第二单元综合性学习《君子自强不息》课件
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
少年自强，终得辉煌 是什么使本是跑龙套的成龙一炮而红? 是什么使长相一般的成龙受全球万千人追捧? 是少年自强，是自小练就的一身本领。 他的辉煌并非偶然，这是他自强的必然结果。
少年自强，流芳百年 最喜欢的词人是谁”。 想必，90%的答案都是苏东坡。 一个早已离我们而去的古人为何会有如此大的影响力呢?
原因很简单——少年自强，勤学苦练，流芳百年。
(2)假如【材料二】中的江梦南来到你们学校作了一次 以“自强不息”为主题的演讲，演讲结束后请你以 九(1)班班长的身份写出你想对她说的话。 示例：您好！感谢您为我们带来这次精彩的演
讲！我们被您的事迹深深地感动了，通过您的演讲， 我们明白了自强不息是我们每一个青少年都应该具备 的品质，作为九(1)班班长，我一定会以身作则，向 您学习，用功读书，做一个对社会有用的人。
少年自强，方可有不朽未来; 少年自强，方可受世人敬仰; 少年自强，方可国家强大。
请时刻谨记：少年当自强。
1. [2022·益阳改编]班级开展“自强不息”综合性学习活 动，请你阅读下面的材料，完成后面的任务。
【材料一】“自强不息”一词出自《周易》，原文是 “天行健，君子以自强不息”。意思是天道运行刚 健有力，永无止息，而君子处世，也应该遵循天道， 刚毅坚韧，持之以恒，努力奋进。
“君子自强不息”源自“天行健，君子以自强不息 ”，出自《周易》，意思是天道运行刚健有力，永无 止息，而君子处事，也应该遵循天道，刚毅坚韧，持 之以恒，努力奋进。这是我们中华民族的传统美德之 一，是中华民族生生不息的精神源泉之一。现在是一 个成语，指自己努力向上，不松懈。
自强者的表现
（1）困难面前不低头，不丧气 （2）有明确的奋斗目标 （3）勇于开拓，积极进取 （4）有自信心，相信自己的能力，相信自己的
少年自强，则国将强 周总理自幼立誓“为中华之崛起而读书”； 毛主席于风华正茂之时奋发图强，谱壮丽少年时代; 80后在社会舆论的压力下自强不息，终撑起了中国的一片天; 不甘示弱的90后，也在众多批评中，自立自强，在社会中展露头角。 我们00后怎敢示弱？齐心协力，共创辉煌 ！
少年者，国之将来也！少年自幼独立、强大，则国必将强盛、繁荣。
不积跬步，无以至千里；不积 小流，无以成江海。(荀子)
③__点__滴__积__累__，__锲__而__不__舍___
【点拨】“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表现了李白面 对理想和现实的落差，对未来仍怀有美好的希望，可见其面对 逆境时自信乐观的心态，所以可填“自信自立，乐观积极”。 “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”表现了竹子历经磨难， 仍然坚韧，不畏惧来自东西南北的狂风的袭击，可见其坚韧不 屈的品质，所以可填“面对逆境，不屈不挠”。“不积跬步， 无以至千里；不积小流，无以成江海”表现了点滴的力量，表 示努力要从一点一滴做起，每天进步一点点就有可能实现梦想， 可见积累的力量，所以可填“点滴积累，锲而不舍”。
【材料二】因为儿时的一场疾病，湖南90后女孩江梦南患上了 极重度神经性耳聋。但是她没有向命运妥协，而是克服种种困 难，考取了清华大学博士研究生。坚强少女自强不息的励志故 事，感动了无数人。她因此入选了“感动中国2021年度人物”。 【材料三】习近平总书记指出：“中华民族是历史悠久、饱经 沧桑的古老民族，更是自强不息、朝气蓬勃的青春民族……新 时代的中国青年，更加自信自强、富于思辨精神……”
【点拨】 要明确自己班长的身份，围绕这一身份来谈这
次活动的感受和收获等。可代表班级表示对演讲者 的感谢，表达要有真情，语言要准确得体。
(3)请结合学习与生活实际，谈谈我们应该怎样做一 个自强不息的人。 示例：要有远大的理想，要充满必胜 的信心，要不怕吃苦。 【点拨】 本题为开放性题，答案围绕“自强不息” 的主题，符合要求即可。
君子自强不息
学习目标：
1、通过本次活动，理解“自强不息”的内涵， 正确认识自我，树立正确的人生观。
2、学会整理、筛选、整理资料的方法；善于寻 找、发现自强不息的人物，学习他们的优秀品质。
3、继承和发扬中国传统美德，学以致用，做一 个自强不息的人。
活动一： 认识“自强不息”的内涵
讨论交流：如何理解自强不息的精 神？怎样才能做到自强不息？
(1)仿照示例，写出下表中诗文名句所揭示的自强不息
精神的具体内涵。
诗文名句
内涵
路曼曼其修远兮，吾将上下而 求索。(屈原)
不畏艰难，求索不止
长风破浪会有时，直挂云帆济 沧海。(李白)
①__自__信__自__立__，__乐__观__积__极___
千磨万击还坚劲，任尔东西南 北风。(郑燮)
②__面__对__逆__境__，__不__屈__不__挠___
2. “自强不息”是中华民族生生不息的精神源泉，同学 们都在积极地寻找“自强不息”的榜样。
阅读ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ面的链接材料，完成练习。 【链接材料】在央视播出的首期《中国诗词大会》上，
——巴尔扎克 道虽迩不行不至，事虽少不为不成。
——荀子
2.关于自强不息的古诗词句
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 ——李白
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。 ——屈原
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 ———曹操
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 ———郑板桥
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。 ———林则徐
动手写一则有关自强 不息的格言激励一下自己 或同龄人
活动二： 寻找自强不息的人物
到图书馆查阅书报或借助网络，搜 集自强不息的人物故事，并分享给大家。
活动三： 演讲：胜利永远属于自强者
活动四： 朗诵：少年自强
少年自强
• 小树摆脱了大树的蔽护，终成栋梁; 雏鹰离开了母亲的喂养，终得翱翔; 然而，安泰总依靠于大地母亲的力量，最终被扼死于空中。 由此看来，少年当自强。
努力 （5）决不放弃自己的目标和理想，竭尽全力去
改变环境，为成功创造机会
1.关于自强不息的名言警句
业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。 ——唐·韩愈
强者，活动的发酵素，生活的酵母。 ——《罗曼·罗兰传》
只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，就能取 得胜利。
——歌德 没有伟大的意志力，便没有雄才大略。
少年自强，流芳百年 最喜欢的词人是谁”。 想必，90%的答案都是苏东坡。 一个早已离我们而去的古人为何会有如此大的影响力呢?
原因很简单——少年自强，勤学苦练，流芳百年。
(2)假如【材料二】中的江梦南来到你们学校作了一次 以“自强不息”为主题的演讲，演讲结束后请你以 九(1)班班长的身份写出你想对她说的话。 示例：您好！感谢您为我们带来这次精彩的演
讲！我们被您的事迹深深地感动了，通过您的演讲， 我们明白了自强不息是我们每一个青少年都应该具备 的品质，作为九(1)班班长，我一定会以身作则，向 您学习，用功读书，做一个对社会有用的人。
少年自强，方可有不朽未来; 少年自强，方可受世人敬仰; 少年自强，方可国家强大。
请时刻谨记：少年当自强。
1. [2022·益阳改编]班级开展“自强不息”综合性学习活 动，请你阅读下面的材料，完成后面的任务。
【材料一】“自强不息”一词出自《周易》，原文是 “天行健，君子以自强不息”。意思是天道运行刚 健有力，永无止息，而君子处世，也应该遵循天道， 刚毅坚韧，持之以恒，努力奋进。
“君子自强不息”源自“天行健，君子以自强不息 ”，出自《周易》，意思是天道运行刚健有力，永无 止息，而君子处事，也应该遵循天道，刚毅坚韧，持 之以恒，努力奋进。这是我们中华民族的传统美德之 一，是中华民族生生不息的精神源泉之一。现在是一 个成语，指自己努力向上，不松懈。
自强者的表现
（1）困难面前不低头，不丧气 （2）有明确的奋斗目标 （3）勇于开拓，积极进取 （4）有自信心，相信自己的能力，相信自己的
少年自强，则国将强 周总理自幼立誓“为中华之崛起而读书”； 毛主席于风华正茂之时奋发图强，谱壮丽少年时代; 80后在社会舆论的压力下自强不息，终撑起了中国的一片天; 不甘示弱的90后，也在众多批评中，自立自强，在社会中展露头角。 我们00后怎敢示弱？齐心协力，共创辉煌 ！
少年者，国之将来也！少年自幼独立、强大，则国必将强盛、繁荣。
不积跬步，无以至千里；不积 小流，无以成江海。(荀子)
③__点__滴__积__累__，__锲__而__不__舍___
【点拨】“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表现了李白面 对理想和现实的落差，对未来仍怀有美好的希望，可见其面对 逆境时自信乐观的心态，所以可填“自信自立，乐观积极”。 “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”表现了竹子历经磨难， 仍然坚韧，不畏惧来自东西南北的狂风的袭击，可见其坚韧不 屈的品质，所以可填“面对逆境，不屈不挠”。“不积跬步， 无以至千里；不积小流，无以成江海”表现了点滴的力量，表 示努力要从一点一滴做起，每天进步一点点就有可能实现梦想， 可见积累的力量，所以可填“点滴积累，锲而不舍”。
【材料二】因为儿时的一场疾病，湖南90后女孩江梦南患上了 极重度神经性耳聋。但是她没有向命运妥协，而是克服种种困 难，考取了清华大学博士研究生。坚强少女自强不息的励志故 事，感动了无数人。她因此入选了“感动中国2021年度人物”。 【材料三】习近平总书记指出：“中华民族是历史悠久、饱经 沧桑的古老民族，更是自强不息、朝气蓬勃的青春民族……新 时代的中国青年，更加自信自强、富于思辨精神……”
【点拨】 要明确自己班长的身份，围绕这一身份来谈这
次活动的感受和收获等。可代表班级表示对演讲者 的感谢，表达要有真情，语言要准确得体。
(3)请结合学习与生活实际，谈谈我们应该怎样做一 个自强不息的人。 示例：要有远大的理想，要充满必胜 的信心，要不怕吃苦。 【点拨】 本题为开放性题，答案围绕“自强不息” 的主题，符合要求即可。
君子自强不息
学习目标：
1、通过本次活动，理解“自强不息”的内涵， 正确认识自我，树立正确的人生观。
2、学会整理、筛选、整理资料的方法；善于寻 找、发现自强不息的人物，学习他们的优秀品质。
3、继承和发扬中国传统美德，学以致用，做一 个自强不息的人。
活动一： 认识“自强不息”的内涵
讨论交流：如何理解自强不息的精 神？怎样才能做到自强不息？
(1)仿照示例，写出下表中诗文名句所揭示的自强不息
精神的具体内涵。
诗文名句
内涵
路曼曼其修远兮，吾将上下而 求索。(屈原)
不畏艰难，求索不止
长风破浪会有时，直挂云帆济 沧海。(李白)
①__自__信__自__立__，__乐__观__积__极___
千磨万击还坚劲，任尔东西南 北风。(郑燮)
②__面__对__逆__境__，__不__屈__不__挠___
2. “自强不息”是中华民族生生不息的精神源泉，同学 们都在积极地寻找“自强不息”的榜样。
阅读ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ面的链接材料，完成练习。 【链接材料】在央视播出的首期《中国诗词大会》上，
——巴尔扎克 道虽迩不行不至，事虽少不为不成。
——荀子
2.关于自强不息的古诗词句
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 ——李白
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。 ——屈原
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 ———曹操
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 ———郑板桥
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。 ———林则徐
动手写一则有关自强 不息的格言激励一下自己 或同龄人
活动二： 寻找自强不息的人物
到图书馆查阅书报或借助网络，搜 集自强不息的人物故事，并分享给大家。
活动三： 演讲：胜利永远属于自强者
活动四： 朗诵：少年自强
少年自强
• 小树摆脱了大树的蔽护，终成栋梁; 雏鹰离开了母亲的喂养，终得翱翔; 然而，安泰总依靠于大地母亲的力量，最终被扼死于空中。 由此看来，少年当自强。
努力 （5）决不放弃自己的目标和理想，竭尽全力去
改变环境，为成功创造机会
1.关于自强不息的名言警句
业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。 ——唐·韩愈
强者，活动的发酵素，生活的酵母。 ——《罗曼·罗兰传》
只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，就能取 得胜利。
——歌德 没有伟大的意志力，便没有雄才大略。