对于推进思政教育的建议

对于推进思政教育的建议
推进思政教育，不仅有利于引导学生树立正确的思想观念，也有利于推进教育教学体系的改革完善。

我认为要从三个方面加以落实。

第一，强化课程教研，用好思政“主渠道”。

要充分发挥课堂教学的“主渠道”作用，积极打造精品思政课堂，通过一些生动的故事、实际的例子，让学生在快乐中学习理论知识。

同时，坚持教学与科研相辅相成，鼓励支持思政教师在教学中创新。

例如深入挖掘各学科教材中蕴含的思政内涵，将思政教育融入各学科课程设计当中，实现思政教育的跨学科融合，构建大思政课程。

第二，丰富教育形式，把好思政“大方向”。

青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。

要按新课标科学制定各学段思政目标，分段教学、分段实施，用孩子听得懂的语言、看得懂的画面，开展思政教育。

例如针对幼儿，乌审旗开展“红色小讲堂”“看红色电影”“读红色绘本”等活动，引导幼儿初步感知红色文化，在幼儿心田萌发爱党、爱国的情感。

针对中小学生，通过举办入团、入队、中华经典诵读比赛、课本剧比赛等活动，引导中小学生感悟思想伟力，培植良好道德情操。

第三，注重实践教育，建好思政“大平台”。

课堂上，书本是学生的世界；走出去，世界是学生的书本。

要整合校内外思政资源，将课堂从课内延伸到课外，从书桌延伸到自然，从而让思政课堂活起来、实起来、强起来。

例如通过“行走的思政课”主题实践活动，让学生走
出学校、走出课堂，用双眼观察家乡变化，了解家乡优秀传统文化，领略家乡壮丽的景色，行走其中、感受其中，在探究中学习、学习中思考、思考中进步。

总的来说，思政教育的推进离不开课程的教研以及教育实践的有效落实，应该持续推动课程创新，丰富教学形式，并将思政教育与社会实践相结合，从而引导学生扣好人生第一粒扣子。