打花巴掌 导入案

打花巴掌导入教案

1教学目标

1、知识目标:a、指导学生学会歌曲《打花巴掌》,准确掌握歌曲的节奏,同时能够以游戏的形式表现这首儿歌。b、学会歌曲后唱会歌谱。

2、能力目标:通过进行简单地歌曲创编活动培养学生的创作能力,锻炼他们与人合作和协调能力,增进群体意识。

3、情感目标:引导学生积极参与音乐活动,热爱生活,充满童趣,扩大学生的音乐文化视野,提高学生对音乐的表现、鉴赏和审美能力。

2学情分析评论二年级学生主要以形象思维为主,有着好奇、好动、模仿力强的心理特点。针对这个特点,我在本课中运用模仿教学法、玩游戏的方式对孩子们进行教学,直观的让孩子们模仿学习,使学生迅速的掌握了歌曲并能愉快地表现歌曲。;

3重点难点评论在教学中,重点学习歌曲《打花巴掌》,指导学生准确地掌握歌曲的节奏,并能运用到拍手游戏中同时培养学生能够合作进行创编活动。

4 教学过程

4.1 第一学时

4.1.1 教学活动

活动1【导入】《打花巴掌》评论

一、组织教学,游戏导入

1、师生问好,律动《幸福拍手歌》两段歌词。师:小朋友们好,快乐的音乐课就要开始了,我们一起来动一动,唱一唱吧!

2、游戏导入

师:小朋友们,老师看你们的课间生活真是丰富多彩,我还拍了几张照片,一起来看一看。白板出示照片,最后一张定格在拍手游戏上。师:这个拍手游戏大家会玩吗?我们一起来玩一玩,找好你的同伴:你拍一,我拍一,一个小孩写大字,你拍二,我拍二,两个小孩丢手绢儿......

二、新歌教学:

1、节奏导入

师:今天老师也带来了几种拍手游戏,我们一起来拍一拍,玩一玩。

师出示节奏1) ×××× × │×× × │

2)×.× ×× │× × × │

师:拍得真好!那谁能把这两条拍手游戏合起来拍一拍呢?

×××× × │×× × │×.× ×× │× × × ││

生拍,师评价,集体拍。

2、初听歌曲《打花巴掌》