幼儿园大班优秀科学教案(6篇)

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幼儿园大班优秀科学教案(集锦6篇)

作为一名认真负责的人民老师,教案是常常要写的,写好教案可以帮忙我们更好地把握教材中的重点和难点,从而更好地选择合适的教学手段。以下是我为大家收集整理的幼儿园大班优秀科学教案,多篇可选,欢迎阅读、借鉴并下载。

幼儿园大班优秀科学教案第1篇

教学目标:

1、认得秋天的树,知道几种常见树的名称,感受树与季节发生着同步的变化。

2、学习用简单的图示记录本身发觉的树的不同特征,感受树的多样性。

活动过程:

一、出示挂图,幼儿察看桂花树、橘子树、玉兰树、梧桐树。

1、提问:你认得这些树?能说出它们的名字吗?说说这事一些什么样的树?它们的叶子各是什么样的?(如桂花树枝头坠满小小的桂花;橘子树届满了果实,玉兰树长着绿绿的叶子,梧桐树树叶变黄了等)

2、秋天到了,你发觉这些树有什么变化?(引导幼儿从树的开花、结果、落叶这一明显的变化角度来进行描述)

3、你还知道关于这些树的特别的隐秘吗?(引导幼儿说出这些

树有先长叶再开花、先开花再长叶之分)

二、幼儿察看《小伙伴的书秋天多美好》第16—17页的画面

1、提问:这些树你认得吗?你能说出它们的名字吗?你是用什

么方法认得它的?

2、这些树有什么相同的地方?有什么不同的地方?

三、幼儿进入树林,在找寻认得树的过程中,巩固对各种树的

名称和特征的认得。

1、老师出示几种树叶,问:"这些树叶分别是从哪棵树上落下

来的?你能将这些树叶送回到树妈妈的身边吗?找到后站在这棵树

妈妈旁边。"

2、幼儿说出判定的理由:你是怎么知道这片树叶就是这颗树妈

妈的宝宝呢?(引导幼儿从树叶的形状等特征来判定、推理)

3、察看树妈妈:这颗树妈妈长什么样?(引导幼儿按整体外观、树干、树枝、树冠、树叶的次序察看)

4、给树妈妈制作名称标牌你知道它叫什么名字吗?说出树妈妈

的名字。老师在小卡片上写名称,并挂到树上。

5、游戏"摸摸ⅹⅹ跑回来",巩固对树的认得。

幼儿聚集在老师身边,老师说出一种树的名称,让幼儿跑去找,

找到桂花树后摸摸树干跑回来,看哪个小伙伴的速度快。

四、收集本身最喜爱的树叶带回幼儿园,并说说喜爱的理由老师收集幼儿对树感爱好的问题,引导幼儿将有关树的问题用图画的形式画出来,张贴在主题墙上。

五、绘画:我眼中的树

1、幼儿绘画

2、共享交流,感受树的多样性。

幼儿园大班优秀科学教案第2篇

活动目标:

1、理解故事内容,了解水的三态变化。

2、感受语言活动带来的乐趣。

活动准备:

小水滴图片,雪花图片,云朵图片

活动过程:

一、猜谜语,导入师:小伙伴们,今日老师给大家猜个谜语,看看有没有聪慧的小伙伴猜出来,认真听喽。千条线万条线,掉在水里看不见。是什么呀?

二、完整叙述故事,并提问师:对啦,是小雨滴呢,我们的小

雨滴想去旅行,但是,他们没有脚,也没有翅膀,也不像我们的小

伙伴,家里有汽车,你们说,他们要怎么去旅行呢?

师:我们来看一看,是不是我们小伙伴讲的这些答案。先听一

听这个故事,故事的题目是《小水滴旅行记》。

(一)、完整叙述故事叙述从“我们是小水滴……一直到结束。”

(二)、提问

1、师:小水滴是怎么旅行的?谁来帮忙他们的?嗯,太阳公公,风爷爷

2、那太阳公公,风爷爷是怎么帮忙他们的呢?我们再来听一遍

故事,看看是不是小伙伴讲的那样。

三、出示图片,分段叙述故事,并提问

(一)、分段叙述第一段,并提问叙述从“我们是小水滴,一

直到我们都变成了水蒸气。”

1、师:嗯,是太阳公公在帮忙他们,太阳公公怎么帮忙他们的?

2、师:嗯,放出了万道金光,小水滴变成了什么?他们怎么会

变成水蒸气呢?

师总结:嗯,由于太阳公公就像一个大火球,小水滴碰到他确

定很热,一下子就变成了水蒸气,就像我们家里烧开水一样,水烧

开后,盖子一打开,盖子的反面都是水蒸气。我们连续听故事。

(二)、分段叙述第二段,并提问叙述从“飞呀飞呀到下雨了”

1、师:小水滴现在来到哪里旅行了?

2、师:在天空中,但是,小水滴变成了什么样的?为什么呢?

3、师:嗯,变成了云朵,是谁在帮忙他们在空中飞的?

4、师:嗯,是风伯伯,但是,风伯伯吹的风太冷了,有的胖胖

的小水滴们卷成一团,但是由于太胖了,在天空中,越来越沉,最后,又掉回到地面了。现在,小水滴变成了什么?

5、师:嗯,小水滴变成了雨,雨可有帮忙了,我们的花儿生长

需要雨水,鱼儿也需要雨水,农夫伯伯也需要雨来帮忙他们浇灌植物。哎,你们说,小雨滴还会变成其他的吗?

(三)、分段叙述第三段,并提问师:我们再来听一听小雨滴

的旅行记,看看小雨滴还会不会变成其他的东西?

叙述从“冷风越刮越紧到结束。”

1、师:小雨滴变成了什么?

2、师:嗯,变成了小雪花。为什么会变成小雪花的?

3、师:嗯,风刮的越来越紧,我们小伙伴在外面玩,被风一直

吹一直吹,很冷很冷的时候,是不是觉得要被冻僵了?我们的小水

滴就是由于被冻僵了,所以变成了小雪花。那么冷,这时候,谁又

来帮忙他们了?

师:嗯,太阳公公,我们在冬天的时候,最喜爱太阳公公了,被太阳公公一照,全身暖洋洋的,我们的小水滴也是一样的,被太阳公公照一照,立刻就暖和起来了,就不会被冻僵了,所以又变回了小水滴,回到了大海的家里。

师总结:小水滴碰到巨大的热量的时候,它会变成水蒸气,水蒸气飞到空中,天空中很冷,又被风伯伯吹,他们抱在一起,就变成了云朵,但是,云朵一直被风伯伯吹着,一直很冷,就会从天空中掉下来变成雨,雨碰到特别寒冷的时候又会变成雪,雪被太阳公公照一照,又会重新变回小水滴了。云,雪,雨都是小水滴的不同种形态,它是一直不断循环的。

四、活动延长:再次完整赏识故事,并通过本身理解把小水滴旅行记画出来并乐意与小伙伴共享。师:现在,我们再来听一遍故事。听完故事之后,老师会发给大家一张纸,请你们把小水滴旅行中碰到的事情,用画画的形式表达出来。

师:画完画的小伙伴把你的学号写上在背面。老师请几个小伙伴一起来共享下本身的画,讲一讲本身的画,画了些什么,为什么这么画。

幼儿园大班优秀科学教案第3篇

活动目标:

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