这个游戏是怎么玩的呢？生1：简单说游戏规则师：你了解了哪个游戏呢？生2：…………
师：今天啊，老师想跟大家一起来了解下“抓七”这个游戏。

你了解这个游戏的规则吗？
生：……
师：你真棒！让我们一起来说一说吧！
三、体验游戏
师：现在我们一起来看看祁佳宇的妈妈是怎么玩的吧！（观看视频）
小结：她是一个一个抓的。

先抛，再抓，再接。

师：你们想不想试一试呢？
1.学生按小组一个一个抓。

2.抓两个
师：其实啊一个一个抓只是其中一种，我们还可以一次抓两个。

老师示范。

师：你们也来试一试吧！
3.抓三个
师：看来啊两个都难不倒你们了，那三个呢？赶紧试一试吧？学生小组练习。

师：其实啊，我们还可以一次抓四个，抓五个，抓六个，我们可以按数量来抓。

4.称一称
师：那么会按顺序来接了，最后我们还要再称一称。

先手心，后手背，再手心，接到几个就得几分。

谁得的最多谁就赢。

你们也来称一称吧！
四、小小活动策划师
师：现在啊，大家都知道怎么玩了。

正好我们三年级组要举行一次“抓七”游戏比赛，你们来当活动策划师吧！你会怎么做呢？我们需要准备什么，注意什么呢？
请大家以小组为单位进行讨论，由小组长填写策划表。

填写好后，分小组汇报。

教师点评补充，完善表格。

五、小结
师：今天我们一起初步完成了策划，希望你们在以后的实践中继续探究，继续完善，将活动开展得更好。