人教版教学课件甘肃省永昌县第一中学生物必修二《第7章 现代生物进化理论》课件

• 生殖隔离：
不同物种之间一般是不能相互交 配的，即使交配成功，也不能产 生可育的后代，这种现象叫做生 殖隔离。
例：马与驴的生殖隔离
马
驴
骡
例：虎狮兽
• 在自然界，同一物种的个体并不都是生活在一 起的。由于高山河流沙漠或其他地理上的因素 障碍使每一个物种都是被分隔成一个个或大或 小的群体，这些群体就是不同的种群。
SS Ss
10% 20%
ss
S s
70%
20% 80%
65.6%
23% 77%
60.9%
26.1% 73.9%
56.1%
29.3% 70.7% 升高 降低
三、自然选择决定进化的方向
种群产生 变异(不定向)
生物朝一定 方向进化
自然选择
不利变异淘汰 有利变异积累
种群基因频率 定向改变
1、生物进化的实质： 种群基因频率的定向改变
后天获得的性状是如何遗传的，没有科学的解释。
二、自然选择学说
1、学说的核心内容 （1）过度繁殖 （2）生存竞争 （3）遗传变异 （4）适者生存
他把一生都奉献给了他喜爱的 科学，这位19世纪伟大的博 物学家、生物学家逝世时73 岁
1、各种生物都有极强大的生殖力。但是自然界中 各种生物的数量在一定时期内都会保持相对稳定。 鳕鱼的年产卵量是500万粒。有人计算过,如 果鳕鱼所产的卵全部能孵化长大成鱼,那么不 出6年,整个大西洋就会被鳕鱼塞满。
2、影响种群的基因频率变化的因素：
突变、基因重组、自然选择
第二节 现代生物进化论的主要内容
二 隔离与物种的形成
四、隔离与物种的形成
1、物种 ： 分布在一定的自然区域，具有一定的形态结构
和生理功能在自然状态下能够交配繁殖并产生
可育后代的一群生物个体。
2、隔离： 不同种群间的个体，在自然条件下基 因不能自由交流的现象。 地理隔离： 东北虎和华南虎 生殖隔离： 马和驴 不同物种之间存在生殖隔离
推论3： 有利变 异逐代 积累， 生物不 断进化 出新类 型
总结：1、达尔文的自然选择学说的主要内容 自然选择：适者生存，不适者被淘汰的过程 ①过度繁殖---选择的条件
②生存斗争---选择的手段、动力
③遗传变异---进化的内因、基础 ④适者生存---选择的结果 变异是不定向的，自然选择是定向的。 定向的自然选择决定了生物进化的方向。
生物为什么会进化？ 生物进化的实质是什么？ 生物进化有什么规律？
第一节 现代生物进化理论的由来
拉马克(marck)
1744 — 1829
拉马克： 法国博物学家，最先提 出生物进化的学说，是进化 论的倡导者和先驱。 他一生勤奋好学，坚持真 理，与当时占统治地位的物 种不变论者进行了激烈的斗 争，受到了他们的打击和迫 害。一生是在贫穷与冷漠中 度过，晚年双目失明，病痛 折磨着他，但他仍顽强地工 作，借助幼女笔录，坚持写 作，把毕生精力贡献于生物 科学的研究上。
夏天的雷鸟
你能找出我在哪儿？
警戒色：是指某些有恶臭和毒刺的动物所 具有的鲜艳色彩和斑纹。可以使敌害易于 识别，避免自身遭到攻击。
箭 毒 蛙
拟态： 是指一种生物在形态、 行为等特征上模拟另一 种生物，从而使一方或 双方受益的生态适应现象。
竹节虫
枯叶蝶
我像树叶吗？
这是花吗？
我在哪儿？
是枯叶吗？
1．种群中突变的特点： 突变数很大、随机、不定向 2．种群基因重组的结果：产生更多可遗传变异、不定向
归纳：
突变 新的等位基因
基因重组 多种多样
的基因型 变异是不定向的
种群中出现大量 可遗传的变异
形成了进化的原材料,不能决定生物进化的方向
美丽的曼彻斯特
工业革命中的英国
尺蠖
1850年考察
1950年考察
3、遗传和变异具有普遍性,变异具 有不定向性 有遗传物种才能稳定存在；有变 异生物界才会绚丽多彩，即世界上 没有两个生物个体是完全相同的。 这种变异是随机产生的，而非按需 要向一定的方向发生。如生物变异 产生的后代，有的比亲代更适应环 境，有的却不适应环境！
生物进化理论
原因：适应不同的食物(如大小不同的种子、仙人掌和昆虫)。 区别：喙的形状和大小
若亲代昆虫中的种群满足以下五个条件： ①昆虫种群数量足够大，②全部的雌雄个体间都能自 由交配并能产生后代，③没有迁入与迁出，④自然选 择对A、a控制的翅型性状没有作用 ⑤也没有基因突 变和染色体变异。 则亲代产生的雌雄配子各有A、a两种
亲代 基因型 频率 基因频 率 AA Aa aa A a 30% 60% 10% 60% 40% 且A、a两种配子的比例为60％、40％ 子一代 子二代 子三代 36% 36% 36%
地理隔离：
同一种生物由于地理上的障碍而 分成不同的种群，使得种群间不 能发生基因交流的现象，叫做地 理隔离。
两个池塘中的鲤鱼
地理隔离 无生殖隔离
两个鱼塘中的鲤鱼
例：不同“人种”
世界各 地的人虽然 各有不同， 但他们之间 可以彼此通 婚，并且产 生可育的后 代。因此， 全世界的人 在生物学上 属于同一个 物种——智 人。
以个体为单位
性状水平
以种群为单位 分子水平(基因)
物种渐变形成
意义：都能解释生物进化的原因、生物的多样性和适应性 （共同点）
现代生物进化理论
种群是生物进化的单位 突变和重组产生进化的原材料
自然选择决定生物进化的方向
隔离导致物种形成 共同进化导致生物多样性的形成
一、种群是生物进化的基本单位
1、种群: 种群是指生活在一定的时间和空间内
一对家蝇繁殖一年，若每代1000个卵， 如果后代不死亡，后代可以把整个地球 覆盖2.54cm之厚。
人可能是繁殖能力最小的！一对夫妻 最多的能产生十几个子女。若以每对夫妻 平均生三个子女，平均30年传递一代计算， 每隔50年人口就将增加一倍。只需数百年 时间世界人口就将达到几万亿人，显然， 这是不可能的！ 动物、植物和微生物的繁殖能力比人强 很多很多倍！若全部后代都能成活下来， 只要很短时间就会超出环境的承受能力！
4、适者生存 生物体普遍存在着遗传和变异，其 中有利变异得到保存，对生存不利的变 异遭受淘汰，出现适者生存。
由此可见，变异是随机的，是没有方 向的只有通过定向的自然选择，才能保存 有利变异，以适应环境。
即：不定向变异→定向自然选择→适应环境
多彩的生物适应现象
保护色:动物外表颜色与周围环境相类似
冬天的雷鸟
一、拉马克的进化学说 1、内容：①生物不是神造的，而是由古老 生物进化来的 ②生物是由低等到高等逐渐进化的 ③生物各种适应性特征的形成都是 由于用进废退和获得性遗传 核心要点: ①是“用进废退”； ②是“获得性遗传”
用进废退： 用进废退是指一种动物由于若干世代中经 常使用某器官，就会使该器官得到发展； 或者历代少用甚至不用某器官，就会使该 器官退化以致完全丧失。
生物进化 长期的自然选择使有利变异逐代积累，生物 的原因： 不断进化出新类型
用达尔文的进化学说怎样解释长颈鹿 为什么脖子长？
实例
长颈鹿祖先发生变异
生物进化过程
变异是不定向 个体差异 生存斗争
个体有长颈长前肢的也 有短颈短前肢的
缺乏青草的环境下
长颈长前肢生存
适者生存， 不适者淘汰 逐代遗传积累 适应环境新类型
自 然 选 择
逐代选择
现代长颈鹿
2、局限性： （1）对于遗传和变异的本质，不能做出解释 （2）对生物进化的解释局限于个体水平 三、达尔文以后进化理论的发展
自学第二节，了解现代生物进化理论
三、现代生物进化理论
自然选择学说
发展 完善
现代生物进化理论
局限：没有阐明遗传和变 异的本质和自然选择的作 用机理
的同种生物全部个体的总和。
2、种群基因库：
一个种群的全部个体所含有的全部基因
在一个种群基因库中，某基因占全部 3、基因频率： 等位基因的比率叫做基因频率。 基因频率=
某基因的数目
该基因的等位基因的总数
× 100%
4、基因型频率： 种群中某基因型个体数占该种群
个体总数的比例。
基因型频率=
× 100%
亲代 基因型 频率 基因频 率 AA Aa aa A a 30% 60% 10% 60% 40% 子一代 36% 48% 16% 60% 40% 子二代 36% 48% 16% 60% 40% 子三代 36% 48% 16% 60% 40%
二、突变和基因重组产生进化的原材料
例如：一个果蝇约有104对基因，假定每个基因 的突变率都是10－5，若有一个中等数量的果蝇种 群（约有108个个体），那么每一代出现基因突变 数是多少呢？ 2× 104 × 10－5 × 108 = 2 ×107 个体 种群
2、生物个体之间进行的相互斗争，以及
生物与无机自然环境之间的斗争，赖以维 持个体生存并繁衍种族的自然现象。
★产生生存斗争的原因 生物为争夺有限的生活条件
（食物、水、空间、配偶、阳光等）
★生存斗争产生的结果 生物大量死亡，少量存活。对生物个 体往往有害，但对生物物种是有利的。 ★生存斗争范畴 ①种内斗争 ②种间斗争 ③生物与非生物之间的斗争
实例解说：
环境变化→鹿的祖先需要变化→ 因此习性改变→ 颈的形态构造、机能发生改变→由此长颈鹿进化 形成(用进废退、获得性状遗传、定向变异)
2、历史贡献与局限性：
反对神创论和物种不变论。拉马克的进化学说，在人 们信奉神创论的时代是有进步意义的。
生物进化的原因--①用进废退和②获得性遗传 （缺乏事实依据，主观推测）
某个基因的频率=该基因纯合子的频率＋1/2杂合子的频率
基因频率的计算
例：某昆虫种群中，绿色翅的基因为A, 褐色翅的基 因位a，随机捕捉其中的100个个体，调查发现 AA、Aa、aa的个体分别占30%、60%、10%、那么 A、a的基因频率是多少？