哲学常识基本理论整理(完整版)
哲学课常识重要原理小结
哲学课常识重要原理小结1. 辩证唯物主义原理：辩证唯物主义是马克思主义哲学的基本原理之一，强调一切事物都是处于不断发展变化的过程中，世界的发展是由矛盾和对立面的斗争推动的。
辩证唯物主义认为物质是客观存在的，意识是物质发展的产物，以及主体和客体的辩证关系。
2. 唯心主义原理：唯心主义是一种哲学观点，认为意识是世界的本原和基础，世界是由意识或思维构成的。
唯心主义强调精神的独立性和优先性，而物质只是意识的产物。
唯心主义在哲学史上有不同的流派，如柏拉图的理念观、笛卡尔的主体观等。
3. 唯物主义原理：唯物主义是一种哲学观点，认为物质是世界的根源，意识和精神是物质的产物。
唯物主义强调物质的客观实在性和意识的次级地位，认为物质存在的先于和独立于意识的存在。
唯物主义在哲学史上也有不同的流派，如唯物辩证法等。
4. 意识与物质的辩证关系原理：这一原理强调意识和物质之间存在着辩证关系。
意识是物质发展的产物，但又能主动地反作用于物质，推动物质的发展。
意识和物质是相互依存、相互作用的。
这一原理是辩证唯物主义的重要内容之一。
5. 客观真理原理：客观真理原理认为真理存在于客观世界中，不依赖于主观主义的意识。
真理是通过对客观事物的实践认识和经验总结得到的，是能够被验证和证明的。
这一原理在科学研究和社会实践中具有重要意义。
6. 主观相对性原理：主观相对性原理认为人的认识是主观的、相对的。
人的认识受到个体的主观感受、思维方式和历史背景等因素的影响，所以每个人可能有不同的主观认识。
这一原理在哲学和文化研究中有重要意义，要求对不同主观观点进行尊重和理解。
7. 价值相对性原理：价值相对性原理认为价值是相对于人的主体而言的，不同人有不同的价值观念。
价值观念与个体的文化、环境和教育背景等因素密切相关，因此每个人的价值观念可能不同。
这一原理指导我们在价值判断和价值冲突中保持开放和多元化的态度。
8. 社会历史发展规律原理：这一原理认为社会是处于历史发展的过程中，有着一定的规律性。
哲学常识主要原理
哲学常识主要原理、方法论归纳阐释第一部分:辩证唯物主义一、辩证唯物论有关原理、方法论:1、世界物质性原理原理内容:世界的本质是物质，物质决定意识，意识是物质的反映。
方法论要求:要求我们想问题、办事情要从实际出发，使主观符合客观，反对主观主义。
2、意识的反作用原理原理内容:意识能够反作用于客观事物，正确的意识能够促进客观事物的发展，错误的意识则会阻碍客观事物的发展。
方法论要求:我们要重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
☆3、物质和意识的辨证关系原理原理内容:物质决定意识，意识对物质具有能动作用。
方法论要求:我们要处理好主观和客观的关系，既要做到一切从实际出发、使主观符合客观，又要重视意识的作用，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
反对割裂物质和意识的辨证关系。
4、规律的客观性原理原理的内容:规律是事物运动过程中固有的本质的必然的联系，规律是客观的，既不能被创造，也不能被消灭，是不可违抗的。
方法论要求:我们要尊重客观规律，按客观规律办事，实事求是。
反对不讲科学，不顾客观规律的主观主义。
二、唯物辩证法有关原理、方法论（联系的观点）1、普遍联系原理原理内容:唯物辩证法认为，每一事物内部的各个要素、部分、方面及其发展的各个阶段、过程都是相互联系的。
事物之间以及事物内部诸要素之间的相互联系，使之成为一个有机的整体和系统。
世界就是一个相互联系的有机整体。
（联系是具有客观性、普遍性、条件性、多样性、系统性）。
方法论要求:我们必须坚持联系的观点看问题。
对事物的联系进行具体地分析，反对形而上学孤立的看问题。
☆2、原因和结果相互关系原理原理内容:原因是引起某种现象产生的现象，结果是被某种现象引起的现象。
事物之间的因果联系是先行后续的关系，又是引起和被引起的关系。
任何现象都会引起其他现象的产生，任何现象的产生都是由其他现象所引起的。
在每一事物的具体因果联系中，原因和结果有严格的区别，在一定条件下可以相互转化。
(完整版)高中政治哲学必背详细知识点
(完整版)高中政治哲学必背详细知识点高中政治哲学知识点总结《哲学常识》一、唯物论（辩证唯物论）1、世界的本原是物质（世界是客观存在的物质世界）【原理】物质是别依靠于人的意识、并能为人的意识所反映的客观实在，整个世界是客观存在的物质世界，世界的本质是物质的。
【办法论】要求我们看咨询题办情况要一切从实际动身，反对从主观动身，反对“上帝创世讲”。
2、物质决定意识【原理】辩证唯物主义以为，物质第一性，意识第二性，物质决定意识，意识是物质世界长期进展的产物，是客观存在在人脑中的反映。
【办法论】坚持一切从实际动身，使主观符合客观，反对从主观动身。
3、意识对物质有反作用【原理】物质决定意识，意识对物质有能动反作用。
正确的意识促进客观事物的进展，错误的意识阻碍客观事物的进展。
【办法论】重视意识的作用，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
4、物质和意识的辩证关系【原理】物质决定意识，意识具有能动性。
意识别仅能正确反映客观事物且对物质有反作用，正确的意识促进客观事物的进展，错误的意识则阻碍客观事物的进展。
【办法论】正确处理主客观关系，坚持一切从实际动身，使主观符合客观，充分发挥意识的能动作用。
5、客观规律性和主观能动性的辩证关系【原理】世界是物质的，物质是运动的，物质世界的运动是有规律的，规律是客观的。
又是能够认识和利用的。
尊重规律按规律办事，离别开辟挥主观能动性；发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为基础。
【办法论】这就要求我们既要尊重规律，又要发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。
坚持解放思想，实事求是，做到主观和客观具体的历史的统一。
二、辩证法（唯物辩证法）1、事物是普遍联系【原理】唯物辩证法以为：事物内部诸要素和事物之间的相互妨碍、相互制约的关系，叫做联系。
整个世界是一具普遍联系的有机整体，世界上全然没有别依靠于身边其他事物而孤立存在的事物，事物的联系是普遍的、客观的、多样的。
【办法论】坚持用联系的、全面的观点看咨询题，对事物的联系举行具体分析，反对形而上学孤立地、片面地看咨询题。
哲学常识要点(全)
哲学常识要点（全）一）1 哲学是--世界观的理论体系2 世界观是--对整个世界的根本看法和总的观点3 哲学是--世界观与方法论的统一4 哲学的基本问题是--思维和存在的关系问题5 哲学的两大基本派别是--唯心主义和唯物主义6 划分唯物主义和唯心主义的标准是如何回答--思维和存在何者第一性的问题7 划分可知论与不可知论的标准是如何回答--思维和存在有无同一性的问题8 存在就是被感知是--主观唯心主义9 理在事先是--客观唯心主义10 社会历史观的基本问题是--社会存在与社会意识的关系问题11 马克思主义哲学的直接理论来源是--德国古典哲学12 马克思主义哲学产生的自然科学基础是--细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论13 马克思主义哲学产生的社会历史条件是--资本主义的发展和无产阶级登上政治舞台14 马克思主义哲学与具体科学的关系是--一般和特殊的关系15 马克思主义哲学区别于其它一切旧哲学的最主要、最显著的特征是--实践性16 下列选项中错误的是 ca马克思主义哲学是革命性与科学性的统一b马克思主义哲学是唯物论与辩证法的统一c马克思主义哲学是唯物史观与唯心史观的统一d马克思主义哲学是唯物辨证的自然观与历史观的统一17 学习马克思主义哲学的根本方法是--理论联系实际（二）1 物质的唯一特性是--客观实在性2 将世界的本原归结为某一种或某几种原初物质的哲学派别是--朴素唯物主义3 将运动理解为物质的固有属性和存在方式。
这是--辩证唯物主义观点4 设想脱离物质的运动必然导致--唯心主义5 设想脱离运动的物质必然导致--形而上学唯物主义6 动中有静，静中有动说明了--运动与静止的统一7 时间和空间是--物质的存在方式8 时间的无限性是指时间是--无始无终的9 时间的一维性是指--时间的不可逆性10 空间的无限性是指--整个世界在空间上是无限的11 在对空间的认识上，下列选项中错误的是 ba空间是绝对性与相对性的统一b空间是规律性与能动性的统一c 空间具有三维性d空间既是无限的，又是有限的12 从动物心理发展到人的意识的决定性力量是--劳动13 意识是对客观存在的主观映象，说明意识--内容是客观的，形式是主观的14 下列选项中错误的是 ca意识是人脑的机能b意识是对客观存在的反映c意识是特殊的物质d意识对物质具有反作用15 物质和意识的关系是--物质决定意识，意识对物质有反作用16 辩证唯物主义认为，规律是--事物本身固有的本质必然的联系17 意识能动性实现的根本途径是--付诸实践18 正确发挥意识能动作用的前提是--遵循客观规律19 否认世界统一性的观点属于--二元论20 世界的统一性在于它的--物质性21 关于世界统一性问题，下列选项正确的是--统一于物质（三）1 唯物辩证法的联系范畴是指--事物之间及事物内部各方面之间是相互影响、相互制约、相互作用的2 下列选项中错误的是 da联系具有客观性 b联系具有普遍性 c联系具有多样性 d联系具有能动性3 唯物辩证法认为，发展的实质是--旧事物灭亡，新事物产生4 在唯物辩证法中，新事物是指--符合事物发展规律，具有强大生命力和远大前途的事物5 质是指--事物成为它自身并区别于其它事物的内部固有的规定性6 下列选项中错误的是 da度是质与量的统一b度是质与量的结合c度是事物保持自己的质的数量界限d度即关节点7 下列选项中不属于量变的是 ca统一 b静止 c飞跃 d平衡8 下列选项中错误的是 aa质变是量变的必要准备b质变是量变的必然结果c量变必然引起质变d质变基础上又会开始新的量变9 质量互变规律揭示了--事物发展的状态和过程10 在实际工作中，要注意掌握分寸，防止“过头”或“欠火候”，既要防左又要反右，其关键在于--把握事物的度11 在生活与工作中，要掌握分寸，坚持适度原则，这符合哲学中--量变与质变辨证关系原理12 揭示事物发展方向和道路的辨证法规律是--否定之否定规律13 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春中蕴涵的哲理是--新事物必定战胜旧事物14 辨证否定观与形而上学否定观的区别和对立表现在承认--否定中包含着肯定15 下列选项中错误的是 da扬弃是既克服又保留b扬弃是肯定与否定的统一c扬弃是辨证否定d扬弃是彻底抛弃16 在唯物辩证法中，扬弃是指--肯定与否定的统一17 下列选项中与否定之否定规律无关的是 ca前途是光明的，道路是曲折的b波浪式前进，螺旋式上升c十个指头弹钢琴d成绩与问题的统一18 矛盾的两种基本属性是--矛盾的同一性与斗争性19 金无足赤，人无完人这是--符合矛盾规律的正确观点20 下列选项中错误的是 ca内因是变化的内在根据b外因是变化的外部条件c内因通过外因而起作用d外因通过内因而起作用21 在实际工作中要学会十个指头弹钢琴，讲的是要懂得--两点论与重点论的统一22 建设有中国特色社会主义体现了--矛盾普遍性与特殊性的统一23 唯物辩证法的实质与核心是--对立统一规律24 马克思主义活的灵魂是--具体情况具体分析25 不属于因果联系的是 da量变引起质变b风吹草低，水滴石穿c只要功夫深，铁杵磨成针d夜以继日，冬去春来26 关于因果联系的复杂性，下列选项中错误的是 ca同因异果，异因同果b一因多果，多因一果c有果无因，有因无果d多因多果，复合因果27 偶然性在事物发展中--起加速或延缓作用28 数学中对概率的研究实际上是--对可能性的定量研究29 制定政策应该--从现实出发30 在内容与形式的辨证关系中--内容活泼易变，形式相对稳定31 关于现象与本质的辨证关系，下列选项中错误的是 da现象是个别的，片面的，表面的，本质是共性的，内部的b现象是多变的，易逝的，本质是相对稳定的c现象是表现于外的，可以为感性认识所把握，本质是隐藏于内的，只能为理性认识所把握d现象是本质的根据，本质是现象的表现 1 实践是人们的--改造和探索世界的物质活动2 下列选项中不属于实践特点与性质的是 da客观性 b能动性 c社会历史性 d本能性3 直接经验与间接经验是--认识的“源”与“流”的关系4 马克思主义认识论之首要的基本的观点是--实践的观点5 认识的主体是指--从事认识活动和实践活动的人6 认识的客体是指--人类认识和实践活动做指向的对象7 认识在本质上是--主体对客体的能动反映8 认识过程的两次飞跃是--从实践到认识，从认识到实践9 感性认识的特点是--直接性、具体性10 不属于感性认识的是 da感觉 b知觉 c表象 d概念11 理性认识的特点是--间接性、抽象性12 不属于理性认识的是 aa感觉 b概念 c判断 d推理13 理性认识高于感性认识是因为--理性认识可以反映事物的本质，感性认识只反映事物的现象14 一切唯心主义认识论本质上都是--先验论15 一切唯物主义认识论本质上都是--反映论16 真理的客观性是指--真理的内容是客观的17 检验真理的标准只能是--社会实践18 真理标准是绝对性与相对性同一，这是--辩证法的观点19 在真理与谬误关系上的正确观点是--真理与谬误在一定条件下是可以相互转化的20 真理有相对性说明--真理也是要发展的21 绝对真理与相对真理是--真理的两种不同属性（五）1 在从猿到人的过程中，具有决定意义的因素是--从事生产劳动2 人与动物最根本的区别是--人类能劳动，动物不能3 生产力范畴反映了--人与自然的关系4 不属于生产力中实体性要素的是 aa科学 b劳动者 c劳动对象 d劳动资料5 不属于生产力中“物”的要素的是 aa 劳动者 b生产资料 c劳动对象 d劳动资料6 在生产关系中起决定作用的是--生产资料所有制形式7 在社会发展中起决定作用的是--物质资料的生产方式8 下列选项中错误的是 da生产方式中包含生产力b生产力中包含生产资料c生产资料中包含劳动资料d劳动资料中包含劳动者9 下列选项中错误的是 ba历史主体是历史的创造者b历史主体是历史规律的制定者c历史主体是社会发展的主体动力d历史主体是社会的改造者10 历史的客体特指--历史主体实践活动所指向的一切事物11 经济基础是--占统治地位的生产关系各方面的总和12 阶级产生的基本前提是--由于生产力的发展而出现剩余产品13 划分阶级的标准是--不同阶级在生产关系中的地位不同14 历史上最早的被剥削阶级是--奴隶阶级15 走向自行消亡的国家是指--无产阶级国家16 国家本质上是--阶级压迫的工具17 国家政权属于--上层建筑18 有些经济不太发达的国家，在社会意识的某些领域却超过了先进国家，这说明--社会意识的发展与经济的发展具有不平衡性19 社会意识相对独立性最突出的表现是--社会意识对社会存在有反作用20 下列选项中不属于意识形态的是 da哲学 b法学 c伦理学 d语言学21 社会存在是指--社会物质生活条件的总和22 下列选项中不属于文化的社会功能的是 ca信息功能 b教化功能 c强制功能 d促进社会发展的功能第一部分马克思主义哲学1、哲学、世界观、方法论哲学，是系统化、理论化的世界观。
哲学常识知识点梳理
哲学常识知识点梳理一、唯物论1.世界的物质性原理〖原理内容〗整个世界是不依赖于人的意识而存在的物质世界，世界的本原是物质.(从自然界和人类社会和人的思维三方面去分析)〖方法论〗要求我们想问题办事情要一切从实际出发〖错误倾向〗实际工作中，违背世界物质性原理的表现是主观主义2.物质决定意识原理〖原理内容〗唯物论认为：世界的本质是物质，物质第一性，意识第二性，物质决定意识，意识是物质的反映。
〖方法论〗要求我们在观察、处理问题时，坚持一切从实际出发，主观符合客观。
〖错误倾向〗反对不从实际出发的主观主义。
3.意识对物质具有能动作用原理〖原理内容〗：物质决定意识，意识对物质具有能动作用。
意识能正确反映物质，正确反映客观事物及其规律的意识对事物发展起着积极的推动作用，反之亦然。
〖方法论〗要求在坚持一切从实际出发的前提下，充分重视意识的能动作用、自觉树立正确思想意识，克服错误的思想意识。
〖错误倾向〗反对否认意识能动作用的观点形而上学观点和片面夸大意识能动作用的唯心主义观点。
4.物质和意识的辩证关系原理〖原理内容〗：物质决定意识，意识对物质具有能动作用。
意识能正确反映物质，正确意识对事物发展促进作用，错误意识对事物发展起着阻碍作用。
〖方法论〗处理好主客观关系，既要做到坚持一切从实际出发，又要重视正确意识的反作用。
〖错误倾向〗反对机械唯物主义和唯心主义观点。
5.规律客观性原理〖原理内容〗：规律是物质运动本身固有的本质的必然的联系，规律是客观的，它的存在和发生作用不以人的意志为转移，既不能被创造，也不能被消灭，是不可违抗的。
〖方法论〗要求我们要尊重客观规律，按规律办事，也就是要实事求是。
〖错误倾向〗反对否认规律客观性的唯心主义、反对冒险蛮干的错误做法6.尊重客观规律和发挥主观能动性关系〖原理内容〗：规律是客观的，认识和利用规律离不开发挥人的主观能动性。
发挥主观能动性以尊重规律为前提和基础。
(正确发挥主观能动性还必须积累正确的主观因素)〖方法论〗要求我们把二者有机结合起来。
哲学常识知识大全
前言人类两项基本活动哲学世界观与方法论辩证唯物论利用自然物与改造自然物物质资料生产方式意识宗教的本质物质（根本属性、存在方式和唯一特性）主观与客观能动作用与反作用一切从实际出发具体的历史的统一哲学基本问题唯物主义与唯心主义马克思主义哲学1：自然界的存在和发展是客观的（自然界客观性原理）人类产生前利用自然物（根本前提：自然物的存在、规律和客观属性）人类产生后改造自然物（只改变具体形态，规律和属性并不消失）方法论：承认自然界的客观性是人类有意识的处理人与自然关系的基本前提尊重顺应保护和谐相处2：人类社会的存在和发展是客观的（人类社会客观性原理）客观世界发展的必然结果，其存在和发展基础以及发展规律都是客观的3：意识能够正确的反映客观事物原理不仅能反映外部现象，更能够反映事物的本质和规律，“世界上……的事物”。
（能否正确反映客观事物受主客观因素的制约）方法论：应当在历史条件和现实条件的基础上，着重从主观方面努力，尽力正确的反映客观事物。
4：意识能够反作用于客观事物原理正确反映客观事物及其发展规律的意识，能够指导人们有效的开展实践活动，促进客观事物的发展；歪曲……，阻碍事物发展。
方法论：重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确意识，克服错误意识5：物质意识辨证关系原理P28决定反映能动正确反映反作用方法论：一切从实际出发以客观实际为根本出发点主观符合客观具体的历史的统一；重视意识的能动作用（一切以时间地点条件为转移，从当时当地的实际出发，从国情出发。
）6：客观规律性与主观能动性的辩证关系原理①规律具有客观性，其存在和发生作用不以人的意志为转移，人不能创造、消灭和改变规律，必须尊重规律，按客观规律办事。
②人具有主观能动性，能发现、认识和利用规律，预见事物发展的方向和趋势，指导人们的实践活动；也可以改变和创造条件，限制某些规律发生作用的范围，减少灾害、变害为利。
③尊重客观规律、按规律办事离不开主观能动性的发挥，而主观能动性的发挥又必须以尊重客观规律为前提和基础。
哲学重点理论归纳
七、矛盾观
1、含义
属性：统一性与斗争性。
2、普遍性（表现）
3、特殊性（表现）
4、普遍性与特殊性的关系
5、主次要矛盾的关系
6、矛盾主次要方面的关系
2、评价：个人与他人社会
3、实践方式 （1）劳动和奉献中（根本途径：实践）； （2）个人与社会统一中（客观条件）； （3）砥砺自我中：精神、素质、指引（主观条件）
十三、原理“三胞胎”
1、物质与意识辩证关系（唯物论） 2、实践与认识（认识论） 3、社会存在与社会意识（历史论）
十四、方法论“三胞胎”
1、从实际出发 2、实事求是 3、具体问题具体分析（含义、侧重、角度）
一、哲学观
1、起源：人类的实践活动（来源于人们对世界的思考和 对实践的追问）。
2、本义：爱智慧（给人智慧、使人聪明）。
3、功能（作用）：指导人们生活得更好的艺术；指导 人们正确地认识世界和改造世界。
4、含义：（1）世界观的学说；（2）对其知的概括和 总结；（3）世界Βιβλιοθήκη 和方法论的统一；二、物质观
1、含义 2、唯一特性：客观实在。 3、根本属性（存在形式）：运动（物质——运动——静止 三关系） 4、物质与意识 5、物质与具体形态 6、世界的本质（本原） 7、方法论：从实际出发（含义、原因、要求）
1、含义 2、普遍性
三、规律观
3、客观性：含义、表现
4、人与规律：主观能动性与客观规律性的关系。
5、方法论：按规律办事，实事求是（含义、原因、要 求）
四、实践观
1、含义
比较全面的哲学常识原理汇总
比较全面的哲学常识原理汇总辩证的唯物论原理部分1.世界的物质性原理[原理内容]整个世界是不依赖于人的意识而存在的物质世界，世界的本原是物质。
（因为自然界与人类社会的存在与发展是客观的。
）[方法论]要求我们想问题办事情要一切从实际出发，承认自然界与社会的客观性。
[反对]实际工作中，违背世界物质性原理的表现是主观主义。
2.物质决定意识原理[原理内容]世界的本质是物质，物质决定意识，意识是物质的反映。
[方法论]要求我们坚持一切从实际出发，主观符合客观。
[反对]反对主观主义。
3意识对物质具有能动反作用原理[原理内容]正确反映客观事物及其规律的意识对事物发展起着积极的推动作用，反之则起阻碍作用。
[方法论]充分重视意识的能动反作用、自觉树立正确思想意识，克服错误的思想意识。
[反对]反对否认意识能动反作用的形而上学观点和片面夸大意识能动反作用的唯心主义观点。
4、意识能够正确反映客观事物的原理[原理内容]意识不仅能够反映事物的外部现象，而且能够正确揭示事物的本质与规律。
[方法论]力求使我们的意识能够正确反映客观事物。
（怎样才能使意识能够正确反映客观事物？）[反对]反对否认意识能够正确反映客观事物的不可知论。
5、物质和意识的辨证关系原理[原理内容]①物质决定意识，意识是客观存在在人脑中的反映。
②意识对物质具有能动作用。
（意识的能动作用首先表现在意识能够正确反映客观事物，其次集中表现在意识对物质具有能动的反作用，正确意识对事物发展促进作用，错误意识对事物发展起着阻碍作用。
）[方法论]要一切从实际出发，使主观符合客观，达到具体的历史的统一。
[反对]反对片面夸大物质决定作用而否认意识能动作用的机械唯物主义和否认物质决定作用、颠倒物质意识关系的唯心主义观点。
6、规律是客观的原理[原理内容]世界是物质的，物质是运动的，物质的运动具有规律的，规律是客观的。
（规律是物质运动中本身固有的本质的必然的联系。
规律的客观性包含三层含义：第一、规律的存在和发生作用不以人的意志为转移；第二、规律的客观性突出地表现在它是不可抗拒的，第三、表现在它是不可创造和消灭的；特别强调：规律的客观性根源于物质的客观实在性。
哲学知识点(全)
哲学知识点(全)第一单元生活智慧与时代精神第一课：美好生活的向导一、哲学的起源；哲学与与具体科学、世界观、方法论的关系（1）哲学起源于人类的两项基本活动：认识世界（想）和改造世界（做）【思维拓展】1、哲学和世界观研究的对象都是整个世界。
这里的整个世界包括客观世界和主观世界；2、世界观和方法论都有正确和错误之分，哲学是关于世界观的学说，因而哲学不仅有正确与错误之分，而且还有科学与非科学之别。
所以，不能认为任何哲学都是科学的世界观和科学的方法论的统一。
马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，它是科学的世界观和科学的方法论的统一。
二、哲学的内涵：是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观；是对自然知识、社会知识和思维知识的概括和总结；哲学是世界观和方法论的统一。
第二课：百舸争流的思想一、哲学的基本问题1、哲学的基本问题：是思维和存在的关系问题，简单地说，就是意识和物质的关系问题。
【特别提示】哲学的基本问题在现实生活中表现为主观与客观的关系。
2、哲学的基本问题包括两个方面的内容:(1)一是思维和存在何者为本原（谁先有，谁后有；谁决定谁）的问题，对这一问题的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
凡认为存在决定思维的，就是唯物主义；凡认为思维决定存在的，就是唯心主义。
各种哲学由于对这个问题的不同回答，分属于唯物主义和唯心主义两大阵营。
(2)二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。
对这个问题的不同回答，是划分可知论和不可知论的标准。
凡肯定认识世界的可能性的观点，就是可知论；凡否定认识世界的可能性的观点，就是不可知论。
【特别提示】1、唯物主义和唯心主义的根本分歧，不能笼统地说是围绕哲学基本问题展开的，而是围绕哲学基本问题的第一个方面，即物质和意识谁是本原的问题展开的。
2、唯物主义不等于可知论，唯心主义不等于不可知论。
3、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题:(1)思维和存在的关系问题，首先是人们在生活和实践活动中遇到和无法回避的基本问题。
哲学常识科普知识大全
哲学常识科普知识大全包括以下内容：1.哲学是什么？哲学是对基本和普遍之问题进行研究的学科，一般具有严密逻辑系统的宇宙观，研究宇宙的性质、人在宇宙中的位置等等。
2.哲学家思考什么问题？哲学家主要在思考一些根本性的问题，例如：宇宙的本质是什么？人类存在的意义是什么？知识是如何产生的？道德是如何定义的？等等。
这些问题通常被称为“大问题”。
3.哲学的分类哲学主要分为形而上学、知识论、伦理学、逻辑学等几个主要分支。
形而上学探讨宇宙的本质和存在，知识论研究知识的起源和可靠性，伦理学研究道德价值和人类行为的规范，逻辑学则研究推理和论证的规则和有效性。
4.哲学家们如何看待哲学？不同的哲学家对哲学的看法可能不同，但一般来说，他们都认为哲学是一种探索人类存在和现实的基本问题的学科，是一种超越日常经验的深刻思考。
5.哲学与科学的关系哲学和科学都是对知识和现实的基本问题进行研究的学科，但科学更注重实证研究和实验验证，而哲学则更注重逻辑推理和思辨。
同时，科学的一些基本概念和理论也常常成为哲学讨论的题目。
6.哲学的意义哲学的意义在于帮助人们更深入地理解现实和人类存在的本质，提供一种思考人生和世界的新视角和方法，促进人类智慧的发展和进步。
7.哲学的价值哲学的价值在于其能够引导人们思考一些基本的、根本性的问题，激发人们的智慧和思考能力，帮助人们更好地理解自己和世界，提高人们的思维水平和综合素质。
同时，哲学也具有文化传承和文明建设的价值。
8.哲学的局限性哲学的局限性在于其常常需要面对一些无法得到确切答案的问题，而且其结论往往需要建立在一定的假设和推理之上，因此也常常会受到质疑和挑战。
此外，哲学的实用性也不如科学那样直接和明显。
9.哲学的分支学科哲学的分支学科包括形而上学、知识论、伦理学、政治哲学、逻辑学等。
其中形而上学探讨宇宙的本质和存在，知识论研究知识的起源和可靠性，伦理学研究道德价值和人类行为的规范，政治哲学研究政治社会的本质和价值，逻辑学则研究推理和论证的规则和有效性。
哲学常识知识点
哲学常识基本理论一、辩证唯物论1、物质决定意识的原理原理内容：世界的本质是物质，先有物质后有意识，物质决定意识，意识是物质的反映。
方法论：要求我们想问题办事情坚持一切从实际出发，使主观符合客观。
⑴一切从实际出发，就是我们想问题、办事情要把客观存在的实际事物作为根本出发点。
⑵坚持一切从实际出发，使主观符合客观，是我们做好各项工作的起码要求；是无产阶级政党正确地制定和执行路线、方针、政策的前提；是人们正确地认识世界和改造世界的根本立足点。
2、意识⑴从起源来看，意识是物质世界发展到一定阶段的产物；⑵从生理基础来看，意识是人脑特有的机能；⑶从本质来看，意识是客观存在在人脑中的反映。
⑷从性质上看，意识有正确和错误之分。
⑸产生途径：社会实践。
3、意识能动作用⑴意识能动作用的表现：意识不仅能够正确反映事物的外部现象，而且能够正确反映事物的本质和规律；意识的能动作用还突出表现在意识能够反作用于客观事物。
⑵意识对客观事物的反作用：在实践活动中，意识总是指挥人们使用一种物质的东西去作用于另一种物质的东西，从而引起物质具体形态的变化。
①正确反映客观事物及其发展规律的意识，能促进客观事物的发展；歪曲反映客观事物及其发展规律的意识，则会阻碍客观事物的发展。
②方法论要求：要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
4、意识对客观事物的反映受到多种因素的制约⑴意识能够正确反映客观事物，但不同的人对同一事物会有不同的反映。
世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物。
⑵意识能够正确反映客观事物，但这并不等于说每个人的意识随时随地都是正确的。
人们面对同一个客观事物进行思考，由于主客观条件的制约，会出现正确与错误的差别。
①客观方面的原因，最根本的是受社会历史条件的制约。
②主观方面的原因：立场不同，人们的利益立足点不同；世界观、人生观、思维方法不同；知识构成不同。
5、物质和意识的辨证关系原理原理内容：物质决定意识,意识对物质具有能动作用.方法论：要求我们一方面要坚持一切从实际出发，另一方面要重视精神的力量。
(完整版)哲学基本知识及概念
(完整版)哲学基本知识及概念哲学基本知识及概念（完整版）引言哲学是一门关于人类思维、存在和价值等基本问题的学科，它涉及到各个方面的人类社会与文化。
本文将介绍一些关于哲学的基本知识和概念，帮助读者初步了解哲学的范畴及其重要性。
1. 哲学的定义哲学源自古希腊语的“φιλοσοφία”（philosophia），意为“爱智慧”。
它涉及对宇宙、人类和意义等问题的反思和探索。
哲学旨在通过理性思考和辩证方法来解决人类存在的根本问题，从而提供关于人类生活和价值的指导。
2. 哲学的主要分支哲学包含多个分支，每个分支探讨不同的问题和领域。
以下是哲学的主要分支：- 形而上学：研究宇宙的本质和存在的原则。
形而上学：研究宇宙的本质和存在的原则。
- 认识论：考虑知识和认识的本质，涉及到对真理和错误的思考。
认识论：考虑知识和认识的本质，涉及到对真理和错误的思考。
- 伦理学：研究行为和道德价值观，探讨如何判断行为的对错。
伦理学：研究行为和道德价值观，探讨如何判断行为的对错。
- 政治哲学：研究政治制度和公共生活的原则和价值。
政治哲学：研究政治制度和公共生活的原则和价值。
- 美学：研究艺术、审美和美的本质。
美学：研究艺术、审美和美的本质。
- 逻辑学：研究推理和论证的规则与原则。
逻辑学：研究推理和论证的规则与原则。
3. 哲学的重要概念在哲学中，有一些重要的概念被广泛讨论和研究。
以下是其中的几个概念：- 存在与本质：研究事物的存在和它们的本质之间的关系。
存在与本质：研究事物的存在和它们的本质之间的关系。
- 自由意志：探讨人类是否拥有自由选择的能力。
自由意志：探讨人类是否拥有自由选择的能力。
- 伦理学中的功利主义和义务论：讨论行为是否应该基于功利原则（追求最大的幸福）或义务（遵循道德规范）。
伦理学中的功利主义和义务论：讨论行为是否应该基于功利原则（追求最大的幸福）或义务（遵循道德规范）。
- 实证主义和理性主义：探讨知识如何获得和验证的问题。
哲学常识原理总结(全部)大纲版
哲学常识原理总结（仅供参考）一、辩证唯物论1、自然界的存在和发展是客观的原理内容：自然界先于人和人的意识而存在，人类社会产生以后自然界的存在和发展也不以人的意识为转移。
方法论：承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提，我们要学会与自然和谐相处，顺应自然、适应自然，才能更好地改造自然，造福人类。
运用：人如何才能做到与自然和谐相处。
2、社会的存在和发展是客观的原理内容：社会是客观世界发展的必然结果，社会存在和发展的基础是客观的，支配社会发展的规律是客观的。
方法论：承认社会的客观性是人类变革社会的前提。
3、世界的物质性原理原理内容：物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在，自然界的存在与发展是客观的，社会的存在与发展也是客观的，意识是客观事物在人脑中的反映，整个世界是客观存在的物质世界，世界的本原是物质。
方法论:要求我们想问题办事情要一切从实际出发，承认自然界与社会的客观性。
4、物质决定意识的原理原理内容:物质决定意识，意识是物质的反映，物质第一性，意识第二性。
方法论: 坚持一切从实际出发，使主观符合客观。
反对：反对从主观出发的经验主义和教条主义。
运用：建设中国特色社会主义要从国情出发的依据。
5、意识的能动性原理原理内容：意识不仅能正确反映客观事物，而且能反作用于客观事物，正确的意识能促进事物的发展，错误的意识则起阻碍作用。
方法论：要求我们重视精神的作用，树立正确的思想意识。
反对：反对夸大或否认意识的作用。
运用：学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的唯物论依据。
6、物质和意识的辩证关系原理原理内容: 物质决定意识，意识对物质有能动作用。
物质决定意识是第一位的，意识是物质世界长期发展的产物，意识是客观事物在人脑中的反映。
意识对物质具有能动作用是第二位的，意识能够正确地反映客观事物，意识能够反作用于客观事物。
方法论: 正确处理主客观关系，达到主观与客观具体的历史的统一，坚持一切从实际出发，同时重视精神的作用。
哲理观念基础常识
哲理观念基础常识涉及到哲学、辩证法等多个领域，以下是一些基础常识：物质和意识的辩证关系：物质决定意识，意识对物质具有反作用。
正确的意识对物质具有促进作用。
这要求我们想问题、办事情要做到一切从实际出发，使主观符合客观，同时要重视意识的作用，树立正确的意识。
规律的客观性和人的主观能动性的辩证关系：规律是客观的，不以人的意志为转移，人具有主观能动性，能够认识和利用规律。
这要求我们发挥主观能动性要尊重客观规律，按规律办事。
存在的即是合理的：这是一个哲学观点，意味着所有存在的事物都有其存在的理由和原因。
事物都是运动变化发展的：这表明一切事物都处于不断变化的过程中，没有永恒不变的事物。
唯心主义和唯物主义：这是哲学中的两个主要观点。
唯心主义认为意识是世界的本原，先有意识后有物质。
唯物主义认为物质是世界的本原，先有物质后有意识。
这些是哲理观念基础常识的一部分，理解这些概念有助于更好地理解世界和思考人生。
哲学常识主要原理总结
5．理解发展的过程
“第一次飞跃”：在实践的基础上，由感性理解上升到理性理解；
实现条件：（1）占有十分丰富的合乎实际的感性材料（2）使用科学的思维方法对感性材料实行加工制作。“去粗取精”“去伪存真”“由此及彼”“由表及里”
“第二次飞跃”：理性理解回到实践中，指导实践。
（注意：联系的观点包括联系的普遍性、客观性、条件性、因果联系、整体和部分联系）
（二）发展的观点
4．运动与物质的关系P62
5．运动与静止的关系P63
6.事物运动发展观点
【原理内容】一切事物都是运动变化发展的,发展是新事物的产生，旧事物的灭亡，发展的实质是新事物代替旧事物。
【方法论】要求我们坚持用发展的观点看问题,要把事物看成变化发展的过程,明确事物所处的阶段和地位,坚持与时俱进培养创新精神,促动新事物的成长。
【方法论】要坚持适度原则，不失时机地促成飞跃，要重视量的积累;学会“优化结构”
(注意：要产生新事物时就“要不失时机,促成飞跃”;要想保持事物原有性质不变时就要“坚持适度的原则”)
9.事物发展的趋势——前进性与曲折性关系原理
【原理内容】事物发展总的趋势是前进的,而发展道路又是曲折的。任何事物的发展都是前进性和曲折性相统一。
2.自然界的客观性原理
【原理内容】：自然界的存有与发展是客观的。
【方法论】：①承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。②我们在利用自然、改造自然的时候，要尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相处。
3.物质和意识的辩证关系原理
【原理内容】：（1）物质决定意识，意识是客观事物在人脑中的反映。（2）意识对物质具有能动作用：①意识能够准确反映客观事物 ②意识能够反作用于客观事物，准确的意识促动客观事物的发展；错误的意识防碍客观事物的发展。
(完整word版)哲学理论常识
1、哲学，是理论化、系统化的世界观，是自然知识、社会知识、思维知识的概括和总结,是世界观和方法论的统一。
是社会意识的具体存在和表现形式，是以追求世界的本源、本质、共性或绝对、终极的形而上者为形式，以确立哲学世界观和方法论为内容的社会科学。
2、哲学基本问题又称哲学的根本问题、哲学的最高问题，是指思维和存在、意识和物质的关系问题。
包括2方面：第一方面是思维和存在谁是第一性，即世界本原的问题；另一个方面是思维和存在有无同一性,即世界是否可知的问题。
3、唯物主义:将世界的本源归结为物质,物质由原材料产生，主张物质第一性，意识第二性，认为意识是物质的产物，（具体又分为古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义与辩证唯物主义）.4、唯心主义：把世界的本源归结为精神，主张意识第一性，物质第二性，物质是意识的产物。
他是错误的5、可知论：凡是认为思维与存在有同一性，即认为人的意识能够正确认识客观世界及其规律的哲学学说。
6、不可知论：凡是认为思维与存在没有同一性，即认为人的意识不能或不能彻底认识客观世界及其规律的哲学学说.7、哲学与具体科学的关系：他们既有区别又有联系。
区别:哲学与具体科学研究的对象不同、揭示的规律不同。
哲学是以整个世界作为研究对象，具体科学是以某一领域、某一局部的问题作为研究对象；哲学研究并揭示的是整个世界存在的最普遍、最一般的规律，具体科学研究揭示的是某一领域、某一局部存在的特殊规律。
联系:哲学以各门具体科学为基础，是对各门具体科学的概括和总结，并随着各门具体科学的发展而发展，哲学对各具体科学的研究有指导作用。
8、形而上学与辩证法对立的世界观或方法论。
辩证法认为:一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展的过程中,整个世界就是一个无限变化和永恒发展着的物质世界，发展是新事物代替旧事物的过程。
予盾是事物发展的根本动力。
形而上学：它用孤立、静止、片面观点看世界，认为一切事物都是孤立的,永远不变的；如果说有变化，只是数量的增减和场所的变更,这种增减或变更的原因不在事物内部而在于事物外部.9、唯物主义与唯心主义斗争的同辩证法与形而上学斗争的关系：他们既有区别又有联系。
哲学基础知识要点整理
哲学基础知识要点整理哲学，这门古老而深邃的学问，一直以来都在引导着人们思考世界、探索人生。
对于初学者来说，了解一些哲学基础知识要点是开启哲学思考之门的关键。
以下将为您梳理一些重要的哲学基础知识要点。
一、哲学的定义与范畴哲学，简单来说，就是对基本和普遍问题的研究。
它试图回答关于存在、知识、价值、理性、心灵和语言等方面的问题。
哲学的范畴非常广泛，涵盖了形而上学、认识论、伦理学、美学、政治哲学等多个领域。
形而上学关注的是世界的本质和实体，例如探讨什么是存在，物质和精神的关系等。
认识论则研究知识的来源、范围和确定性，我们如何获取知识，知识的可靠性等。
伦理学探讨道德价值和行为准则，什么是善，什么是恶，如何做出道德判断。
美学思考美的本质和艺术的意义。
政治哲学研究政治权力、正义和社会秩序的基础。
二、哲学的主要流派1、古希腊哲学古希腊哲学是西方哲学的源头。
其中，苏格拉底强调通过对话和提问来追求真理，他的学生柏拉图提出了理念论，认为现实世界是理念世界的影子。
亚里士多德则是一位百科全书式的哲学家，他在逻辑学、物理学、伦理学等多个领域都有重要贡献。
2、中世纪哲学这一时期的哲学主要受到基督教神学的影响，托马斯·阿奎那试图将亚里士多德的哲学与基督教教义相结合。
3、近代哲学以笛卡尔为代表的理性主义强调通过理性思考来获取知识，“我思故我在”是其著名的观点。
而以洛克、休谟为代表的经验主义则认为知识来源于经验。
4、现代哲学存在主义关注个体的存在和自由，萨特的“存在先于本质”表达了人通过自己的选择来塑造自身。
现象学则试图通过直接的意识体验来揭示事物的本质。
三、哲学的基本问题1、思维和存在的关系问题这是哲学的基本问题，也被称为“哲学的最高问题”。
它包括两个方面：一是思维和存在何者为第一性，即物质和意识哪个是世界的本原；二是思维和存在有无同一性，即思维能否正确认识存在。
2、主体和客体的关系问题主体是指认识和实践活动的承担者，客体则是主体认识和实践的对象。
(完整版)哲学基础知识点总结
主观唯心主义：把主观精神夸大成第一性。“心外无物”、“存在就是被感知”
义
等。
客观唯心主义：把客观精神夸大成第一性。神创论、宿命论等。
马克思 主义哲 学
哲学与 时代的 关系
任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映（时代精神的升 华）。哲学对时代有反作用，是社会变革的先导。哲学属于意识范畴，不能夸 大它的作用。时代决定哲学，哲学影响时代。哲学不一定都正确（科学），只 有马克思主义哲学才是唯一科学、正确的哲学。
世界的物 质统一性 原理
自然界是物质的，人类社会的产生（劳动起决定作用，）、存在、发展 及其构成要素（地理环境、人口、生产方式），都具有客观的物质性。 人的意识一开始就是社会的产物， 它是在劳动中伴随着人和人类社会一 起产生的。
方法
论
这一原理要求我们在想问题、办事情的时候，要一切从实际出 发，理论联系实际，解放思想，实事求是，与时俱进，在实践 中检验和发展真理。
物质决定意识
意识的起
源
意识是物质世界长期发展的产物（意识产生的物质基础、生物学前提）
意识的生
理基础
意识是人脑的机能（有了人脑，不一定就会产生意识）。意识是人类特 有的。
意识的内
容和形式
意识的内容（反映什么）是客观的，形式（怎么反映）是主观的（因人 而异，受立场、知识结构、世界观等影响）。注意：无论是正确的意识 还是错误的意识，都是人脑对客观存在的反映。
发展的量变与 质变状态（辩 正关系）
原理
量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，量变到一定程 度必然引起质变。事物的发展就是由量变到质变，又在新质的基 础上开始新的量变，如此循环往复，事物不断发展。
方法
论
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哲学常识基本理论整理㈠唯物论1、物质与意识的辩证关系辩证唯物主义认为，物质与意识是辩证统一的。
物质决定意识，物质第一性，意识第二性；意识对物质具有能动作用，意识具有能动地认识和改造世界的能力和作用。
正确的意识对事物的发展起促进作用，错误的意识对事物的发展起阻碍作用。
这就要求我们要坚持一切从实际出发，要有求实的精神，无论想问题、办事情、做工作，都要尊重客观事实，努力做到使自己的思想符合客观实际。
（强调意识的能动作用，则方法论为：充分肯定意识的能动作用，用正确的意识指导实践，从而能动的改造世界）2、意识的能动作用意识对物质具有能动的反作用，意识具有能动地认识世界和改造世界的能力和作用。
正确的认识对事物的发展具有促进作用。
获得对客观事物的正确认识是正确发挥意识能动作用的前提，而要把意识的能动作用变成现实，还必须通过人的时间活动。
要求我们要重视意识的能动作用，用正确的意识指导实践改造客观世界。
3、物质和运动的辩证关系物质和运动是不可分离的。
物质离不开运动，运动是物质固有的根本属性，是物质的存在方式；运动离不开物质，物质是运动的物质承担者。
宇宙中没有不运动的物质，宇宙中也没有离开物质的“纯粹”运动，万事万物都是处在这样或那样的运动之中。
离开运动谈物质，是形而上学静止的观点；离开物质谈运动，是唯心主义。
4、运动和静止的辩证关系静止是运动的特殊状态。
任何事物都是绝对运动和相对静止的辩证统一。
动中有静，静中有动。
绝对的动包含着暂时的、相对的静，相对的静又包含着永恒的、绝对的动。
5、发挥主观能动性与尊重客观规律的辩证关系发挥主观能动性与尊重客观规律是辩证统一的。
尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础；发挥主观能动性又是认识和利用规律的必要条件。
（注：分析材料时，通常要用规律的客观性和发挥主观能动性的知识点进行分析）这就要求我们尊重客观规律，按照客观规律办事，坚持实事求是。
6、规律具有客观性物质运动是有规律的。
规律是事物发展中本身固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
规律是客观的，是不以人的意志为转移的，客观性是规律最重要的特点。
规律是不可抗拒的，只有尊重规律，按规律办事，才能达到预期的目的；违背规律，必然要受到惩罚。
人们在规律面前并不是无能为力的。
人们能够认识并利用规律，可以借助于对规律的认识，预见事物发展的趋势和方向，指导实践活动，有效地改造客观世界。
（人们也可以改变或创造条件，限制某些规律发生破坏作用的范围，使其变害为利。
）7、现象和本质的辩证关系现象和本质是紧密联系的。
任何本质都要通过一定的现象表现出来，任何现象都要表现一定的本质。
没有不表现本质的现象。
这就要求我们在生活中要透过现象抓住事物的本质，把握事物运动的规律。
8、两条不同的认识路线——唯物主义和唯心主义哲学的基本问题是思维与存在或者说物质和意识的关系问题。
对物质和意识何者为第一性的问题的不同回答，是划分唯物主义与唯心主义的唯一标准。
凡认为物质是第一性的，即物质是世界的本原，物质决定意识的，就是唯物主义；凡认为意识是第一性的，即意识是世界的本原，意识决定物质的，就是唯心主义。
唯物主义是一条从物质到意识，即从客观实际出发的认识路线；唯心主义是一条从意识到物质，即从意识、精神出发的认识路线。
㈡辩证法1、联系的普遍性所谓联系，是指一切事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约、相互作用。
世界上的一切事物都不是孤立地存在的，而是处在普遍联系之中的。
联系的普遍性表现为事物之间的横向联系，还表现为事物自身在其发展过程中的纵向联系。
在实际生活中我们要正确地认识世界和改造世界，必须用联系的观点观察和分析问题。
事物的普遍联系表明，人和事物的存在和发展都是有条件的，要一切以时间、地点和条件为转移。
2、联系的客观性事物的联系是客观的，不以人们的意志为转移。
它是事物本身所固有的、真实的联系。
事物的联系是客观的人们对事物的联系并不是无能为力的。
人们可以根据事物固有的联系改变事物的状态，调整事物的联系，建立新的联系。
3、因果联系（任何现象都会引起其他现象的产生,任何现象的产生都是由其他现象所引起的,这种引起与被引起的关系,叫做因果联系。
其中引起某种现象产生的现象，叫做原因，被某种现象引起的现象，叫结果。
）世界上的事物总是处在因果链条的联结之中。
事物之间的因果联系必须既是先行后续的关系，又是引起和被引起的关系。
在每一个事物的具体因果联系中，原因和结果又严格的区别；原因和结果在一定条件下可以相互转化。
有时在同一关系中，两种现象会互为因果。
正确把握客观事物的因果联系，是人们正确认识事物，进行科学研究的前提；正确把握客观事物的因果联系，才能提高人们活动的自觉性和预见性。
4、整体与部分的辩证关系整体与部分又称全局与局部,是客观事物普遍联系的一种形式。
（区别）在同一事物中，整体和部分有严格的界限，整体高于部分，部分隶属于整体。
一方面，整体具有部分根本没有的功能；另一方面，当各部分以一定的结构形成整体时，整体的功能就会大于各部分功能之和。
（联系）整体和部分又是相互联系的，两者相互影响，不可分割。
整体离不开部分,整体由部分构成，部分的变化会影响整体的变化，有些部分在整体中处于关键的地位，对全局产生决定性的影响；部分也离不开整体,离开了整体，部分也就失去了原来的性质和功能。
办事情要从整体着眼，寻求最优目标，办事情也要重视局部，使整体功能得到最大的发挥。
（在实际工作中，我们既要总揽全局,统筹规划,又要抓住牵动全局的主要工作,事关群众利益的突出问题,着力推进,重点突破。
只有这样，才能达到整体功能能够大于局部功能之和的理想结果。
）1、发展的普遍性发展是指事物具有前进上升性质的变化，是事物由低级到高级、从简单到复杂的变化。
整个世界是变化发展的。
在实际生活中我们要正确地认识世界和改造世界，必须用发展的观点观察和分析问题。
（要把事物的发展作为过程加以考察，要弄清事物在其发展过程中所处的阶段和地位。
）2、事物发展的两种状态——量变和质变的辩证关系任何事物的变化都是量变和质变的统一,量变是质变的必然准备,质变是量变的必然结果。
由量变到质变,又由质变开始新的量变,如此循环往复,构成事物无限的变化和发展过程,使事物不断地由低级阶段到高级阶段。
我们要重视量的积累，不失时机地促成事物的飞跃。
（要注意增强正向量的积累，防止反向量的积累，促进事物不断向前发展。
在量的积累达到一定程度，要不失时机地促成事物的飞跃。
）3、事物的发展是前进性和曲折性的统一事物发展的前途是光明的，前进性是事物发展的总方向。
新事物发展的道路是曲折的。
发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。
事物的发展，道路是曲折的，总趋势是前进的，是在前进中有曲折，在曲折中前进。
前进性和曲折性的统一，是一切新事物发展的基本途径。
要有走曲折道路的思想准备，善于在曲折中前进。
4、发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡新事物必然战胜旧事物。
新事物是符合客观规律，具有强大的生命力和远大的发展前途的事物，具有旧事物所无可比拟的优越性。
旧事物违背事物发展的必然趋势，因而最终会走向灭亡。
在社会历史领域，新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的客观要求，符合广大人民群众的根本利益，得到人民群众的拥护和支持。
新事物发展的道路是曲折的。
新事物的发展经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。
旧事物总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。
新事物战胜旧事物必然要经历一个漫长而曲折的过程。
5、科学发展观是发展的世界观和方法论的集中体现①科学发展观的第一要义是发展,体现了历史唯物主义关于生产力是人类社会发展的基础的观点②科学发展观的核心是以人为本,体现了历史唯物主义关于人民群众是历史发展的主体和人的全面发展的观③科学发展观的基本要求是全面协调可持续,体现了唯物辨证法的联系的观点,发展的观点,和用整体性的观点观察和处理问题的方法强调可持续发展,体现了辨证唯物主义关于人与自然关系的观点④科学发展观的根本方法是统筹兼顾,体现了唯物辨证法关于事物之间普遍联系,辨证统一的观点。
1、矛盾矛盾是指事物自身所包含的既对立、有统一的关系。
简言之，矛盾就是既对立又统一。
同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性。
矛盾的斗争性是指矛盾双方的相互排斥，相互对立的属性；矛盾的同一性是指矛盾双方相互吸引，相互联结的属性。
矛盾的同一性和斗争性相结合，推动着事物的发展，矛盾是事物发展的动力和源泉。
矛盾同一性的表现：矛盾双方相互依存，一方的存在以另一方的存在为前提；矛盾着的双方依据一定的条件，各向自己相反的方向转化。
我们认识事物、分析问题、解决矛盾，都要树立全面的观点，运用一分为二的矛盾分析法，全面分析事物的矛盾。
2、内外因的辩证关系在事物的变化和发展过程中，内因和外因同时存在，缺一不可。
内因是事物变化的根据。
（事物的内部矛盾是事物发展的源泉和根据，是事物变化发展的第一位原因、根本原因。
它决定着事物变化发展的性质和发展方向。
）外因是事物发展的必要条件，是第二位的原因。
（在事物的发展过程中，外因能够起加速或延缓的作用。
）外因通过内因而起作用。
事物的变化和发展，都是内因和外因共同作用的结果。
3、矛盾的普遍性矛盾的普遍性有两方面的含义，一是指矛盾存在于一切事物的发展过程中；二是指在每一事物的发展过程中存在着自始至终的矛盾运动。
矛盾无处不在，无时不有，处处有矛盾，时时有矛盾。
坚持用矛盾的观点观察和分析问题，运用一分为二的矛盾分析法，全面分析事物的矛盾。
4、矛盾的特殊性矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
表现在：每一事物内部包含着的矛盾是不同的；同一事物的矛盾在不同的发展阶段上，各有不同的特点；同一事物的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面也各有其特点。
矛盾的特殊性是世界上诸种事物之间之所以千差万别的内在原因，构成了这个事物区别于其他事物的特殊本质。
这就要求我们分析问题时要坚持具体问题具体分析。
具体问题具体分析，是科学地认识事物的基础，也是正确解决矛盾的前提。
5、矛盾普遍性和特殊性的辩证关系矛盾普遍性和特殊性是辩证统一的。
第一，矛盾的普遍性和特殊性是相互连接的。
一方面，普遍性存在于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；另一方面，特殊性也离不开普遍性，不包含普遍性的特殊性是没有的。
第二，矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化。
这就要求我们要在矛盾普遍性原理指导下，具体分析矛盾的特殊性，坚持具体问题具体分析。
6、主要矛盾和次要矛盾的辩证关系在复杂事物发展过程中包含的许多矛盾，其中处于支配地位，对事物的发展起着决定作用，这种矛盾叫做主要矛盾。
其他处于从属地位，对事物的发展过程不起决定作用的矛盾，叫做次要矛盾。
主要矛盾和次要矛盾是相互联系、相互影响和相互作用的。