秋天的枫叶 三年级作文

秋天的枫叶三年级作文
范文一：秋天的枫叶
大家好，我是一名小学生。

秋天来了，这是一年中最美的季节之一。

许多人会说秋天的枫叶是秋天最美的景色。

秋天来了，枫叶也变得红了，红得像火一样。

每当我看到枫叶的时候，我总是不自觉地想起了火。

哦，太美了！这些红色的叶子在微风中摇曳着，像是在跳舞。

它们的颜色让我完全沉浸在这美丽的景色中。

枫叶是多么的神奇。

它们都是扇形的，红得像火一样。

在秋天里，它们会从树上掉下来，到处都是。

我经常会看到它们堆积在一起，形成了各种有趣的图案。

当然，我也会在上面画些有趣的图案。

写作重点：首先，需要描述秋天的景色，引入枫叶的话题；其次，需要描述枫叶的颜色，特别是红色对于人们的视觉效果；接下来，需要描述枫叶舞动的情况，注意使用形象的语言和比喻，让读者更容易产生共鸣；最后，需要描述枫叶的具体形态，同时说明自己与枫叶的交互作用，增加文章亲切感。

用词分析：文章运用了形象的语言和比喻，让读者产生了感性的领悟，如“红得像火一样”、“跳舞”等。

此外，文章的用词简
单易懂，符合小学生的阅读理解能力。

范文二：秋天的枫叶
大家好，我是一名小学生。

在秋天，我喜欢看枫叶。

它们变成了红色、橙色、黄色等各种颜色，非常美丽。

但其实不只是我喜欢看枫叶，还有很多人喜欢。

在秋天里，街上的树上都挂着很多枫叶。

有时候，这些枫叶会被风吹落到地上。

当你踩着这些枫叶走路时，它们会发出很多声音——沙沙沙的声音。

这让我觉得特别好玩。

枫叶的形状也很有趣。

它们像一个个小伞，顶部是圆弧形，底部有很多小叶子。

如果你仔细观察，会发现每个枫叶的形状其实并不一样。

它们的边缘有的是平的，有的是锯齿状的，这也让我对枫叶更加感兴趣。

写作重点：首先，需要引出秋天的景色，让读者更加感性的理解秋天的景色；其次，突出枫叶的不同颜色和形状，说明枫叶的多样性，给读者留下更深的印象；最后，通过描述枫叶的沙沙声以及与之互动的情况，增强文章的趣味性。

用词分析：文章依旧采用了简单易懂的语言和简洁明了的词汇，文章重点突出，让读者对文章的重点和要素产生深刻的认识。

同时，文章也需要注意把握好语调和情感的调节，让读者在阅读时有一种平和、温和和愉悦的情感共鸣。