班队活动总结(通用22篇)

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班队活动总结
班队活动总结(通用22篇)
班队活动总结篇1
今年,我们三年级梦想班队的主题是“生命教育”,人的生命不是独立存在的。

当一个人的生命发生问题时,会作用在不同的生活层面上,包括自己价值偏差、人际关系不协调、生活环境所造成的冲突与压力,及不能宏观地看待生命整体等问题。

新东方生命教育绘本“人与己”系列帮助孩子们了解自己的价值,发展出自爱与被爱、自我尊重与被尊重的能力。

在“人与人”系列中,孩子们学习去发现每个人都同样重要、同样有价值,使孩子们能够学会爱人、尊重他人。

我们更运用“人与地”系列帮助孩子看见万物万事的美好,体会生命的意义,并爱惜所有生命。

这三者包含了人格教育与环境教育。

“人与天”系列帮助孩子体会和认识自己与世界、宇宙的关系,面对未来怀抱盼望,朝着生命蓝图前进。

在教学过程中,我把每节课都视作是不可重复的激情与智慧的综合生成过程,以动态生成的观念来认识课堂教学,以教学活动中师生、生生的多重组合,教学环境的不断变动和教师即时处理多种反馈的方式来推进教学过程,从而建构起开放的、充满活力的、能促进学生全面发展的梦想班队课堂。

一、教学设计少一些多一些学生的生成
在课前,我总是做好了充分的准备工作,寻找视频,讲述故事时怎样做到生动有趣,我在课前都一一进行了预设与准备。

但是我们面对的学生是一个个的个体,他们具体会出现哪些状况,是我们所不能预料的。

课堂上,我努力尊重学生的发言。

学生生成性的回答,可能是他对教材、生活体验的独特解读。

少一些预设,多一些课堂生成,课堂上将会闪耀着生活、精神的光辉,走进一片灿烂的宇宙大自然。

二、课堂氛围少一些刻板多一些自由
在班队课堂的教学中,我尽量少出现一些“教师问学生答”的传统式的课堂教学模式,因为这样使优生思考更优,后进生会过眼云、
过耳风就更不知,为此利用教学小组优化学生学习的动力。

具体针对一些问题先让小组自由发言讨论,你一句我一言(氛围自由宽松),特别是中、后学生能够放得开积极发言参与,时间一长脑、心、嘴就配合好,增进学习的自信。

当然针对一些尖锐的问题,展示中组组间不用举手直接站起来辩驳,这样优化学生的思维,锻炼了脑、心、嘴,增进了学生的整体学习兴趣。

梦想班队应该是一个心灵放飞的地方,在课堂上,我带领学生学习《两株番茄》的故事,从中让学生知道我们不应该骄傲,要谦虚。

《我不知道我是谁》让孩子们知道了在这个世界上,每个人都是独立的个体,每个人都很重要,从而树立起孩子们的自信心……
享受生命教育的灵动课堂,享受生命教育的温馨课堂,这样的课堂,意味着自由,意味着和谐,意味着快乐。

我们应该让梦想班队之“生命教育”课堂变得更加快乐,从而让每一个享受生命教育的孩子们真正体会到成长的乐趣!
班队活动总结篇2
一年来,我班以少先队大队的指导思想制定本班工作计划,开展各项有意义的班活动,努力做到减轻学生负担,落实素质教育,并以形式多样,内容丰富,寓教素质育于活动中,使我班形成一个团结向上、生动活泼的集体。

下面谈谈具体的工作和做法。

抓好学生的思想教育工作,为成为新世纪人才奠定基础。

坚持从爱入手启发教育学生,热爱学生是一种强大的教育力量。

特别是刚入小学第三个春秋的学生来说力量更大,我对学生既像父母爱自已的子女那样热爱自已的学生,把自已爱的感情无保留地全心全意地倾注到每个学生的身上,用爱的感情去打开他们的心灵之门,启迪他们的聪明才智,激励他们的进取心,使他们茁壮成长。

如:同学,他是一名双差生,学习成绩比较差,又不遵守学校纪律,成为了班的典型。

为了使他早日赶上队伍,他每天的作业坚持在校内完成,老师就在旁边给予引导,和进行思想教育,经过一个学期来的努力,他现在能坚持完成作业,不再与同学打架等违反学校纪律的事了,而且成绩也有了不同程度的提高。

如以前他的作文、日记只写一两句话就交作文了,但现在他的作文有一二百多字,
而且句也比较通顺。

要搞好一个班单靠班主任孤军作战,是一件很难的事。

在多年的实践中,使我知道培养一支有力的骨干队伍,是搞好一个班的重要环节。

首先要选好班干部,选大胆管,愿意为学生们服务的学生担任班干,大胆选用那些调皮好动,有一定组织工作能力的,并能听从教导的学生担任班干,根据他们不同的特长,个性分配工作任务。

其次,我迅速组织了班干部学习班干职责。

为了使人人尽职尽责,我班开了一个宣誓就职主题班会,使他们更加明确自己的职责。

并定时给他们开会总结经验教训。

为使班干们树立威信,一方面对他们严格要求,以身作则,努力为学生服务。

另一方面,要求同学听从指挥,老师把一些班务放手让班干去做,培养他们的工作能力。

这样经过一段时间的努力,班干部的工作能力和威信提高了,学生们的自觉性也提高了。

结果,他们把班管理成了规范化,日常化,绝大多数学生都遵守纪律,安静地听广播,早读课上书声朗朗,受到很多老师的赞扬。

如:这个副班长,她做得非常出色,一年多来她都坚持比其他同学早、午都早十分钟左右,为班开门、开窗、开灯等。

她带学生早读和红花登记簿扣奖工作。

她就像小老师一样,有谁做得不好或有谁违反纪律,她就要扣他的红花。

她每天都和同学们一起,谁违反纪律她最清楚,这样一来为文明班打下了良好的基础。

还有俩位宣传员,每一个月都能在老师的指导下按时按量出好班墙报,在学校评比中获得比较好的成绩。

班干部的确成为老师的好助手,卫生工作在卫生委员和值日组长的监管下,教室的桌子、凳子、窗帘成一直线。

每一天的值日都做得最好。

我班在校的班风评比中能获得流动红旗奖最多的班级。

二个学期末都评为文明班。

班队活动总结篇3
今天,班队活动课上,我们全班上了一节叫“校园因我更美丽”的班队活动课。

我们照旧先出旗,然后再唱歌,做完这些,李老师给我们看了校长拍的照片和录下的视频,都是关于不爱护我们实验小学和浪费粮食
等现象,有的人在一片绿茵的草地中踩出了一条小道,随意乱丢垃圾,尽管垃圾桶离他们只有一步之遥。

有的人在校门口丢下难以打扫的广告纸。

有的人在食堂吃饭时,往垃圾桶里倒掉半碗甚至一碗的饭菜,有时桶都装不下了,而且在这些人当中还有一点竟是老师。

还有的人在厕所里大小便不冲,连好好的垃圾桶都要踢破。

我看了这些图片感触很深,不禁使我想起了那些贫困山区的孩子们,他们连学都上不起,连间像样点的教室都没有,而我们却能在这么漂亮的校园里学习,是多么幸福啊,可是我们的这些行为,把原本非常漂亮的校园破坏了,实在是太不应该了,我们应该珍惜这来之不易的学习环境。

同时我也感到惭愧,因为我也可能做过这样的事。

今天三月十二号是植树节,我的头脑中又浮现那一只只随意攀折花草树木的手,从今天起,我们应该好好爱护每一棵花草树木,让我们一起呵护美丽的校园吧!
班队活动总结篇4
一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切。

相信所有的教育工作者都是怀着这样的一颗心去教育学生,引导学生走向正确的方向。

本人也不例外,该学期尽力做好四(1)班的工作,针对本班的实际情况,并结合学校的要求和工作安排,按照学期初定下的工作计划开展各项工作。

本人从开展的工作、取得的成绩和存在的问题三个方面进行具体总结。

一、开展的工作
1、大胆任用和用心培养班干部
一直以来,班干部都是老师的得力助手。

随着学生的不断长大,见识不断增广,学生想做和能做的事也越来越多,老师要管的事也越来越多,越来越忙。

这时如果有一个得力的助手帮忙,可以将老师从繁忙的班务中解脱出来。

本学期,我主要任用和培养了6名班干部,分别是班长李畅和其他五名值日生。

2、上好每一节班队课
作为班主任,除了要上好思品课外,班队课也是很重要的思想教育课,因为班队课上得好,可以增强学生集体凝聚力,从而形成良好
的班风。

在上班队课的时候,尽量开展多一些集体活动课,让学生在参加集体活动的时候,体验集体的力量,并且在活动时增加彼此之间的了解和友谊。

本学期,我利用班队课开展常规教育活动外,结合重大节庆日引导学生开展生动有趣、丰富多彩的活动:“我是班级小主人,我为班级作贡献”活动。

号召每个学生都把自己当作班级的真正主人,积极为班集体做事,乐于奉献。

如周金颖同学献出精美的挂钟,时钟挂在教室黑板上方的墙壁上,随时提醒同学们增强时间意识,给大家带来了方便;每个人都至少主动承担了一项班级事务,如王欣妍同学是“护花使者”,负责定期给“班花”浇水;总之,人人为班级,班级为人人,班级工作井然有序。

大家爱班级,爱学习,爱劳动,团结努力,互相帮助,和谐相处。

“我为班级添光彩,千万不能拖后腿”活动。

学生积极参加学校的有关比赛活动,做好充分准备,想方设法为班级添光彩。

严格地自觉地遵守班规,人人养成良好的学习和生活习惯,以为班级添光彩为荣,给班级拖后腿为耻。

当有同学违反班规时,比如在座位旁乱丢纸屑,被学校卫生检查员发现,致使班级在年段四项评比中扣分,破坏了班级荣誉,其他同学会一起帮他分析,而这个同学认识到错误后,要么写说明书向全班
做深刻的检讨,要么自觉地在课间面壁思过,要么主动为班集体做一件好事,表示将功补过。

在老师的引导下,学生自己的事情自己做好,他人的事情帮助做好,集体的事情一起做好,全班形成了一股充满正气的浓厚氛围。

二、取得的成绩
本学期,在老师和同学们的努力下,四(1)班形成了团结友爱、互相帮助、快乐和谐、健康向上、争做主人的良好班风,学习风气浓厚,学生各方面的能力蒸蒸日上,班级面貌日新月异,成为学校其他班级的典范,深得学校领导老师的称赞。

三、存在的问题
本学期,我们班虽然做了许多工作,取得了不少成绩,积累了一些经验,但成绩与不足是并存的,如怎样更有效地激发学生学习的积极性和自觉性?如何增强学生的自律性,提高学生的自己管理能力?
怎样增进与各学科教师的及时沟通,以便更迅捷更全面地掌握学生的表现?如何更有效地争取家长和社会的积极参与和配合,形成教育合力?都有待于进一步探索和提高。

我们将发扬成绩,克服不足,把工作做得更好!
班队活动总结篇5
本学期,我们三年级中队以学校工作意见为指导,按照《教导处工作计划》《少总部工作计划》布置工作要求,结合本班学生的实际情况,制定了切实可行的工作计划,现将一学期的工作情况做如下总结:
一、丰富学生精神生活,开展迎奥运、讲文明,爱国主义教育
爱国主义教育是学校教育的主旋律,对学生进行爱国主义教育是老师义不容辞的责任。

所以,本学期,我充分利用晨会课、班队课讲时事、讲历史、讲未来,对学生进行爱国主义教育,培养学生热爱祖国的情感。

如:发动学生阅读爱国主义书籍;联合一、二年级中队开展“迎奥运、讲文明”的主题班队会,了解奥运,爱我中华,让学生通过一系列的活动懂得了自身所肩负的重任,树立学生奋发图强、积极向上的斗志。

二、加强学生行为建设,狠抓养成教育
小学教育主要是养成教育,一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德,关键在于小学阶段的教育。

学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的,而是通过每一件事,每一项活动,每一节课,长期熏陶才能形成。

为建设良好班风,我着重抓日常行为规范的养成教育,培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力,使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。

1、狠抓常规习惯
刚开学,我就对他们进行常规教育和训练,严格要求,一抓到底。

一学期来,我针对班上学生实际,利用一切有利时间加强了学习习惯的培养。

首先训练学生正确读书和写字的姿势,每天提醒他们注意三个一,读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。

2、狠抓作业习惯
我在作业方面提出及时、认真、独立完成的具体要求。

在进行学生作业规范化训练时,突出时间上的要求——及时,态度上的要求——认真,思维上的要求——独立。

3、狠抓文明习惯
具有良好的文明行为习惯,对于更好地进行人际交往,提高社会交际能力,具有十分重要的意义。

我针对小学生的身心特点和认识水平,在文明礼貌方面要求重点做到语言文明,要使用礼貌用语;孝敬父母,尊敬师长,关心他人。

学校的桌椅、墙壁、班级中的其他设施都是学校的财产,我通过多种途径教育学生要爱护班级中的'一桌一椅,另外还要爱护学校中的一草一木,不随意践踏草坪和攀折花朵,让学生养成良好的行为规范。

我深感一个具有良好班风班貌的班集体,一定具有凝聚力,吸引力,一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围。

班队活动总结篇6
积极参与20--年学校第三届读书节活动,我们班级也响应开展了“好书伴我行,智慧满人生”的读书主题班队会。

一、读书的好处
书乃人生良友,俗话说读万卷书,行万里路。

只有读书,才能领悟世间奇妙,只有读书,才能感悟人间真情!
交流:你认为读书的都有哪些好处?
二、响应学校第三届读书节
1.宣读第三届读书节的主题:“好书伴我行,智慧满人生”,4月23日为读书日,珍惜好春光,多与书为友!
2.对获得书香家庭及寒假征文中获奖的同学进行表彰,激励同学向他们学习,争做下一个读书小明星。

3.读书小明星于小童发出班级读书倡议。

三、宣布读书节班级活动内容
1.丰富读书角。

2.坚持每周一读,做好古诗记录,在5月初开展古诗比拼比赛
3.加强成语积累,开展成语接龙活动。

4.5月份评比读书小明星及读书笔记展评。

5.开展诗歌读写绘作品展。

通过本次班队会,学生读书热情高涨,纷纷加入到读书行列中,推荐好书,交流好书,并积极参与到班级的各项活动中,整个班读书氛围浓厚。

整所谓是悠悠书香,点点墨趣,与书为友,天长地久!
班队活动总结篇7
又到周三了,总是感觉一个周——五天时间过得飞快。

而且最近这些周几乎每次都要外出一两次,那么在学校的时间就更加捉襟见肘了。

说实在的,经常在外面,回到学校又要抓语文的教学进度,真是一刻不得闲啊。

可以说光抓学生的语文,已经花了我许多精力。

但是作为班主任,我还有许多其他的不得不做的事啊!比如班队课的安排!
每周三下午的第三节课,是我们的班队课,本周的主题是“消防安全”。

因为11月9日的消防日马上就要到了,再加之安全是学校的头等大事,所以从上到下是怠忽不得的。

周一的时候我们班的吴许倩同学已经代表学生在国旗上进行了演讲,呼吁大家要牢记消防安全。

今天的班队课,我有意让学生自己去组织。

对于六年级的孩子来说,他们可以在训练下拥有这种能力。

于是,我在网上找了一个比较适合的课件,然后叫来了xx和xx两位班干部。

我大致把本次班队的主题跟他们俩交代了一下,她们利用中午时间在我的位置上进行着设计,我则在教室里批改着作业。

下午班队课的时间到了,首先我上台简单把本次班队课的主题与大家交代了一下。

接下来的时间就交给了这两个小主持人。

她们不慌不忙、一唱一和地进行了一段开场白。

我在心里默默给这两个小助手赞许。

整堂班队课在她们两个的组织下有条不紊地进行着。

有学生参与,有个别介绍,也有小组交流,以六年级的孩子水平评价那已是超常发挥了。

但是,美中不足的是在时间上有些小小的没掌控到位。

但是,我怎能严苛地要求这样两个孩子呢?结尾时,我上台问孩子们,通过今天的班队课,你收获了些什么?大家你一言我一语,看来从短短几十分钟他们了解了好多关于消防的知识。

我想这样的课对于孩子的生命是有极大的人文关怀的,也许在未来某一天他们会因为今天班
会课上的一点所得而沉着面对火灾,能够成功的紧急避险。

班队活动总结篇8
本学期,在少先队、学校领导的直接领导下,结合五年级学生的身心发展特点,开展了一系列活动,比较顺利的完成了班主任、中队辅导员工作。

现将一学期的工作做一简要回顾:
一、组织学生积极参与少先队的活动
本学期开始,:我组织学生学习《小学生守则》与《日常行为规范》,让规范的行为标准深入人心。

进入五年级,学生比以往更活泼好动,偶有违纪行为发生,我总是及时地对该生进行教育,并注意在以后的学习生活中重点进行行为指导。

同时也加强对其他学生此方面的教育,防微杜渐。

在爱护公物方面,我教育学生不在课桌上乱涂乱画,注意保持教室墙壁的洁净,不采摘学校的花草,使学生从小养成爱护公物的习惯。

阵地建设方面,
二、进一步加强学生的思想道德教育,培养学生综合素质
本学期,我寓教育于活动之中,切实加强学生的思想教育。

引导学生尊敬老师、热爱祖国、热爱少先队集体与班集体、热爱学习与是生活。

同时,通过这样的活动,也培养了队员们的多面的能力。

在活动中我注意发挥学生小干部的作用,小干部的工作能力有了提高。

从本学期学生参赛情况看,学生的综合素质有了提高。

在12月,我们班级还及时开展了"勤俭节约"的主题班队活动。

三、积极开展综合实践活动
一开学,我就让学生从自己的兴趣出发,选择感兴趣的课题,平时组织和引导少先队员,围绕人与人,人与社会,人与自然,人与自我等方面的关系,以体验教育为有效途径,深入开展,让队员"带着一个问题,开展一项调查,寻找一个榜样,参加一次实践,明白一个道理,养成一个习惯",通过集体体验、自我体验、角色体验、情感体验等多种实践活动。

我们班选择"校园的绿化情况"这一总课题,再分若干小课题进行研究。

我坚信辅导员工作要保持蓬勃的生命力就是要有科学的教育态度。

经过努力我们班已经具备了安定团结生动活泼的局面,学生们已经形
成勤奋学习开拓进取的良好学习氛围。

我相信一切困难都会迎刃而解的。

班队活动总结篇9
一学期以来,本中队开展了学校和大队部安排的一系列活动。

在活动中,队员们积极参与,步调一致,效果良好。

一、安全工作方面
安全,就象“100分”中的“1”,没有了安全!一切工作成效都为零!针对学生安全意识单薄,我加大对学生安全教育与防范。

(1)饮食安全。

大部分学生有吃零食的不良习惯,针对这一现象,我开展“向零食告别活动”让学生改掉吃零食的习惯。

还注意提醒学生不吃生食,不饮生水,饮前要洗手,确保学生饮食安全。

(2)利用班队活动时间,向学生广泛宣传,防止事故发生,提出四个禁止:
A、禁止校园内爬高,追逐打闹,做危险动作。

B、禁止私自买小摊、小贩的事物吃。

C、禁止私自外出游玩。

D、禁止玩火、玩电。

(3)在教学中,还应教给学生安全防患知识,以及简单的安全自救自护的技能。

二、班风、学风建设方面
一个学校的声誉!来自于我们教师的素质,来自于我们的教学质量,我们班级家长的重视程度不够!虽然这样,我们却没有退路,我们必须拼搏,尽可能的使每一位学生学习水平提高。

首先,稳定班风,对于一些不良习惯加以引导,制止。

关注班上每一位学生的学习情况,给每一位同学制定一个好的学习方案,确定可行的奋斗目标,对于一些偏科的学生进行思想上的沟通,态度上的端正、行动上的帮助,给同学创造自信,培养兴趣。

其次,在班上设置“评比栏”,每周评比一次,评比内容有:班级卫生,升旗做操,课堂纪律等,由专门负责人评比,看哪一组做得好,就奖励一面红旗,以此鼓励。

三、加强班级卫生工作
全班同学有良好的清洁卫生习惯,我规定每人带一块小抹布,一个小纸盒,既方便了同学,也清洁了环境,每天由专门的清洁小组负责打扫卫生,既锻炼了同学们的劳动能力,也使教室干净,整洁,为大家提供了良好的学习环境。

四、积极开展课外活动方面
我们认真做好课间操,积极参加学校组织的各项比赛。

我们还广泛开展写规范字,口算比赛等中队活动,讨论学习方法,使学生的学习成绩有了不同程度的提高。

总之,本学期,我严格落实班级计划,坚持把工作计划落实到实处,努力把学生培养成“讲文明、守纪律、爱学习”的社会主义新人。

班队活动总结篇10
又一个学期的教育教学工作已经结束了。

回顾这一学期,我们三年3班在学校领导的支持和指导下,在各科任老师和家长的积极配合和耐心帮助下,顺利圆满地完成了教育教学工作。

工作是过程,经验是财富,为了今后更好地开展班队工作,特将具体工作总结如下:
一、做好班干部工作,建立良好班风。

在班级管理中,班队干部的配备与引导是极为重要的。

班队干部是班主任开展工作不可缺少的小助手。

而良好班风是学生学习生活的保障,只有具有严密的组织性、纪律性的班级,才能为更多的学生服务。

做为重要转折期的三年级,学生的身心均处于一个快速发展变化的时期,良好班风将对班队工作的开展起着事半功倍的效果。

因此,从学期初,我们就以每日常规工作作为指导学生每日行为规范的准则,激发学生的集体荣誉感,以争取“流动红旗”为短期目标,严格要求自己,抓细节,促使同学们在养成良好行为习惯的同时,进一步使班级气氛更加朝气蓬勃,积极向上。

同时,在日常常规中,有意识地培养班干部,发挥骨干力量的作用。

在本学期,我们征对以往班干部不够积极的状况,本班除了鼓励学生参加学校的“劝导队”工作,积极竞选少先队大队委之外,还有意识地放手让班干部完成一些班级工作,如班级宣传、卫生管理、班队会主持等,同时引导同学们组成“学习。

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