[教师公开招聘考试密押题库与答案解析]教师公开招聘考试中学语文模拟33
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[教师公开招聘考试密押题库与答案解析]教师公开招聘考试中学语文模拟 33
[教师公开招聘考试密押题库与答案解析]教师公开招聘考试中学语 文模拟 33
教师公开招聘考试中学语文模拟 33
第一部分 教育理论与实践
一、案例分析题 问题:1. 一次，在广州、海南举行的歌唱大赛和模特大赛爆出“冷门”：夺冠的分别是两 位 15 岁和 16 岁的学生。从两项比赛的参赛情况来看，选手呈低龄化趋势。一些家长甚至 不顾孩子的意愿，把孩子推上造“星”之路，对此，许多教育界专家提出了强烈批评，认为 这是拔苗助长的行为，是家长教育孩子的一种浮躁心态的表现，不利于孩子日后的成长。
二、论述题 问题:1. 联系教育理论发展的前沿，试论述有哪些教育规律。 答案:(1)教育规律既可以分为内部规律与外部规律，也可以分为宏观的教育规律、中观的教 育规律和微观的教育规律。
(2)教育理论界一般认为，教育有两条最基本的宏观的教育规律：①教育与社会政治发 展相互制约的规律；②教育与教育对象的发展相互制约的规律。教育与社会政治发展相互制 约的规律、教育与人的智力发展相互制约的规律则属于中观的教育规律。熟能生巧、温故知
三、现代文阅读 活得丰富比活得正确更重要
陈亚军 西方传统哲学家认为，活得丰富和活得正确是两种截然不同的生活追求。说一个人活得
丰富，是说这个人阅历丰富，在生活经验方面有深厚的积累；说一个人活得正确，是说这个
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人的生活符合一个原则或标准。“正确”这个词预设了原则，隐含了标准。它们处于他的实 践生活之外，否则就不能成为原则或标准。正确与否是由外在于自己的标准来决定的。
教育，是“做人”的教育。艺术教育同素质教育一样，同一般的文化教育有联系，但有区别。 它们是有质的差异的两回事。但如果把艺术教育看做是素质教育的“特长”教育，一种专门 的“本领”教育，如一些家长不顾孩子的意愿，把孩子推上造“星”之路，把“技能”“技 巧”放到主导地位，而放弃其特有的净化心灵、提高精神境界、学会正确处世的功能，那么， 艺术教育也就丧失了它的本质，走入“误区”，甚至成为一种新的“应试教育”的变种形式。 比如有些人，把孩子硬性地捆在钢琴旁或者小提琴房，既不明白这么干的目的，又妨害孩子 身心的全面发展。但如果把家庭、学校、社会大环境有机地结合起来，就会在培养年青一代 热爱祖国，热爱人民，以及具有丰富高尚的情操方面，发挥巨大的作用。
在儿时的心目中，凡事总有个对错。后来发现事情并不那么简单，生活中充满了太多的 灰色的模糊地带，常常面临着两难，没有一个大写的原则，能真正为我们指点迷津。我们必 须也只能在具体的境况中，自己为自己做出选择，并承担选择的责任。
不容讳言，活得越丰富，昭示着跟头摔得越多，痛苦也越多。这正是许多人向往活得正 确的原因之一。但这里有两点值得一说：第一，痛苦和快乐一样，是生命不可或缺的一环。 当下的痛苦构成了整个生命的一个层面，生命由此而厚重，让人回味无穷。第二，没有痛苦 的生活也就没有快乐的感受。当痛苦、挫折消失了的时候，也正是空虚和无聊开始的时候。 人的生命意义，就是在克服生活障碍中显示出来的。
一个成熟社会的成熟公民，应该秉持这样一种生活态度：一方面是对既有规则的遵守， 不因为它缺乏先验的特性就减弱对它的权威性的尊重；另一方面是对它的反讽或批判，在生 活中保持一种怀疑的精神，一旦具有充分的理由，就敢于对它加以否定或修改。
总之，不论是正确性标准的形成，还是正确性标准的修正，都离不开生活实践的丰富性。 1. 下列关于“活得丰富”和“活得正确”的表述，不正确的一项是______。 A.“活得丰富”对于西方传统哲学家来说，是指这个人有丰富的阅历，在生活经验方面有深 厚的积累 B.“活得正确”对于西方传统哲学家来说，是说这个人的生活符合一个外在于生活实践的原 则或标准 C.“活得丰富”要求我们在生活中保持一种反讽或批判的态度，敢于对现存标准加以否定或 修改 D.“活得正确”是“活得丰富”的前提，只有活得正确，生活才能丰富而多彩 答案:D[解析] D 项的“活得正确”与“活得丰富”二者之间的关系颠倒了。 2. 以下说法不能支持“活得丰富比活得正确更重要”的一项是______。 A.生活中充满了灰色的模糊地带，常令人面临两难境地，而并没有一个明确的原则能真正为 我们指点迷津 B.痛苦和快乐一样，是生命中不可或缺的一环，无痛苦便无所谓快乐，无快乐也就无所谓痛 苦
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集体讨论决定。这就保证了手术的顺利进行 B.来自山东的农民歌手刘大成，在央视“星光大道”的舞台上，凭借深厚的歌唱功底以及口 技、自制乐器演奏，让在座的观众和评委技惊四座 C.一个国家是否体面，不在于它拥有多少高楼大厦，创造了多少经济奇迹，其精英人群生活 得多么风光，而在于它如何对待最弱势、最无助的普通劳动者的态度 D.作为中央电视台倾力打造的一个精神品牌栏目，《感动中国》以评选出当年度令人感动的 人物为主打内容，被媒体誉为“中国人的年度精神史诗” 答案:D[解析] A 项不合逻辑，应将“保证”改为“有助于”。B 项搭配不当，“技惊四座” 的主语应是刘大成，而非观众和评委。C 项句式杂糅，“在于它如何对待……普通劳动者” 或“在于它对待……普通劳动者的态度”。 问题:5. 仿照下面的示例，用比喻的手法描述一组事物。要求：合乎事理，句式和结构与 示例相似，不得选择“青天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”作为描述对象。
请运用与全面发展教育有关的原理进行分析。 答案:在基础教育向素质教育转轨的过程中，艺术教育与人的全面素质的关系问题显得越来 越重要。素质教育是一个系统，而艺术教育则是素质教育的一个有效手段和一个不可或缺的 方面。由于艺术教育的实质恰恰是通过情感与心理中介的训练和培养达到影响人的审美观、 人生观和价值观的目的。因此，它在决定人的心理内容和发展水平上，在弥补人的素质缺陷 上，在促进人的健康的心理要素成熟上，有着其他教育方式所不可替代的功能。历史上多少 生动的事实证明，好的小说、好的电影、电视、好的歌曲、好的绘画、好的戏剧等让我们受
一个因害怕犯错误而在生活面前停滞不前的人，既丧失了自我也丧失了世界。人是活在 不同的世界中的，生活的丰富造就了世界的丰富。世界不是静止的，而是动态的；随着我们 和它打交道的深入、广泛，它向我们敞开了不同内容。世界是什么，没有一个固定的答案， 取决于我们和它交往的程度。敢于生活，敢于追求丰富的生活，才能拥有一个丰富的世界。
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B.独自漫游于布满沧桑的青石巷上，看柔情的江南徘徊在荒芜的时光里。西子湖畔，杨柳依 依，洗涤一世风情。碧波荡漾，点缀阵阵涟漪 C.中国航母的入役体现了中国国防和外交战略正在试图对外部变化作出反应，特别是震摄对 中国日益咄咄逼人的亚太邻居们 D.建设美丽中国不可能一蹴而就，需要我们艰苦卓绝的努力，预计到建国 100 年的时候， 美丽中国的雏型会基本形成 答案:B[解析] A 项的众口铄金。C 项的震慑。D 项的雏形。 问题:3. 下列各句中，加点的词语运用正确的一项是______。 A.电子商务的迅速发展，激发了不少潜在消费市场，而这部分市场份额很有可能成为未来零 售业巨头间争夺市场的关键，从而沃尔玛布局这一领域具有必要性 B.对于孩子的未来，我只做抽象的定向，就是要让他成为一个身心健康、心智优秀的人。给 孩子规定或者哪怕只是暗示将来具体的职业路径，都是一种僭越和误导 C.白乐桥的名字据说源自白居易，本来是茶农的居所，不过，在“小清新们”发现它之前， 中国的大文豪们早已在这儿乐不思蜀了 D.时下的网络文章，有的感情真挚、观点深刻；有的字字珠玑，读来酣畅淋漓、满口余香； 有的却不忍卒读，难以入目 答案:C[解析] A 项的从而：表示结果或进一步的行动，其后一般接介宾短语，从上句看，应 该用“因而”。B 项僭越：地位在下的超越本份，冒用地位在上的名义或物品。C 项的乐不 思蜀：比喻在新环境中得到乐趣，不再想回到原来环境中去。D 项的不忍卒读：不忍心读完。 常用以形容文章内容悲惨动人。此处该用“不堪卒读”。 问题:4. 下列各句中，没有语病的一项是______。 A.给病人做手术，过去由医生个人决定，现在规定：重大手术在依法办理相关手续后，需要
示例： 青天，是一片芭蕉叶。 月亮是一滴露珠。 手指，轻轻一点，它就落了。 答：______ 答案:示例：心灵，是一片夜空。烦恼是一颗流星。眼睛，微微一眨，它就灭了。
二、默写题
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问题:1. 嘈嘈切切错杂弹，______。(白居易《琵琶行》) 答案:大珠小珠落玉盘 问题:2. 落日楼头，______，江南游子。(辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》) 答案:断鸿声里 问题:3. ______，师不必贤于弟子。(韩愈《师说》) 答案:是故弟子不必不如师 问题:4. ______，燕尾绣蝥弧。(卢纶《塞下曲》) 答案:鹫翎金仆姑 问题:5. 是亦不可以已乎?______。(《二章》) 答案:此之谓失其本心 问题:6. 问今是何世，乃不知有汉，______。(陶渊明《桃花源记》) 答案:无论魏晋 问题:7. 哀吾生之须臾，______。(苏轼《前赤壁赋》) 答案:羡长江之无穷 问题:8. 我有迷魂招不得，______。(李贺《致酒行》) 答案:雄鸡一声天下白
第二部分 专业基础知识
一、积累与运用 问题:1. 下列词语中加点的字，注音没有错误的一项是______。 A. 讣告(bǜ) 侪辈(chái) 焯菠菜(chāo) 百般挑剔(tī) B.抻面(chēn) 甄别(zhēn) 隙望台(liào) 酩酊大醉(dīng) C.雾霾(mái) 坊间(fǎng) 处方药(chǔ) 呶呶不休(náo) D.踮脚(diǎn) 瘙痒(sào) 刽子手(guì) 推本溯源(sù) 答案:D[解析] A 项的讣(fù)。B 项的酊(dǐng)。C 项的坊(fāng)。 问题:2. 下列各句中，没有错别字的一项是______。 A.常言道，“众口烁金，积毁销骨”。谣言借助微博这个平台，会产生更广更大的传播力， 也因此对事实真相具有了更大的“杀伤力”
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益无穷。 对案例中的在广州、海南举行的歌唱大赛和模特大赛爆出“冷门”：夺冠的分别是两位
15 岁和 16 岁的学生。这一事件不能片面地发表意见，而要看他其中的过程。 艺术教育说到底是人的精神文明教育，或简明地说，是“修养”的教育，是“灵魂”的
希腊哲学家有这样的思路：只要我们还沉浸在经验世界中，还受着感性经验、情感欲望 的支配，我们就无从懂得如何正确地生活。只有符合理性所发现或发明的普遍原则的生活才 是正确的生活，才能为生活找到一个可靠的根基。但令人遗憾的是，这种意义上的活得正确 只能是一种无法实现的奢望。用一种凌驾于具体生活之上的普遍原则来指导人们如何生活， 这条路注定是无法走通的，我们只能从我们的生活之中而不是生活之外，去寻找生活的意义 和正确的标准。
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[教师公开招聘考试密押题库与答案解析]教师公开招聘考试中学语文模拟 33 新则属于微观的教育规律。
(3)由于人们对教育规律的认识存在很大的差异，而且个体认识的教育规律是否正确必 须要接受教育实践的检验，因此在认识层面上对教育规律的系统把握较困难。所以，在我国 的教育理论界很少系统地论述教育规律，主要是通过与教育实践更为贴切的教育原则和方法 来体现。
但说活得丰富比活得正确更重要是不是意味着活得正确与不正确无关紧要呢? 我们必须承认，我们不可能接受怎么都行。每一个社会，都在长期的生活实践中形成了
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一套价值观、思维方式等，这是一套正确生活的标准。但这套标准是可以改变也一定在改变 着的。既然它是生活的产物，那么随着生活的展开，它必定会不断地被人们修改着。我们每 个人的每个行动，都在为什么是正确什么是不正确进行着注释，正是在我们的有声和无声的 赞同、反对中，正确性的标准或得到延续或被修正。
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第一部分 教育理论与实践
一、案例分析题 问题:1. 一次，在广州、海南举行的歌唱大赛和模特大赛爆出“冷门”：夺冠的分别是两 位 15 岁和 16 岁的学生。从两项比赛的参赛情况来看，选手呈低龄化趋势。一些家长甚至 不顾孩子的意愿，把孩子推上造“星”之路，对此，许多教育界专家提出了强烈批评，认为 这是拔苗助长的行为，是家长教育孩子的一种浮躁心态的表现，不利于孩子日后的成长。
二、论述题 问题:1. 联系教育理论发展的前沿，试论述有哪些教育规律。 答案:(1)教育规律既可以分为内部规律与外部规律，也可以分为宏观的教育规律、中观的教 育规律和微观的教育规律。
(2)教育理论界一般认为，教育有两条最基本的宏观的教育规律：①教育与社会政治发 展相互制约的规律；②教育与教育对象的发展相互制约的规律。教育与社会政治发展相互制 约的规律、教育与人的智力发展相互制约的规律则属于中观的教育规律。熟能生巧、温故知
三、现代文阅读 活得丰富比活得正确更重要
陈亚军 西方传统哲学家认为，活得丰富和活得正确是两种截然不同的生活追求。说一个人活得
丰富，是说这个人阅历丰富，在生活经验方面有深厚的积累；说一个人活得正确，是说这个
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人的生活符合一个原则或标准。“正确”这个词预设了原则，隐含了标准。它们处于他的实 践生活之外，否则就不能成为原则或标准。正确与否是由外在于自己的标准来决定的。
教育，是“做人”的教育。艺术教育同素质教育一样，同一般的文化教育有联系，但有区别。 它们是有质的差异的两回事。但如果把艺术教育看做是素质教育的“特长”教育，一种专门 的“本领”教育，如一些家长不顾孩子的意愿，把孩子推上造“星”之路，把“技能”“技 巧”放到主导地位，而放弃其特有的净化心灵、提高精神境界、学会正确处世的功能，那么， 艺术教育也就丧失了它的本质，走入“误区”，甚至成为一种新的“应试教育”的变种形式。 比如有些人，把孩子硬性地捆在钢琴旁或者小提琴房，既不明白这么干的目的，又妨害孩子 身心的全面发展。但如果把家庭、学校、社会大环境有机地结合起来，就会在培养年青一代 热爱祖国，热爱人民，以及具有丰富高尚的情操方面，发挥巨大的作用。
在儿时的心目中，凡事总有个对错。后来发现事情并不那么简单，生活中充满了太多的 灰色的模糊地带，常常面临着两难，没有一个大写的原则，能真正为我们指点迷津。我们必 须也只能在具体的境况中，自己为自己做出选择，并承担选择的责任。
不容讳言，活得越丰富，昭示着跟头摔得越多，痛苦也越多。这正是许多人向往活得正 确的原因之一。但这里有两点值得一说：第一，痛苦和快乐一样，是生命不可或缺的一环。 当下的痛苦构成了整个生命的一个层面，生命由此而厚重，让人回味无穷。第二，没有痛苦 的生活也就没有快乐的感受。当痛苦、挫折消失了的时候，也正是空虚和无聊开始的时候。 人的生命意义，就是在克服生活障碍中显示出来的。
一个成熟社会的成熟公民，应该秉持这样一种生活态度：一方面是对既有规则的遵守， 不因为它缺乏先验的特性就减弱对它的权威性的尊重；另一方面是对它的反讽或批判，在生 活中保持一种怀疑的精神，一旦具有充分的理由，就敢于对它加以否定或修改。
总之，不论是正确性标准的形成，还是正确性标准的修正，都离不开生活实践的丰富性。 1. 下列关于“活得丰富”和“活得正确”的表述，不正确的一项是______。 A.“活得丰富”对于西方传统哲学家来说，是指这个人有丰富的阅历，在生活经验方面有深 厚的积累 B.“活得正确”对于西方传统哲学家来说，是说这个人的生活符合一个外在于生活实践的原 则或标准 C.“活得丰富”要求我们在生活中保持一种反讽或批判的态度，敢于对现存标准加以否定或 修改 D.“活得正确”是“活得丰富”的前提，只有活得正确，生活才能丰富而多彩 答案:D[解析] D 项的“活得正确”与“活得丰富”二者之间的关系颠倒了。 2. 以下说法不能支持“活得丰富比活得正确更重要”的一项是______。 A.生活中充满了灰色的模糊地带，常令人面临两难境地，而并没有一个明确的原则能真正为 我们指点迷津 B.痛苦和快乐一样，是生命中不可或缺的一环，无痛苦便无所谓快乐，无快乐也就无所谓痛 苦
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[教师公开招聘考试密押题库与答案解析]教师公开招聘考试中学语文模拟 33
集体讨论决定。这就保证了手术的顺利进行 B.来自山东的农民歌手刘大成，在央视“星光大道”的舞台上，凭借深厚的歌唱功底以及口 技、自制乐器演奏，让在座的观众和评委技惊四座 C.一个国家是否体面，不在于它拥有多少高楼大厦，创造了多少经济奇迹，其精英人群生活 得多么风光，而在于它如何对待最弱势、最无助的普通劳动者的态度 D.作为中央电视台倾力打造的一个精神品牌栏目，《感动中国》以评选出当年度令人感动的 人物为主打内容，被媒体誉为“中国人的年度精神史诗” 答案:D[解析] A 项不合逻辑，应将“保证”改为“有助于”。B 项搭配不当，“技惊四座” 的主语应是刘大成，而非观众和评委。C 项句式杂糅，“在于它如何对待……普通劳动者” 或“在于它对待……普通劳动者的态度”。 问题:5. 仿照下面的示例，用比喻的手法描述一组事物。要求：合乎事理，句式和结构与 示例相似，不得选择“青天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”作为描述对象。
请运用与全面发展教育有关的原理进行分析。 答案:在基础教育向素质教育转轨的过程中，艺术教育与人的全面素质的关系问题显得越来 越重要。素质教育是一个系统，而艺术教育则是素质教育的一个有效手段和一个不可或缺的 方面。由于艺术教育的实质恰恰是通过情感与心理中介的训练和培养达到影响人的审美观、 人生观和价值观的目的。因此，它在决定人的心理内容和发展水平上，在弥补人的素质缺陷 上，在促进人的健康的心理要素成熟上，有着其他教育方式所不可替代的功能。历史上多少 生动的事实证明，好的小说、好的电影、电视、好的歌曲、好的绘画、好的戏剧等让我们受
一个因害怕犯错误而在生活面前停滞不前的人，既丧失了自我也丧失了世界。人是活在 不同的世界中的，生活的丰富造就了世界的丰富。世界不是静止的，而是动态的；随着我们 和它打交道的深入、广泛，它向我们敞开了不同内容。世界是什么，没有一个固定的答案， 取决于我们和它交往的程度。敢于生活，敢于追求丰富的生活，才能拥有一个丰富的世界。
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B.独自漫游于布满沧桑的青石巷上，看柔情的江南徘徊在荒芜的时光里。西子湖畔，杨柳依 依，洗涤一世风情。碧波荡漾，点缀阵阵涟漪 C.中国航母的入役体现了中国国防和外交战略正在试图对外部变化作出反应，特别是震摄对 中国日益咄咄逼人的亚太邻居们 D.建设美丽中国不可能一蹴而就，需要我们艰苦卓绝的努力，预计到建国 100 年的时候， 美丽中国的雏型会基本形成 答案:B[解析] A 项的众口铄金。C 项的震慑。D 项的雏形。 问题:3. 下列各句中，加点的词语运用正确的一项是______。 A.电子商务的迅速发展，激发了不少潜在消费市场，而这部分市场份额很有可能成为未来零 售业巨头间争夺市场的关键，从而沃尔玛布局这一领域具有必要性 B.对于孩子的未来，我只做抽象的定向，就是要让他成为一个身心健康、心智优秀的人。给 孩子规定或者哪怕只是暗示将来具体的职业路径，都是一种僭越和误导 C.白乐桥的名字据说源自白居易，本来是茶农的居所，不过，在“小清新们”发现它之前， 中国的大文豪们早已在这儿乐不思蜀了 D.时下的网络文章，有的感情真挚、观点深刻；有的字字珠玑，读来酣畅淋漓、满口余香； 有的却不忍卒读，难以入目 答案:C[解析] A 项的从而：表示结果或进一步的行动，其后一般接介宾短语，从上句看，应 该用“因而”。B 项僭越：地位在下的超越本份，冒用地位在上的名义或物品。C 项的乐不 思蜀：比喻在新环境中得到乐趣，不再想回到原来环境中去。D 项的不忍卒读：不忍心读完。 常用以形容文章内容悲惨动人。此处该用“不堪卒读”。 问题:4. 下列各句中，没有语病的一项是______。 A.给病人做手术，过去由医生个人决定，现在规定：重大手术在依法办理相关手续后，需要
示例： 青天，是一片芭蕉叶。 月亮是一滴露珠。 手指，轻轻一点，它就落了。 答：______ 答案:示例：心灵，是一片夜空。烦恼是一颗流星。眼睛，微微一眨，它就灭了。
二、默写题
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问题:1. 嘈嘈切切错杂弹，______。(白居易《琵琶行》) 答案:大珠小珠落玉盘 问题:2. 落日楼头，______，江南游子。(辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》) 答案:断鸿声里 问题:3. ______，师不必贤于弟子。(韩愈《师说》) 答案:是故弟子不必不如师 问题:4. ______，燕尾绣蝥弧。(卢纶《塞下曲》) 答案:鹫翎金仆姑 问题:5. 是亦不可以已乎?______。(《二章》) 答案:此之谓失其本心 问题:6. 问今是何世，乃不知有汉，______。(陶渊明《桃花源记》) 答案:无论魏晋 问题:7. 哀吾生之须臾，______。(苏轼《前赤壁赋》) 答案:羡长江之无穷 问题:8. 我有迷魂招不得，______。(李贺《致酒行》) 答案:雄鸡一声天下白
第二部分 专业基础知识
一、积累与运用 问题:1. 下列词语中加点的字，注音没有错误的一项是______。 A. 讣告(bǜ) 侪辈(chái) 焯菠菜(chāo) 百般挑剔(tī) B.抻面(chēn) 甄别(zhēn) 隙望台(liào) 酩酊大醉(dīng) C.雾霾(mái) 坊间(fǎng) 处方药(chǔ) 呶呶不休(náo) D.踮脚(diǎn) 瘙痒(sào) 刽子手(guì) 推本溯源(sù) 答案:D[解析] A 项的讣(fù)。B 项的酊(dǐng)。C 项的坊(fāng)。 问题:2. 下列各句中，没有错别字的一项是______。 A.常言道，“众口烁金，积毁销骨”。谣言借助微博这个平台，会产生更广更大的传播力， 也因此对事实真相具有了更大的“杀伤力”
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益无穷。 对案例中的在广州、海南举行的歌唱大赛和模特大赛爆出“冷门”：夺冠的分别是两位
15 岁和 16 岁的学生。这一事件不能片面地发表意见，而要看他其中的过程。 艺术教育说到底是人的精神文明教育，或简明地说，是“修养”的教育，是“灵魂”的
希腊哲学家有这样的思路：只要我们还沉浸在经验世界中，还受着感性经验、情感欲望 的支配，我们就无从懂得如何正确地生活。只有符合理性所发现或发明的普遍原则的生活才 是正确的生活，才能为生活找到一个可靠的根基。但令人遗憾的是，这种意义上的活得正确 只能是一种无法实现的奢望。用一种凌驾于具体生活之上的普遍原则来指导人们如何生活， 这条路注定是无法走通的，我们只能从我们的生活之中而不是生活之外，去寻找生活的意义 和正确的标准。
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(3)由于人们对教育规律的认识存在很大的差异，而且个体认识的教育规律是否正确必 须要接受教育实践的检验，因此在认识层面上对教育规律的系统把握较困难。所以，在我国 的教育理论界很少系统地论述教育规律，主要是通过与教育实践更为贴切的教育原则和方法 来体现。
但说活得丰富比活得正确更重要是不是意味着活得正确与不正确无关紧要呢? 我们必须承认，我们不可能接受怎么都行。每一个社会，都在长期的生活实践中形成了
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一套价值观、思维方式等，这是一套正确生活的标准。但这套标准是可以改变也一定在改变 着的。既然它是生活的产物，那么随着生活的展开，它必定会不断地被人们修改着。我们每 个人的每个行动，都在为什么是正确什么是不正确进行着注释，正是在我们的有声和无声的 赞同、反对中，正确性的标准或得到延续或被修正。