棋牌乐—棋篇

四年级美术上册教案棋牌乐—棋篇
教学目标
1、显性内容与目标：通过观察和分析棋的组成部分、棋的制作方法，让学生有目的地设计自己的棋，培养学生的创造能力、设计能力以及相互协作能力。

2、隐性内容与目标:引导学生通过分析强化学生的设汁意识，激发学生对美术学习活动的兴趣。

教学重点与难点
重点：让学生有目的地设计一副棋，通过设计和制作得到快乐。

难点：棋的制作、材料的合理使用以及设计是否美观、大方和实用。

学习材料
图画纸、彩色打印纸、水彩笔、油画棒、剪刀、胶棒以及可以利用的废弃物。

教学过程
一、师生游戏，激趣导入
师：同学们玩过飞行棋吗？
教师出示同学们常见的飞行棋，可以让同学们介绍玩法，或者简单对决一下。

师：这种飞行棋是我们平时非常熟悉的，你们见过这样的飞行棋吗？
教师出示一组设计精美的飞行棋。

师：你们想不想也设计一副自己喜欢的飞行棋呢？这节课我们就来学习《棋牌乐—棋篇》板书课题
二、师生探讨，表现创新
1、教师引导，欣赏分析飞行棋
师：制作飞行棋看起来很简单，其实准备工作还不少呢。

老师有一些制作前的小问题，同学们和老师一起来解决吧。

请同学们共同欣赏课本中的作品，准备好回答老师的疑问。

教师出示问题：
飞行棋是由哪几部分组成的？
你会分哪几步去制作飞行棋？
找出课本中你最喜欢的飞行棋，想一想为什么要把它设计成这样？
我们可以用什么样的材料制作？
你能给你喜欢的棋起一个好听的名字吗？
让小组为单位讨论分析问题，并让各小组选出学生代表勇敢站起来解答自己想解答的问题，但不要重复解答。

2、教师示范
师：谢谢同学们帮老师解答疑问，下面老师就来制作一副自己喜欢的飞行棋。

教师边制作边讲解组成、步骤、材料、色彩搭配、主题和名字等。

3、学生作业
提出要求：
a.要求含有所有棋盘构成要素。

b.完成一个有创意的棋盘。

教师在在这一过程中要及时发现学生的错误与不足，并及时纠正，对于优秀的作品要给予及时的鼓励。

三、展示交流，多元评价
展示学生作品，通过自评、互评、师评来巩固学生学到的知识。

1.自评。

同学们的小手可真灵巧，这么快就完成了！哪位同学勇于到前面来展示一下你的作品？你可以说说你最满意哪个地方么？说给大家听一听。

2.他评。

师：你喜欢这个同学的作品么？为什么？请从细节等方面说一说。

你可以变得更漂亮一些么？怎么处理？
3.师评。

师：同学们评价的都真棒！我们同学们在…方面都做得非常的出色，如果把……处理的更好一些的话会更棒的。

四、小结本课。

通过游戏让学生轻松的进入学习的氛围中。

通过棋盘和棋子的新颖形象激发学生的学习兴趣。

作业设置课下可与同学商讨，改进自己的飞行棋，并与同学交流自己的“棋艺”，在游戏中得到知识，在学习中得到快乐。

五、拓展延伸
你还能设计其他棋的棋盘么？课下研究其他棋盘的制作方法。

通过游戏让学生轻松的进入学习的氛围中。

通过棋盘和棋子的新颖形象激发学生的学习兴趣。

在学生帮老师解答疑问的同时学到了制作飞行棋的方法，使学生自然而然的掌握知识。

欣赏可以使学生的思路拓宽，提高学生的设计意识。