2024年幼儿园大班语言快乐识字教案

2024年幼儿园大班语言快乐识字教案
二、老师和幼儿一起编故事。

幼儿：（教室里突然热闹起来）有的学狗叫，有的学公鸡叫等等？
根据图画和象形字的提示认读现代汉字培养幼儿的观察力、分析能力及对文字的敏感性。

一、出示图片，认读汉字。

、认读词语：森林聪明。

开火车：教师和小朋友拿着字筋开火车，念到：谁的火车开起来，我的火车开起来，森林站到了请
活动延伸
3、看第三幅图
看看瓜吃完了吗？吃完了可以用来做什么？引导幼儿自由发言，个别幼儿提名回答。

有一首《大西瓜》的歌，小朋友会唱吗？（唱：大西瓜，圆又圆，切开就是两大碗，你吃一碗，我吃一碗，留下空碗当小船，留下空碗当小船。

）歌里面的大西瓜吃完后，留下皮来做什么？（当小船）引导得出：
、锻炼幼儿的弹跳力。

6、登山玩法：教师在黑板上画一座山，山顶上画了一面红旗，然后把学生分为两组参加游戏，一组取名“神奇宝贝队"，一组取名"数码宝贝队"（队名是学生们自己取的‘），每组学生轮流认一个字，
一、看动画识字
上次我们去动物园，看到了很多动物，还看到了海狮和大象为我们表演的节目，小朋友，觉得怎
(4)它们都用什么跳？跳跳也由腿。

4、幼儿分组自行念读，教师在旁注意倾听并纠正发错音的幼儿。

5、《盲人摸字》：教师把字卡在黑板上排成一排。

教师或一幼儿扮作盲人（闭上眼睛或用布蒙住眼睛），用手去摸某个字宝宝，然后说出该字宝宝是谁，说对后全体幼儿鼓励：tt Yes, Yes,它是X。

"说错了，请全体幼儿给予纠正："N。

，No,它是X。

"
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