幼儿园中班美术教案《装饰手套》含反思

幼儿园中班美术教案《装饰手套》含反思
教案概要：
本节美术课的主题是《装饰手套》，教师通过对童话故事《红手套》的讲解，帮助幼儿了解手套的用途和形态，并引导幼儿通过装饰手套来增加美感和创造力，培养幼儿的观察力和动手能力。

教学目标：
1.了解手套的用途和形态，培养幼儿对手套的兴趣。

2.通过装饰手套，培养幼儿的审美能力和创造力。

3.培养幼儿的观察力和动手能力。

教学重点：
1.引导幼儿了解手套的用途和形态。

2.培养幼儿的观察力和动手能力。

教学准备：
1.红色和蓝色棉线
2.纸板手套模板
3.彩色纸、彩色毛线、贴纸等装饰材料
4.剪刀、胶水、图钉
教学过程：
一、导入（5分钟）
1.播放童话故事《红手套》的动画片段，引导幼儿了解手套的用途和形态。

2.与幼儿讨论手套是用来保暖的，也可以用来装饰，引导幼儿对装饰手套的兴趣。

二、示范与讲解（10分钟）
1.向幼儿展示已经装饰好的手套样品，讲解用到的装饰材料和方法。

2.展示纸板手套模板，讲解如何剪切并折叠成手套的形状。

三、实践操作（30分钟）
1.发放纸板手套模板，引导幼儿按照模板剪切并折叠成手套的形状。

2.引导幼儿选择自己喜欢的颜色和装饰材料，用胶水或图钉将装饰材料粘贴到手套上。

3.鼓励幼儿尝试不同的装饰方式，例如用彩色纸剪出各种图案、用彩色毛线绕成花朵等。

4.教师巡视并指导幼儿，帮助他们完成装饰手套。

四、分享展示（10分钟）
1.请每个幼儿展示自己装饰好的手套，让其他幼儿观察并表扬鼓励。

2.提问其他幼儿看到了哪些有趣的装饰方法，帮助幼儿分享和学习彼此的创作。

五、反思（5分钟）
1.向幼儿解释什么是反思，为什么需要反思。

2.通过鼓励幼儿说出自己对本节课学习内容的想法和感受，引导幼儿
进行自我反思和评价。

3.教师总结本节美术课的教学效果，提出改进的意见和建议。

教学延伸：
将装饰好的手套作为展品，供幼儿自由玩耍，并鼓励幼儿用手套演绎
自己创作的小故事。

注意事项：
1.工具使用时，教师需提醒幼儿注意安全。

2.在实践操作环节，要给予幼儿充分自由发挥的空间，不限制装饰方
式和方式。

3.分享展示环节要鼓励所有幼儿参与，表扬每一位幼儿的努力和创意。