人教五四制九年级初中化学《第八单元 金属和金属材料 课题2 金属的化学性质》_22

课题第二节金属的性质
一、学情分析
九年级学生经过对化学的学习，再加上一些生活经验，在化学和金属方面已积累了一定的知识和经验，但这当然还是感性的。

二、学习内容分析
本节内容是在学生生活经验和前期对金属与氧气、醋酸反应的前提下，比较系统全面的学习金属的物理性质、化学性质及用途。

金属的化学性质是本节的重点学习内容，化学方程式的书写是一个困难，通过对化学反应的条件与剧烈水准的不同，比较得出金属的活动性不同，是本节的难点。

三、学习目标
1．知识与技能
（1）通过生活经验归纳了解金属的物理性质与用途。

（2）通过实验验证理解金属的三条化学性质。

（3）掌握置换反应。

2．过程与方法
（1）初步学会使用观察、实验等方法获取信息。

（2）初步学会使用比较、归纳、概括等方法对获取的信息实行加工。

3．情感态度与价值观
（1）通过性质与用途的关系培养学生的辩证思维。

（2）通过探究实验培养学生与他人沟通，交流，增强协作精神。

四、教学重、难点
1．重点：金属的化学性质。

2．难点：理解金属与氧气、酸反应时不同现象的原因。

五、教学时数：1课时
六、教具准备
教师用具：镊子、试管、试管架、试管塞、酒精灯、火柴、镁条、锌粒、铜片(2)、铜线、铁钉、铁丝、铝片、被氧化的镁条与铝片、硫酸铜溶液、稀HCl，
稀H
2SO
4。

学生用具：稀HCl，稀H
2
SO
4
，铜片、镁条、锌粒、铁钉、火柴、试管、试管
架、试管塞。

七、教学方法
自主学习法、讨论法、实验法
八、教学过程。