大班数学教案详案及教学反思《有趣的图案》

大班数学教案详案及教学反思《有趣的图案》
教学目标
1.能够观察到简单的几何图形并能够正确命名。

2.能够通过图形的特征在纸上画出相应的图形。

3.了解简单的图形变换，并能够进行简单的图形变换。

教学内容
1. 观察图形
通过幼儿园里的简单游戏，让学生观察图形，了解图形的名字。

•小猫爬楼梯：在黑板上画出一个三角形和一个长方形，让学生说出它们的名字。

•数数比大小：在黑板上画出不同形状的图案，让学生从中找出一个正方形。

2. 画图形
通过让学生画出图形的方式，让学生熟悉图形的构造，并掌握画图的技巧。

•用形状卡片：用卡片上的图形组合成复杂的图形，让学生学会通过简单的图形构成复杂的形状。

•贴图形：给学生分发一些彩纸和剪刀，用彩纸贴上卡片上的形状，让学生能够将图形构成的形状重现在纸上。

3. 小学习计划
通过让学生制定小学习计划的方式，让学生能够自主学习，提高学习的积极性和主动性。

•小组活动：将学生分成小组，让每组在规定时间内找到一种或多种图形并在黑板上标注出来，该小组能够找到的图形数量越多，该小组得分越高。

•个人计划：每个学生自己建立一个小学习计划，规定在什么时间内能够找到哪些图形，并记录下来。

得分高的可以得到小礼品。

教学反思
在本次教学中，我运用了多种教学方式，既有认知教学，也有情感教学，更配合了多种游戏教学，让教学更加生动。

在交流与互动中，学生能够更加积极地参与教学活动，使得教学效果得到了更好的保证。

同时，这一节的教学也暴露出了不足的地方。

第一点是教学时间紧张，对于一些同学的理解出现了困难。

在以后的教学中，我应该根据学生的理解情况适当延长教学时间。

第二点是有的学生兴趣不太集中，需要通过不同的游戏式教学方式提高孩子的学习积极性。

在以后的教学中，我将更加注重游戏化教学的运用，创造出更多趣味性教学玩法。

总之，本节数学课教学方法新颖，生动有趣，达到了预设教学目标，通过这次教学实践，我不断发现自己教学的不足和不足之处，也逐渐突破了一些教学难题，体现出我作为一名老师的专业素养。