《城南旧事》读后交流课教学设计

《城南旧事》读后交流课教学设计
一、教学目标
1.通过故事分享会，让学生锻炼自己的表达能力，提高沟通技巧。

2.通过联系生活实际，进一步拓展学生对书中思想情感，以及人物故事的理解。

二、教学活动
活动1：故事分享会
学生在会上分享自己童年的趣事，可以是一件有趣的事情，也可以是一次难忘的经历。

通过分享，学生可以锻炼自己的表达能力，也可以从其他同学的分享中学习到新的知识和经验。

活动2：城南旧事编辑部
以《城南旧事》为主题，让学生从自身出发收集一些生活中的故事，包括童年的趣事，身边人的一些故事，或者生活中的一些变化等。

完成故事编写后，学生可以将自己的作品进行展示，可以是在班级内部的展示，也可以是全校范围内的展示，然后挑选出优秀的作品编辑成册，然后分发给学生欣赏阅读。

活动3：课堂评价
教师通过了解学生课程的实施情况，学生的课堂表现，阅读活动的质量以及整个阅读过程中的笔试质量，并整合教师、小组成员以及其他学生和家长的评价，对课程进行集体评价。