(幼儿园教案)中班装饰画教案艺术

中班装饰画教案艺术

请幼儿观看美术角中的各种豆豆艺术品，然后争辩：你宠爱这些东西吗你知道它们是用什么做、怎样做的吗一起看看中班装饰画教案艺术!欢送查阅!

中班装饰画教案艺术1

活动过程

活动一秀丽的小相框

一、谈话引题

“这些秀丽的相框是用什么东西制作的〞介绍制作材料。

二、讲解示范

1.用铅笔在盘子或月饼盒子上勾画出自己想的图案的轮廓。

2.用刷子刷上适量的浆糊(或白胶)。

3.将各种豆豆进行不同排列和颜色搭配来装饰盘子和月饼盒子。

三、幼儿操作

1.幼儿自由选择相应的材料进行装饰活动。

2.提示幼儿大胆地选择适宜的材料进行创作。

3.不要仿照同伴的创作，开放想象，制作出与他人不同的作品。

四、作品呈现

在美术角中呈现，幼儿介绍自己的作品，认真听取他人的评价。活动二奇异的豆豆

一、引出活动

请幼儿观看美术角中的各种豆豆艺术品，然后争辩：你宠爱这些东西吗你知道它们是用什么做、怎样做的吗

二、示范瓶装豆豆的制作

在玻璃杯或瓶子中一层一层地放入各种豆豆、干花、小贝壳或是剪碎的彩色印刷物等，有规律更好，再将杯子或瓶子封口即可。

三、幼儿操作

1.自由选择区域进行活动。

第一组一一瓶装豆豆：在敞口瓶中一层一层地放入各种材料。

其次组————豆豆球：在易拉罐中放入不同的材料，封口而成。第三组————小相框：在泡沫盒中的四周粘帖上有规律的豆豆图案，再画上好伴侣的画像。

第四组————小制作：用细铅丝、牙签等穿上豆豆做成项链、蚂蚁、小虫、小鸡等。

2.要求完成一种作品后才可以选择另外的活动区域进行活动。

3.提示幼儿大胆地想象，制作出与众不同的豆豆艺术品。

四、作品呈现

将自己的作品放置在美术角里，供大家观赏。

延长活动

1.节奏活动捡豆豆中，利用幼儿自己做的豆豆球作乐器进行打击乐活动。

2.制作的项链的装饰物在表演区运用，丰富表演材料。

3.美术区中连续投放豆豆等材料，鼓舞幼儿进行新的艺术创作活动。活动评析

一、设计意图

点状的“豆豆〞具有不同的大小和不同的颜色，操作起来简洁，且

成功率高，有利于激发幼儿的创作爱好。豆豆又是自然物，它的秀丽是自然的，能培育幼儿对自然美的憧憬和崇敬。本活动的设计充分

考虑幼儿的实际，活动循序渐进，具有层次性，目的是让幼儿能自主地选择适合自己的活动，同时渗透环境教育。这个综合活动分两次进行，便于老师准时发觉幼儿的实际状况，准时更改或调整其次次的活动，对第一次的活动进行弥补和拓展。

二、效果分析

本次活动对于幼儿来说是欢快的享受，正是由于如此，他们在自由活动时会主动地去美术角玩，那儿有时格外拥挤。他们还带父母到美术角参观，主动向父母介绍自己的或自己认为秀丽的作品，让父母和自己共享欢快。另外，幼儿的作品不仅仅是展览品，而且还是可利用教玩具，这一点更是让幼儿感到骄傲。活动中幼儿兴奋地发觉，这些自然界不起眼的小豆豆竟是那么的秀丽，经过自己的小巧手竞能成为秀丽的艺术品，在获得成功的满足、开心的体验的同时，潜移默化地渗透了爱环境的教育。

中班装饰画教案艺术2

一、活动目标:1、尝试用点、短线和简洁的几何图形表现太阳散发的光辉。2、学会用简洁的线条或图案装饰太阳娃娃的脸，选择自己

宠爱的颜色装饰太阳。3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

二、活动预备:范画三幅、勾线笔、蜡笔、白纸。

三、活动过程:1、导入活动，引起幼儿爱好。(1)谜语导入:脸蛋圆又红，天亮就上班，哪日不见他，无雨也有风。(2)出示图片:太阳娃娃。老师:“今日，老师把太阳娃娃请来了，可是你们看太阳娃娃怎么啦“(只是一个圆圈，没有眼睛和光辉。)

2、老师叙述太阳娃娃的光辉和笑脸到哪里去的故事。a、老师:太阳娃娃身上原来有很多秀丽的光辉，就像这个样子。老师出示范画(一)，引导孩子观赏画面，提问:太阳娃娃的头发、眼睛、脸以及光辉是什

么样子的后来他出来玩，观察一朵小花在呜呜呜地哭，太阳娃娃

问:“你为什么要哭啊〞小花说:“我的花瓣掉光了，好难看啊，呜呜。〞太阳娃娃想也没想，就脱下自己的花瓣衣服给了小花。b、太阳娃娃

回家换了一件衣服，看，是这个样子的。老师出示范画(二)，提问:

谁来说说太阳娃娃的头发、眼睛、脸以及光辉是什么样子的后来他出来玩，观察大树妈妈无精打采地站在路边，太阳娃娃关怀地问:“大树妈妈，你怎么啦〞大树妈妈说:“秋天，我的孩子都离开我去了远方，我一个人好孤独啊〞太阳娃娃想也没想，又脱下自己的树叶衣服给了大树妈妈。c、太阳娃娃又回家换了一件衣服，看，是这个样子的。

老师出示范画(三)，提问:谁来说说太阳娃娃的头发、眼睛、脸以及光辉是什么样子的就在刚刚来幼儿园的路上，他遇见了太阳公公，太阳公公年纪大了，身上没有了光辉，生病了。于是，太阳娃娃就把自己的光辉全给了他。d、太阳娃娃的最终一件给了太阳公公，他再也没

有衣服可以换了，他也就失去了笑脸。你们觉得太阳娃娃怎么样啊我们小伴侣怎样来挂念太阳娃娃呢(运用故事激起了孩子关怀太阳娃娃，为太阳娃娃设计光辉的愿望。)师生共同争辩如何表现太阳的光辉，

说说:你想画什么样的光辉，鼓舞幼儿大胆想象，用点、线、和简洁

的几何图形表现，老师可依据幼儿的答复，在黑板上画一画，贴一贴，挂念幼儿学习装饰的根本方法。

3、交待绘画要求，幼儿操作，老师指导。(1)先用笔勾画出太阳娃娃的根本形象，然后用蜡笔进行涂色。(2)鼓舞幼儿表现出与他人不同的太阳光辉和太阳娃娃的笑脸。(3)老师交待绘画要求，提示幼儿选择明丽的颜色装饰太阳娃娃。

4、总结评价，结束活动。呈现太阳娃娃，让幼儿找自己的好伴侣说说:自己最宠爱的太阳娃娃，并说出缘由。

中班装饰画教案艺术3

活动目标：1、了解围巾花饰的多样，及颜色的丰富。

2、学习用花纹,格子或图样对围巾进行装饰。

3、对装饰画有爱好。

活动预备：各种图案的围巾，水彩笔，纸(长、正方形的围巾状)。活动过程：

一、谈话导入课题;

老师：冬天来了，天气格外寒冷，请小伴侣说说，我们怎样来防寒呢

二、、出示各式围巾,让幼儿观赏;

1. 这是什么(围巾)它们有什么不一样的地方(花纹不一样)