校园周边环境排查表
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校园周边环境排查表
年月日
项目
排查
情况
整改情况
1、是否推动校园周边 200 米安全区建设，加强对安全区内有关经营服务场所、经营活动的管理和监督，落实“四个禁止”（禁止设立上网服务场所，禁止设立歌舞厅、游戏厅等娱乐场所，禁止设立彩票专营场所，禁止设立存在安全隐患的场所）。
2、校园周边是否存在非法经营商贩、摊点、作坊、违章建筑等。
2、是否加强对校园周边易肇事肇祸、严重精神障碍患者、长期上访人员、吸毒人员、社区矫正人员、刑满释放人员和心理失衡、生活失意、行为失常人员的滚动排查和动态管理。
3、公安部门及乡镇（街道）是否经常性在校园周边开展巡逻防控。
3、校园周边是否存在校外托管场所、非法幼儿园、培训班等。
4、校园周边是否存在出售非法出版物、贩卖辣条类和“三无”、“五毛”食品等突出问题。
矛盾纠纷排查化解和重点人员管理情况
年月日Байду номын сангаас
项 目
排查
情况
整改情况
1、是否加大对涉校涉生矛盾纠纷的排查化解力度，完善多元化解工作机制，实行重大矛盾纠纷校领导包案制度。
年月日
项目
排查
情况
整改情况
1、是否推动校园周边 200 米安全区建设，加强对安全区内有关经营服务场所、经营活动的管理和监督，落实“四个禁止”（禁止设立上网服务场所，禁止设立歌舞厅、游戏厅等娱乐场所，禁止设立彩票专营场所，禁止设立存在安全隐患的场所）。
2、校园周边是否存在非法经营商贩、摊点、作坊、违章建筑等。
2、是否加强对校园周边易肇事肇祸、严重精神障碍患者、长期上访人员、吸毒人员、社区矫正人员、刑满释放人员和心理失衡、生活失意、行为失常人员的滚动排查和动态管理。
3、公安部门及乡镇（街道）是否经常性在校园周边开展巡逻防控。
3、校园周边是否存在校外托管场所、非法幼儿园、培训班等。
4、校园周边是否存在出售非法出版物、贩卖辣条类和“三无”、“五毛”食品等突出问题。
矛盾纠纷排查化解和重点人员管理情况
年月日Байду номын сангаас
项 目
排查
情况
整改情况
1、是否加大对涉校涉生矛盾纠纷的排查化解力度，完善多元化解工作机制，实行重大矛盾纠纷校领导包案制度。