冀教版小学数学二年级上册探 索 乐 园导学案
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5.找规律填数。
6.按规律填数。
(1)64,56,48,40,(),()
(2)26,28,31,35,(),()
下面两个数的积是上面的数,所以最后面一个空填()。
(2)找出下面图中四个数之间的关系,在○里填上合适的数。
根据前面两题找规律:7+5+6=18、10+4+9=23,中间圆里的数等于外面三个数的(),所以第三题应该填(),第四题应该填()。
4.探究数列排列中的规律要根据已知数之间的加、减、乘、除的关系来确定。
探索乐园
项目
内容
1.直接写得数。
8×9=36÷4=16÷8=4÷2=
8÷4=8÷2=6×8=42÷7=
2.用○、□、△按照一个○、然后一个□、最后排一个△为一组有规律地排列的。
(2)还可以排在方格里。
○
○
○
□
□
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△
△
△
3.(1)观察下面图中的数、找出三个数之间的关系。
6.按规律填数。
(1)64,56,48,40,(),()
(2)26,28,31,35,(),()
下面两个数的积是上面的数,所以最后面一个空填()。
(2)找出下面图中四个数之间的关系,在○里填上合适的数。
根据前面两题找规律:7+5+6=18、10+4+9=23,中间圆里的数等于外面三个数的(),所以第三题应该填(),第四题应该填()。
4.探究数列排列中的规律要根据已知数之间的加、减、乘、除的关系来确定。
探索乐园
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内容
1.直接写得数。
8×9=36÷4=16÷8=4÷2=
8÷4=8÷2=6×8=42÷7=
2.用○、□、△按照一个○、然后一个□、最后排一个△为一组有规律地排列的。
(2)还可以排在方格里。
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3.(1)观察下面图中的数、找出三个数之间的关系。