一年级上册数学教案-上学了第1课时 数一数 西师大版

一年级上册数学教案-上学了第1课时数一数西师大版
一、教学目标
1.能用正确的方法数出物品或图形的个数。

2.能与同伴合作，互相核对并改正答案。

3.能够从实际中感受数的变化和数的规律。

二、教学准备
1.教学用具：计数棒、计数器，图形卡片，计算题卡片，白板及书写笔。

2.教学材料：教材《数学》第一册（西师大版）第一课。

三、教学步骤
1. 导入新知
（1）出示卡片
教师出示一张图形卡片，让学生观察后估算图中物品的个数，并简单提问，“大家猜猜这张卡片上有几个物品？” 让学生发表自己的猜测。

（2）核对答案
教师将卡片翻面，逐一指认图中各物品，在学生听到的数字基础上进行重新核算，教师将总数写出并解释正确答案。

2. 计数棒计数
（1）操作回顾
教师出示计数棒，并回顾和复习使用计数棒数物品的基本操作。

（2）数数活动
教师与学生一起完成数数活动，教师出示计数棒，逐一数其个数，然后交于学生数别的物品。

3. 计数器计数
（1）操作演示
教师出示一个计数器，演示将计数器调至“0”，然后数物品，并记录顿数，
最后数完后查看计数器上显示的数字并验算。

让学生跟随老师指导操作。

（2）数数实践
学生分成小组，搭配使用计数器进行数数活动，可以相互核对、共同解决问题。

4. 合作计算
（1）简单练习
教师给出数学题目，学生可以分别用计数棒或计数器进行计算，然后进行合作核对，纠正错误。

（2）计算比赛
为激发学生的兴趣，可以组织学生进行计算比赛，比赛内容可以是根据老师出示的图中物品的数目，分组设计出各种有趣的计算问题。

5. 数学游戏
（1）游戏规则
选取一种数学游戏进行活动，以增加学生对数学的兴趣和学习积极性。

（2）游戏举例
“猜谜游戏”：教师出一组数量一定的图形，让学生猜数，看哪个小组能猜到最接近正确答案。

规定只能问三个问题。

四、教学总结
本节课旨在通过数数活动，帮助学生学会正确的数数方法，加深对物品数量的概念及数的变化规律的感受。

课堂教学利用了教案详细规划的教学步骤和形式多样的教学活动，促进了学生动手实践和思维转换能力的提高，有效地激发了他们的学习兴趣。