大班体育活动优秀教案《我是勇敢的小伞兵》 (2)4篇

大班体育活动优秀教案《我是勇敢的小伞兵》 (2) 大班体育活动优秀教案《我是勇敢的小伞兵》 (2)精选4篇（一）
教案：我是勇敢的小伞兵
活动目标：
1. 培养学生勇敢、坚强的品质。

2. 培养学生团队合作精神。

3. 提高学生体育运动能力。

教学重点：
1. 学生理解勇敢和坚强的意义。

2. 学生掌握基本的跑步、跳跃和攀爬技巧。

3. 学生通过团队协作完成任务。

教学准备：
1. 教师准备多个测量距离的标志物，如绳子、球门等。

2. 各小组准备合适的队旗。

教学过程：
第一步：导入（5分钟）
1. 教师介绍教学目标，并引入“勇敢的小伞兵”主题。

2. 鼓励学生讲述自己觉得勇敢的事情，并探讨勇敢和坚强的意义。

第二步：讲解（10分钟）
1. 教师用图片或视频展示真实伞兵的训练和实战场景。

2. 讲解伞兵的特点和技能，例如跑步快速、跳跃高远、攀爬陡峭的山峰等。

3. 引导学生关注伞兵在完成任务时所需要的勇气和毅力。

第三步：技能训练（20分钟）
1. 教师按小组分配站队，学生握紧队旗。

2. 教师设置几个跑步、跳远和攀爬的训练点，学生依次完成。

3. 引导学生注意动作要规范、力量要发力、速度要快。

4. 教师根据学生的表现给予指导和鼓励。

第四步：团队协作（15分钟）
1. 教师告诉学生，他们将需要团队合作来完成最后的任务。

2. 学生分组，每组从起点跑到终点，完成任务。

3. 鼓励学生相互配合，互相帮助，共同面对挑战。

4. 教师观察学生的团队合作精神，并给予积极的评价。

第五步：总结（5分钟）
1. 教师与学生讨论勇敢和坚强的重要性，并回顾学生的表现。

2. 鼓励学生在日常生活中要勇敢面对困难，坚定自己的信念。

教学后记：
通过“我是勇敢的小伞兵”活动，学生不仅能够锻炼体育运动能力，还能培养勇敢、坚强和团队合作等品质。

教师在活动中应注重学生的参与度和表现，及时给予肯定和指导。

同时，活动结束后，教师可与学生一起总结活动的收获与体会，鼓励学生在日常生活中运用活动中培养的品质。

大班体育活动优秀教案《我是勇敢的小伞兵》 (2)精选4篇（二）
教案名称：《我是勇敢的小伞兵》
教学目标：
1. 培养幼儿的勇敢精神和团队合作意识；
2. 培养幼儿的身体协调能力和运动技能；
3. 培养幼儿的观察力和反应能力。

教学内容：
1. 幼儿集体站成一排，模拟红灯停，绿灯行训练。

2. 幼儿学习小编队行进方式，手牵手，跟随老师做一些简单的行进动作。

3. 幼儿模拟跳伞训练，利用大气垫等工具进行跳伞体验。

4. 幼儿进行队列行进，以小队为单位进行行进和变换队形。

5. 幼儿模拟战斗训练，进行军事迷彩活动，学习如何隐藏自己。

教学准备：
1. 红绿灯道具。

2. 大气垫或其他安全跳伞工具。

3. 木材或绳子等工具用于设置队列。

4. 军事迷彩服装。

教学过程：
1. 游戏1：“红灯停，绿灯行” - 老师拿起红绿灯道具，模拟红绿灯指挥交通。

幼儿在听到红灯停的指令时停止动作，听到绿灯行的指令时继续行动。

2. 游戏2：“小编队行进” - 老师带领整个班级拿起手牵手，模拟编队行进的方式，幼儿跟随老师做一些简单的行进动作，如行走、小跳等。

3. 活动1：“跳伞体验” - 安排大气垫等工具，幼儿模拟跳伞体验，教师帮助幼儿正
确地落地和站立。

4. 活动2：“队列行进” - 学习队形变换和行进。

老师使用木材或绳子等工具，在操
场或室内设置行进路线，幼儿按照老师的指挥进行队列行进，并进行变换队形的训练。

5. 活动3：“军事迷彩” - 每个小队选择一位“指挥官”，其他队员追随指挥官进行
军事迷彩活动。

指挥官带领队员学习如何隐藏自己，如蹲下、躲藏等。

教学评估：
1. 观察幼儿在游戏和活动中的表现，评估他们的勇敢精神和团队合作意识。

2. 观察幼儿在队列行进和军事迷彩活动中的表现，评估他们的身体协调能力和运动技能。

教学延伸：
1. 继续进行类似的团队合作体育活动，培养幼儿的团队合作能力和领导才能。

2. 组织幼儿进行更复杂的队列行进和跳伞训练，提升他们的协调能力和反应能力。

教学反思：
1. 考虑幼儿的年龄特点，安排活动时要确保安全。

2. 增加幼儿的参与度，通过角色扮演等方式增加活动的趣味性和真实感。

3. 在活动中关注幼儿的身体感受，避免过度运动造成伤害。

4. 根据幼儿的学习情况，适时调整活动的难易程度，保证活动的有效性和娱乐性。

大班体育活动优秀教案《我是勇敢的小伞兵》 (2)精选4篇（三）
教案：水果运输员
一、教学目标：
1.能够熟练掌握运球、传球等基本技能；
2.培养学生的合作意识和团队精神；
3.通过体育活动，增强学生的身体素质。

二、教学重点与难点：
1.运球与传球的技巧；
2.合作与团队精神的培养。

三、教学准备：
1.足球或篮球；
2.标志物，如彩色圈或标志、杆子等。

四、教学过程：
1.组织学生进入体育馆或运动场，并讲解游戏规则。

2.将学生分为两个队伍，每个队伍选择一个队长。

3.将体育馆或运动场中央的区域设置为“果园”，将两侧的区域分别设置为“果篮”。

4.游戏开始前，每个队伍在果园中选择一个“果树”，并将球放在树下。

5.开始游戏，队员们要将果篮中的水果运送到果园中的果树旁边，并将球放在树下。

6.队员们可以用手或脚运球，并可以用手传球给队友。

7.如果对方队员拦截到球，可以将球抢夺过来。

8.每个队伍可以将水果运送到自己的果树下，也可以将对方队伍的水果抢夺过来。

9.游戏结束后，比较每个队伍的水果数量，水果数量多的队伍获胜。

五、教学拓展：
1.可以设置不同的规则来增加游戏难度，如限制运球或传球的次数。

2.可以增加活动元素，如设置障碍物等，增加游戏的趣味性。

3.可以提供更多的水果种类，让学生了解不同水果的名称和特点。

六、教学反思：
通过这个体育活动，学生能够锻炼身体，培养合作与团队精神。

同时，学生还能够熟练掌握运球与传球等基本技能。

但在教学实施过程中，可能会出现一些学生不愿意合作或不喜欢运动的情况，需要引导学生积极参与活动，并让学生体验到合作与团队精神的重要性。

大班体育活动优秀教案《我是勇敢的小伞兵》 (2)精选4篇（四）
教案名称：水果运输员
教学目标：
1. 培养幼儿的互动能力和合作意识；
2. 提高幼儿的身体协调能力；
3. 强化幼儿的团队合作和沟通能力。

教学内容：
体育活动——水果运输员
教学准备：
水果图片卡片、小球、障碍物（如小椅子或实心物体）、音乐
教学过程：
1. 导入（5分钟）
通过展示水果图片卡片，让幼儿们回答卡片上所示的水果名称，并简要介绍每种水果的特点。

2. 活动介绍（5分钟）
给幼儿们说明本次活动的目标和规则：幼儿们需要将装有水果的小球运送到指定的地点，同时避开障碍物。

每个幼儿将轮流扮演水果运输员，其他幼儿则负责设置障碍物和给予指导。

3. 活动实施（15分钟）
将教室或户外空间分成两个区域，一个区域作为水果仓库，另一个区域作为运输目的地。

幼儿们分成小组，每个小组有一个“水果运输员”。

其他幼儿们将障碍物设置在运输路线上，如小椅子、实心物体等。

活动开始时，音乐播放起来，幼儿们开始运送水果。

水果运输员要记住水果的顺序，并通过踩踏进度的方式将小球抛向目的地，确保小球不会掉落。

其他幼儿们可以给予指导，帮助水果运输员避开障碍物。

每个小组设定一定的时间，看哪个小组最先完成任务。

可以进行多轮比赛，每轮都调整障碍物的位置和形式，增加游戏的难度。

4. 活动总结（5分钟）
活动结束后，老师与幼儿们一起总结游戏的过程和体会，让幼儿们发表自己的观点，讨论如何在团队中更好地协作、沟通和解决问题。

教学延伸：
1. 可以适当增加障碍物的数量和高度，增加游戏的难度。

2. 可以根据幼儿的能力，引导他们思考如何优化运送的策略，如调整步伐、角度、力度等，进一步锻炼身体协调能力。

教学评价：
1. 观察幼儿们在活动中的参与度和表现，评价他们的团队合作和沟通能力。

2. 鼓励幼儿们互相给予积极反馈和建议，分享活动中的成功和困难。

教学反思：
水果运输员是一个互动性强、体验性好的体育活动，通过团队协作和沟通，使幼儿们在游戏中培养和提高他们的身体协调能力和合作意识。

同时，通过活动总结，让幼儿们思考问题的方法和在团队中的角色以及互相帮助的重要性。