托幼机构和中小学消毒技术规范
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定期深度消毒
每周或每月进行一次深度消毒，包括对教室、图书馆、实验室等重点区域进行 全面清洁和消毒。
02
托幼机构消毒技术规范
室内空气消毒
紫外线消毒
使用紫外线灯对室内空气进行消毒， 注意使用时关闭门窗，避免紫外线直 接照射到人。
化学消毒剂
使用过氧乙酸、二氧化氯等化学消毒 剂对室内空气进行喷雾消毒，注意选 择低刺激性、低腐蚀性的消毒剂。
托幼机构和中小学消毒技术 规范
汇报人： 2023-12-31
目录
• 消毒基本要求 • 托幼机构消毒技术规范 • 中小学消毒技术规范 • 特殊情况消毒技术规范 • 消毒效果评价与监督
01
消毒基本要求
消毒剂选择
01
02
03
安全性
选择的消毒剂应无毒或低 毒，对人和环境安全，不 产生有害残留。
有效性
消毒剂应具有广谱抗菌、 杀菌效果，能够有效杀灭 细菌、病毒等微生物。
教室消毒
日常消毒
每天放学后，使用含氯消毒剂对教室 地面、桌椅、门把手等物体表面进行 擦拭消毒，保持室内通风换气。
疫情期间消毒
在疫情期间，应增加消毒频次，对教 室内的空气进行紫外线消毒，并加强 对学生经常接触的物体表面的消毒。
食堂消毒
餐具消毒
每次用餐后，应对餐具进行清洗，并使用高温或紫外线消毒 柜进行消毒。
04
特殊情况消毒技术规范
传染病流行期间消毒
1 2 3
消毒频次增加
在传染病流行期间，应增加托幼机构和中小学的 消毒频次，特别是高频接触的物体表面，如门把 手、桌椅、玩具等。
消毒剂选择
优先选择对人体安全、对环境友好、对物品无腐 蚀性的消毒剂，如75%医用酒精、含氯消毒剂等 。
消毒方法
采用擦拭、浸泡、喷洒等方法进行消毒，注意消 毒剂不要直接接触到孩子的眼睛、皮肤和口腔。
玩具、图书消毒
清洗
首先使用清水或温和的清洁剂对 玩具、图书表面进行清洗，去除
污渍和杂物。
日光暴晒
将玩具、图书放在阳光下暴晒， 利用紫外线进行自然消毒。
消毒剂擦拭
使用含有有效氯、碘伏等成分的 消毒湿巾或稀释的消毒剂对玩具 、图书表面进行擦拭消毒，注意 选择合适的消毒剂并按照说明书
使用。
03
中小学消毒技术规范
突发公共卫生事件消毒
消毒范围扩大
在突发公共卫生事件发生时，除了常规的物体表 面消毒，还应包括空气、水源等环境的消毒。
消毒措施加强
对重点区域和重点物品进行强化消毒，如卫生间 、食堂等，并加强手卫生宣传和监督。
消毒人员培训
对参与消毒的工作人员进行专业培训，确保他们 掌握正确的消毒方法和安全防护措施。
学校卫生环境改善消毒
消毒剂使用监督
监督消毒剂的种类、浓度、使用量等是否符合标准，避免使用不 合格或过量的消毒剂。
消毒时间与频次监督
监督消毒时间是否充足，以及消毒频次是否符合规定，确保消毒 工作得到有效执行。
消毒效果反馈与改进
反馈机制建立
建立消毒效果反馈机制，及时收集托幼机构和中小学的消毒效果数 据，并进行汇总和分析。
问题诊断与改进
针对反馈中存在的问题进行诊断，提出改进措施，并监督改进工作 的执行情况。
培训与宣传
对托幼机构和中小学的相关人员进行消毒技术培训和宣传，提高他们 的消毒意识和技能水平。
THANKS
谢谢您的观看
臭氧消毒
利用臭氧发生器产生臭氧，对室内空 气进行消毒，但臭氧对人体有害，使 用时应确保室内无人。
物体表面消毒
清洁
首先使用清水或清洁剂对物体表 面进行清洗，去除污渍和杂物。
消毒剂擦拭
使用含有有效氯、碘伏等成分的消 毒湿巾或稀释的消毒剂对物体表面 进行擦拭消毒，注意选择合适的消 毒剂并按照说明书使用。
紫外线照射
使用紫外线灯对物体表面进行照射 消毒，注意保持一定距离并避免紫 外线直接照射到人。
餐饮具消毒
煮沸消毒
将餐饮具放入沸水中煮沸 10-15分钟，注意不要在 水中加入任何清洁剂或洗 涤剂。
蒸汽消毒
利用蒸汽发生器产生高温 蒸汽对餐饮具进行消毒， 注意控制时间和温度。
紫外线消毒
使用紫外线灯对餐饮具进 行照射消毒，注意保持一 定距离并避免紫外线直接 照射到人。
定期检测
01
对托幼机构和中小学的消毒效果进行定期检测，确保消毒工作
达到预期效果。
指标评价
02
根据消毒技术规范，对消毒效果的各项指标进行评价，如细菌
总数、致病菌存活率等。对比析03将消毒前后的微生物数量进行对比分析，评估消毒效果是否达
标。
消毒过程监督
消毒操作监督
对托幼机构和中小学的消毒操作过程进行监督，确保消毒操作符 合规范要求。
稳定性
消毒剂应稳定，不易分解 ，能够长时间保持有效浓 度。
消毒方法
物理消毒
包括紫外线消毒、高温消毒、臭 氧消毒等，适用于不同物品和环 境。
化学消毒
使用化学消毒剂进行擦拭、浸泡 、熏蒸等，需根据物品和环境选 择合适的消毒剂和浓度。
消毒频次
日常消毒
每天对教室、食堂、卫生间等公共区域进行清洁和消毒，确保环境卫生。
定期全面消毒
定期对学校进行全面消毒，包括教室、图书馆、体育馆等公共区 域，以及学生宿舍、教师办公室等场所。
卫生死角的清理
对学校内的卫生死角进行彻底清理和消毒，如楼梯间、走廊、墙角 等。
消毒效果评估
对消毒效果进行评估，确保消毒工作达到预期效果，并对不合格的 区域进行重新消毒。
05
消毒效果评价与监督
消毒效果评价
环境消毒
每天营业结束后，应对食堂地面、桌椅、门窗等物体表面进 行清洁，并使用含氯消毒剂进行擦拭消毒。
宿舍消毒
日常消毒
学生离开宿舍后，应对宿舍内的地面、床铺、桌椅、衣柜等物体表面进行清洁， 并保持室内通风换气。
疫情期间消毒
在疫情期间，应增加消毒频次，对宿舍内的空气进行紫外线消毒，并加强对学生 经常接触的物体表面的消毒。
每周或每月进行一次深度消毒，包括对教室、图书馆、实验室等重点区域进行 全面清洁和消毒。
02
托幼机构消毒技术规范
室内空气消毒
紫外线消毒
使用紫外线灯对室内空气进行消毒， 注意使用时关闭门窗，避免紫外线直 接照射到人。
化学消毒剂
使用过氧乙酸、二氧化氯等化学消毒 剂对室内空气进行喷雾消毒，注意选 择低刺激性、低腐蚀性的消毒剂。
托幼机构和中小学消毒技术 规范
汇报人： 2023-12-31
目录
• 消毒基本要求 • 托幼机构消毒技术规范 • 中小学消毒技术规范 • 特殊情况消毒技术规范 • 消毒效果评价与监督
01
消毒基本要求
消毒剂选择
01
02
03
安全性
选择的消毒剂应无毒或低 毒，对人和环境安全，不 产生有害残留。
有效性
消毒剂应具有广谱抗菌、 杀菌效果，能够有效杀灭 细菌、病毒等微生物。
教室消毒
日常消毒
每天放学后，使用含氯消毒剂对教室 地面、桌椅、门把手等物体表面进行 擦拭消毒，保持室内通风换气。
疫情期间消毒
在疫情期间，应增加消毒频次，对教 室内的空气进行紫外线消毒，并加强 对学生经常接触的物体表面的消毒。
食堂消毒
餐具消毒
每次用餐后，应对餐具进行清洗，并使用高温或紫外线消毒 柜进行消毒。
04
特殊情况消毒技术规范
传染病流行期间消毒
1 2 3
消毒频次增加
在传染病流行期间，应增加托幼机构和中小学的 消毒频次，特别是高频接触的物体表面，如门把 手、桌椅、玩具等。
消毒剂选择
优先选择对人体安全、对环境友好、对物品无腐 蚀性的消毒剂，如75%医用酒精、含氯消毒剂等 。
消毒方法
采用擦拭、浸泡、喷洒等方法进行消毒，注意消 毒剂不要直接接触到孩子的眼睛、皮肤和口腔。
玩具、图书消毒
清洗
首先使用清水或温和的清洁剂对 玩具、图书表面进行清洗，去除
污渍和杂物。
日光暴晒
将玩具、图书放在阳光下暴晒， 利用紫外线进行自然消毒。
消毒剂擦拭
使用含有有效氯、碘伏等成分的 消毒湿巾或稀释的消毒剂对玩具 、图书表面进行擦拭消毒，注意 选择合适的消毒剂并按照说明书
使用。
03
中小学消毒技术规范
突发公共卫生事件消毒
消毒范围扩大
在突发公共卫生事件发生时，除了常规的物体表 面消毒，还应包括空气、水源等环境的消毒。
消毒措施加强
对重点区域和重点物品进行强化消毒，如卫生间 、食堂等，并加强手卫生宣传和监督。
消毒人员培训
对参与消毒的工作人员进行专业培训，确保他们 掌握正确的消毒方法和安全防护措施。
学校卫生环境改善消毒
消毒剂使用监督
监督消毒剂的种类、浓度、使用量等是否符合标准，避免使用不 合格或过量的消毒剂。
消毒时间与频次监督
监督消毒时间是否充足，以及消毒频次是否符合规定，确保消毒 工作得到有效执行。
消毒效果反馈与改进
反馈机制建立
建立消毒效果反馈机制，及时收集托幼机构和中小学的消毒效果数 据，并进行汇总和分析。
问题诊断与改进
针对反馈中存在的问题进行诊断，提出改进措施，并监督改进工作 的执行情况。
培训与宣传
对托幼机构和中小学的相关人员进行消毒技术培训和宣传，提高他们 的消毒意识和技能水平。
THANKS
谢谢您的观看
臭氧消毒
利用臭氧发生器产生臭氧，对室内空 气进行消毒，但臭氧对人体有害，使 用时应确保室内无人。
物体表面消毒
清洁
首先使用清水或清洁剂对物体表 面进行清洗，去除污渍和杂物。
消毒剂擦拭
使用含有有效氯、碘伏等成分的消 毒湿巾或稀释的消毒剂对物体表面 进行擦拭消毒，注意选择合适的消 毒剂并按照说明书使用。
紫外线照射
使用紫外线灯对物体表面进行照射 消毒，注意保持一定距离并避免紫 外线直接照射到人。
餐饮具消毒
煮沸消毒
将餐饮具放入沸水中煮沸 10-15分钟，注意不要在 水中加入任何清洁剂或洗 涤剂。
蒸汽消毒
利用蒸汽发生器产生高温 蒸汽对餐饮具进行消毒， 注意控制时间和温度。
紫外线消毒
使用紫外线灯对餐饮具进 行照射消毒，注意保持一 定距离并避免紫外线直接 照射到人。
定期检测
01
对托幼机构和中小学的消毒效果进行定期检测，确保消毒工作
达到预期效果。
指标评价
02
根据消毒技术规范，对消毒效果的各项指标进行评价，如细菌
总数、致病菌存活率等。对比析03将消毒前后的微生物数量进行对比分析，评估消毒效果是否达
标。
消毒过程监督
消毒操作监督
对托幼机构和中小学的消毒操作过程进行监督，确保消毒操作符 合规范要求。
稳定性
消毒剂应稳定，不易分解 ，能够长时间保持有效浓 度。
消毒方法
物理消毒
包括紫外线消毒、高温消毒、臭 氧消毒等，适用于不同物品和环 境。
化学消毒
使用化学消毒剂进行擦拭、浸泡 、熏蒸等，需根据物品和环境选 择合适的消毒剂和浓度。
消毒频次
日常消毒
每天对教室、食堂、卫生间等公共区域进行清洁和消毒，确保环境卫生。
定期全面消毒
定期对学校进行全面消毒，包括教室、图书馆、体育馆等公共区 域，以及学生宿舍、教师办公室等场所。
卫生死角的清理
对学校内的卫生死角进行彻底清理和消毒，如楼梯间、走廊、墙角 等。
消毒效果评估
对消毒效果进行评估，确保消毒工作达到预期效果，并对不合格的 区域进行重新消毒。
05
消毒效果评价与监督
消毒效果评价
环境消毒
每天营业结束后，应对食堂地面、桌椅、门窗等物体表面进 行清洁，并使用含氯消毒剂进行擦拭消毒。
宿舍消毒
日常消毒
学生离开宿舍后，应对宿舍内的地面、床铺、桌椅、衣柜等物体表面进行清洁， 并保持室内通风换气。
疫情期间消毒
在疫情期间，应增加消毒频次，对宿舍内的空气进行紫外线消毒，并加强对学生 经常接触的物体表面的消毒。