2018年新版语文版二年级下册百花园七课件全面版

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◆了解诗意： 雨前初次见到新开花朵的花蕊，雨后连叶子底下也不见一朵花。
蜜蜂和蝴蝶纷纷地飞过了墙去，让人怀疑迷人的春色尽在邻家。
学写留言条
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◆ 读读上面的留言条，注意它的格式。 ◆放学后，小丽要跟同学一起去看望生病的王老师，七点左右才能 回家。请帮助小丽给妈妈写一张留言条。
只要我们坚持了，就没有克服不了的困难。或许，为了将来，为了自己的发展，我们会把一件事情想得非常透彻，对自己越来越严，要求越来越高，对任何机会都不曾错过，其 目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时，“千里之行，始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情，让自己其中那小 小的浅浅的进步，来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域，强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走，向前看，向前进。所有的未来，都是靠脚步去 丈量。没有走，怎么知道，不可能；没有去努力，又怎么知道不能实现？幸福都是奋斗出来的。那不如，生活中、工作中，就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的 渗入我们的心灵，着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详，侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但，这种聆听，它绝不是仅限于、执着于 “我”，而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度，也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何？生命不止，奋斗不息！又或者，对于很多优秀的人来说，我们 奋斗了一辈子，拼搏了一辈子，也只是人家的起点。可是，这微不足道的进步，对于我们来说，却是幸福的，也是知足的，因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么，隐隐约 约的感觉到自己的人生正把握在自己手中，并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力，去积极争取的!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的终局， 或许，这无所皈依的心灵就有了归宿，这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光？陌上的花，落了又开了，开 了又落了。无数个岁月就这样在悄无声息的时光里静静的流逝。童年的玩伴，曾经的天真，只能在梦里回味，每回梦醒时分，总是多了很多伤感。不知不觉中，走过了青春年少， 走过了人世间风风雨雨。爱过了，恨过了，哭过了，笑过了，才渐渐明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然规律。所以，面对生活中经历的一切顺境和逆境都学会 了坦然承受，面对突然而至的灾难多了一份从容和冷静。这世上没有什么不能承受的，只要你有足够的坚强！这世上没有什么不能放下的，只要你有足够的胸襟！ 一生有多少 属于我们的时光？当你为今天的落日而感伤流泪的时候，你也将错过了明日的旭日东升；当你为过去的遗憾郁郁寡欢，患得患失的时候，你也将忽略了沿途美丽的风景，淡漠了 对未来美好生活的憧憬。没有十全十美的生活，没有一帆风顺的旅途。波平浪静的人生太乏味，抑郁忧伤的人生少欢乐，风雨过后的彩虹最绚丽，历经磨砺的生命才丰盈而深刻。 见过了各样的人生：有的轻浮，有的踏实；有的喧哗，有的落寞；有的激扬，有的低回。肉体凡胎的我们之所以苦恼或喜悦，大都是缘于生活里的际遇沉浮，走不出个人心里的 藩篱。也许我们能挺得过物质生活的匮乏，却不能抵挡住内心的种种纠结。其实幸福和欢乐大多时候是对人对事对生活的一种态度，一花一世界，一树一菩提，就是一粒小小的 沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我们终有一天会灰飞烟灭，一切象风一样无影亦无踪，还去争个什么？还去抱怨什么？还要烦恼什么？未曾生我谁是我？生我之时我是谁？ 长大成人方是我，合眼朦胧又是谁？一生真的没有多少时光，何必要和生活过不去，和自己过不去呢。你在与不在，太阳每天都会照常升起；你愁与不愁，生活都将要继续。时
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◆ 范例一起看 大家好，时间过得真快呀，我们马上就要升入三年级了。在
这个学期里，我学到了许许多多的知识和本领，下面我来跟大家 说一说吧。我的语文成绩提高了，我学会了写作文，字也写得越 来越工整了。我变得更加团结同学，乐于助人 。我还学会了叠被 子，妈妈夸我是她的好帮手。今后我要更加努力。
百花园 七
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语海畅游
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1. 读绕口令，看谁读得又快又准。 桌上放着一个盆，盆里放着一个瓶。 砰砰砰，啪啪啪，瓶碰盆，盆碰瓶。 不知是盆碰坏了瓶，还是瓶碰坏了盆。
◆ 指点迷津： 绕口令是中国民间语言游戏，将声母、韵母或声调极易混同
的字，组成反复、重叠、绕口、拗口的句子，要求一口气急速念 出。
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◆ 指点迷津： 在日常生活中，有事情要通知对方，或有事托付对方，对方不在， 却又没时间等候对方回来时，可以写张字条留给对方。这种文体就是留 言条。留言条有固定的格式，第一行顶格写称呼，第二行空两格开始写 留言的内容，要把时间、地点、人物、事件等说清楚，最后在右下角署 名，写上日期。
这个绕口令中的“盆”“瓶”“砰”“碰”等字读音相近， 极易混淆，在读时要格外留意。另外，只要多多练习，就能读得 又快又准。
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2. 照样子组词语，并用所组的词语写一句话。
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◆ 指点迷津：
在完成这个练习时，词语首先要 组得正确，然后再根据词语的意思去 写句子，注意句子要写得通顺。
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◆ 成果展示： 妈妈： 今天放学后，我要和同学一起去看望生病 的王老师，大概七点钟才能回家。 小丽 6月10日
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◆ 我来说主题 光阴似箭，转眼一个学期快过去了，我们大家都有了进步，今 天就来夸一夸自己，说一说自己的优点吧！
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◆ 交际小贴士 1. 先要想好自己的长处是什么，再组织句子，把要说的话 整理得有条有理。 2. 夸自己的内容可以是自身的优点，本学期取得的进步， 还可以说一说自己的心得体会、今后的打算。 3. 夸自己时切忌骄傲自大，也不要夸大事实，更不能贬低 其他同学。 4. 认真倾听同学的发言，取长补短，获得更大的进步。
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◆ 成果展示： 动 感动 小英感动得流下了眼泪。 保 保卫 边防军战士保卫着祖国的安全。 劝 劝说 在爸爸妈妈的劝说下，奶奶终于答应来城里和我们一起 住了。 热 热情 林林一家热情招待了远道而来的客人。
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雨晴 【唐】王驾 雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。 蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。Biblioteka 读读背背课件PPT
◆作者简介： 王驾（851～ ？），晚唐诗人，字大用，自号守素先生，河中 （今山西永济）人。
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◆词语解释： ①蕊：花朵开放后中间露出的柱头花丝等，分雌蕊、雄蕊。 ②叶底：绿叶中间。底，底部。 ③蜂蝶：蜜蜂和蝴蝶。 ④纷纷：接连不断。 ⑤疑：怀疑。 ⑥春色：春天的景色。 ⑦邻家：邻居的家。