苏教版小学一年级美术下册第2课《水墨游戏》教案教学设计

苏教版小学一年级美术下册第2课《水墨游戏》教案教学
设计
一、教学目标
1.知道什么是水墨画，并简单理解在中国传统文化中的地位和意义。

2.学习水墨画的基本技法：水墨、笔法、晕染等。

3.培养学生的美感和艺术表现力，让学生体验用水墨画创作的美妙。

二、教学重点与难点
重点：
1.让学生理解水墨画的基本技法。

2.培养学生的掌握水墨画技艺的兴趣，提高学生的艺术表现力。

难点：
1.水墨画的晕染技法需要学生进行实践练习。

2.学生要理解水墨画在中国文化中的地位和意义。

三、教学内容和教学过程设计
1.导入(5分钟)
教师可以先通过幻灯片、图片等对于中国古代和现代著名水墨画作品展示，引导学生认识水墨画，并结合中国传统文化、历史人物等进行解读，使学生了解水墨画的
起源、发展历程及其在中国文化中所占有的地位。

2.讲授(10分钟)
学习水墨画的基本技法：水墨、笔法、晕染等。

(1)水墨：水指的是清水，墨指的是中国画用的研成的墨。

(2)笔法：指画笔的方式和造型。

(3)晕染：是指以水和墨调低浓度后用湿笔在宣翰纸上重复擦拭绘画的一种技法。

教师首先通过范例的方式向学生展示水墨画基本技法，然后让学生模仿跟随老师速度和要领进行水墨画的练习和感受。

建议老师在讲解时，尽量把学生的目光带到教
材案例的作品上，让学生能够对案例中的水墨画及其技法进行了解。

3.实际操作(35分钟)
通过直观的操作过程，学生能更好地领会水墨画的基本技法，教师可以在这个过程中逐一进行指导和点评。

(1)在素描本中，请学生水墨纹，练笔法并感受出笔、入笔的灵动与自然，在进
行构图上体验水墨画艺术。

(2)让学生进行水墨画晕染的练习。

老师可以先以示范为主，别提供一些孕育笔，文字样本和绘画参考例子等，让学生一步步地逐渐掌握和熟悉晕染技法，同时需要注
意的是，教师也要在学生实践的过程中及时纠正学生的不足之处，让学生能够得到积
极的改进和提高。

4.展示作品(10分钟)
让学生互相欣赏自己完成的作品。

在欣赏时可以引导学生表达自己的体验和想法，培养学生的审美和艺术感受力。

5.总结(5分钟)
教师可以从以下方面进行总结：
1.回顾学生在本堂课所学习到的内容。

2.强化学生对于水墨画的理解，让学生认识到水墨画的意义和地位。

3.鼓励学生继续学习和磨练水墨画的技法，提高和发展自己艺术表现力。

四、板书设计
板书主要用于总结本堂课的知识点，并帮助学生进行总结复习。

水墨画
水墨技法：水墨、笔法、晕染
五、教学过程中的评估
教学过程中的评估不仅可以评价学生学习情况，同时也可以评估自己的教学效果。

1.观察学生在实际练习中的表现，如明晰绘画的构思和画线能力、审美和观察能力、色彩感知和艺术表现力等。

2.学生在课堂上对于水墨画的理解、认识和感受等的表达情况。

3.学生在分组或个人展示作品时所表现出来的艺术和审美素养。