人教版七下一二单元积累素材

【人教版】2017版语文七年级下册：第一二单元核心知识点梳理(含骆驼祥子习题)

七年级语文下册第一单元梳理1、邓稼先一、字音梳理。

懈怠xièdài 癌症ái 署名shŭ 奠基diàn 元勋xūn 孕育yùn 选聘pìn 无垠yín 难堪kān 夐xiòng 黯淡àn 鲜为人知xiǎn 日曛xūn 挚友zhì妇孺皆知rú宰割zǎi 凛若霜晨lǐn 铤而走险tǐng 殷实yīn 殷红yān 彷徨páng huáng 鞠躬尽瘁jū cuì 筹划chóu 邓稼先jià二、词语解释。

1. 可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪。

2. 鞠躬尽瘁,死而后已：小心谨慎，贡献出全部精力，直到死为止。

3. 当之无愧：指完全承受某种荣誉或称号，没有什么可以惭愧的。

4. 锋芒毕露：锐气、才干显露无遗。

5. 家喻户晓：家家户户都知道。

6. 马革裹尸：用马匹把尸体包裹起来，指军人战死于战场。

7. 至死不懈：到死都不松懈，形容坚持到底。

8. 截然不同：断然不一样，形容毫无共同之处。

9. 任人宰割：比喻任凭别人欺压，不图反抗。

10. 鲜为人知：很少有人知道。

11. 妇孺皆知：妇女和小孩子都知道，指某件事物众所周知，流传很广。

12. 层出不穷：各种各样的事物和现象没有间断地出现。

13. 燕然勒功：东汉窦宪破北匈奴，登燕然山，刻石记功。

后以“燕然勒功”指把记功文字刻在石上，勒，雕刻；勒功，把记功文字刻在石上，即刻石记功。

亦指建立或成就功勋。

亦称为“燕然勒石”。

三、文学常识。

1.邓稼先，我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了巨大的贡献。

1999年，中共中央、国务院、中央军委给他追授了“两弹一星”功勋奖章。

2.杨振宁，美籍华裔物理学家，获1957年诺贝尔物理学奖。

四、重点阅读理解阅读《邓稼先与奥本海默》1.邓稼先先生喜欢“纯”字，你认为“纯”字代表着什么意思？朴质、忠厚、无私、没有杂念2.文革期间发生在邓稼先先生身上有两件什么事情？作者为什么选取文革期间发生的两件事?这对于表现邓稼先有什么作用?说服两派群众，组织开始工作；说服军宣队和工宣队。

部编版七年级下册语文第一、二单元知识点

部编版七年级下册语文第一、二单元知识点一、内容概览第一单元主要聚焦于古代文学经典，包括文言文和诗词的鉴赏。

课文涵盖了《论语》中的经典篇章，让学生领略古代智慧的魅力；同时也有古代诗词，如李白的《夜雨寄北》让学生在欣赏古诗优美韵味的提高文言文阅读能力和文学鉴赏能力。

本单元知识点还包括文言文的语法知识，如名词、动词的使用等，以及对文中言外之意的理解和体会。

第二单元则是现代文学的深入研读和语言表达技能的锻炼。

课文涵盖了各类现代文学作品，如小说、散文等，如《从百草园到三味书屋》让学生在阅读中感受现代文学的魅力，同时提高阅读理解能力和文学鉴赏能力。

本单元的重点在于对人物形象的深入理解和分析作者的思想感情。

还涉及了语言的实际运用，包括写作和口语表达的训练，旨在提升学生的语言应用能力。

这两个单元的知识点不仅涵盖了文学作品的阅读鉴赏，也包括了语言基础知识和应用能力的提升。

通过学习这些内容，学生不仅可以拓宽视野，丰富文化底蕴，还可以提高语文综合素养。

1. 介绍部编版七年级下册语文教材。

部编版七年级下册语文教材是一套全面遵循教育教学规律，注重学生语文素养培养的系统性教材。

它立足于中华民族优秀的传统文化，融入现代教育的理念和方法，致力于提升学生的语言文字应用能力，培养其审美情趣和人文精神。

第一单元和第二单元作为该教材的开篇单元，尤为注重对学生语文基础知识的夯实与培养。

在教材结构上，部编版七年级下册语文教材遵循学生的认知规律，从字词句篇入手，逐步扩展延伸。

教材内容的选取既注重经典性、时代性，又兼顾多样性、趣味性，旨在激发学生对语文学科的兴趣和热情。

在编写理念上，部编版七年级下册语文教材强调语文学科的工具性与人文性的统一。

教材中的知识点涵盖了语言积累、知识理解、运用实践和情感培养等方面。

在第一单元和第二单元中，教材通过精选课文和设置相关练习，引导学生掌握基本的语文知识，提高听说读写能力，同时注重培养学生的文学素养和文化底蕴。

人教版七年级历史下册第一单元综合复习

综合拓展
1．隋朝和秦朝的相似之处 (1)统治时间短，都是二世而亡。 (2)都结束了长期分裂的局面，实现了全国统一，开创了大一统时代(秦汉、隋唐)。 (3)都有举世闻名的伟大工程——秦：万里长城；隋：隋朝大运河。 (4)都创立了对后世影响深远的制度——秦：创立了中央集权制度；隋：创立了科举制。 (5)都是因为暴政，引起了农民起义，在农民起义的打击下灭亡的。
5．[东方期末]文学创作来源于社会生活。诗歌作为唐朝时期的主要文学表达形式，能从不同侧面反映出唐朝的社会风尚。下列诗句中能反映唐朝盛世经济繁荣的是( ) A．稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。(杜甫) B．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。(孟郊) C．小头鞋履窄衣裳，青黛点眉眉细长。(白居易) D．历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。(李商隐)
返回材料一
(2)根据材料二，指出唐朝实行了怎样的民族政策，并分析其产生的影响。结合所学知识，举出一例唐蕃通婚、建立深厚民族感情的史实。
民族政策：开明的民族政策。影响：有利于维持长期的和平，加强了各民族之间的经济、文化交流，促进了民族交融。举例：文成公主入藏、金城公主入藏。(任举一例即可)
返回材料二
D
8．[中考·云南]唐朝人充满自信和活力，他们以博大的胸怀学习和吸收着各种外来文化。下列体现这一时代特征的是( ) A．鉴真受邀到日本传授佛法 B．玄奘游学天竺带回佛经 C．白居易的诗关注人民疾苦 D．文成公主入藏带去技术和书籍
B
【点拨】题干反映了唐朝的时代特征之一是学习和吸收着各种外来文化，据此分析，唐朝时期玄奘西行天竺取经，推动了佛教文化在中国的传播，促进了中印文化交流，体现了唐朝兼容并包的社会风气，B正确；鉴真受邀到日本传授佛法，属于中华文化向外传播，与题干不符，排除A；白居易的诗关注人民疾苦，与中外交流并没有关系，排除C；文成公主入藏促进了国内的民族交往，不属于中外交往，排除D。

初中语文七下第一二单元知识清单

1 邓稼先预习重点一、作者简介杨振宁，1922年生于安徽合肥，著名物理学家，1957年获诺贝尔物理学奖。

他是中美关系松动后回国探访的第一位华裔科学家，积极推动中美文化交流和中美人民的互相了解，在促进中美两国建交、中美人才交流和科技合作等方面做出了重大贡献。

二、字音词义元勋xūn：立大功的人。

奠diàn基：奠定建筑物的基础。

选聘pìn：挑选聘用。

谣yáo言：没有事实根据的消息。

背诵sòng：凭记忆念出读过的文字。

昼zhòu夜：白天和黑夜。

昆kūn仑：昆仑山。

挚zhì友：亲密的朋友。

可歌可泣qì：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。

鲜xiǎn为人知：很少人知道。

至死不懈xiè：到死都不松懈。

形容坚持到底。

鞠jū躬尽瘁cuì：指小心谨慎，贡献出全部精力。

当之无愧kuì：没有什么可以惭愧的地方。

家喻户晓：每家每户都知道。

锋芒毕露lù：比喻锐气和才干全都显露出来。

多形容人气盛逞强。

妇孺rú皆知：连妇女儿童都知道，形容知道的人非常多。

三、主题概述本文用饱含深情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者——邓稼先，且将其生平、贡献放在广阔的社会历史文化背景中描写、评价，突出了他对祖国的贡献，高度赞扬了他深沉的爱国主义精神和将整个生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。

四、文章结构第一部分（第1-9段）：先叙述一百多年前中国的屈辱历史，然后对中国所发生的巨大变化进行描述，从而引出本文主人公——邓稼先。

第二部分（第10-18段）：简要介绍邓稼先的生平与贡献，概述了他不凡的人生经历，特别是对中国核武器设计制造和研究做出的巨大贡献。

第三部分（第19-29段）：在同美国“原子弹之父”奥本海默的对比中突出邓稼先忠厚平实的品质特征。

第四部分（第30-33段）：写作者为中国人自己制造出原子弹而激动、自豪、骄傲，从另一个角度写出邓稼先的贡献之大。

人教版英语七下 U1 Can you play the guitar讲义(教师版)

Unit1 Can you play the guitar?一、重点词汇及拓展1. guitar n.吉他play the guitar/piano/violin/drums 弹吉他/钢琴, 拉小提琴, 敲鼓e.g. My friend can play the violin. 我的朋友会拉小提琴。

2. sing v. 唱歌singer 歌手sing a song 唱一首歌3. swim v.游泳a swimming club 游泳俱乐部go swimming 去游泳go shopping 去购物go fishing 去钓鱼go boating 去划船4. dance v.跳舞dancer n. 舞者dance to the music 随着音乐跳舞5. draw v.画draw a picture 画一幅画drawer 抽屉6. chess n. 国际象棋play chess 下棋7. speak v. 说（某种语言）；说话speak English 讲英语speaker n. 演讲者speak to sb. 对某人讲话【区别】speak&say&tell&talkspeak: 强调说的语言speak to sb. 和某人说话say: 强调说的内容e.g. He says he is cool.tell: 告诉；讲；说（谎）tell sb. (not) to do sth. 告诉某人（不要）做某事tell a story 讲故事tell a lie 撒谎talk: 交谈；谈论talk to/ with sb. about sth. 和某人谈论关于某事8. join v. 参加；加入join a club 参加一个俱乐部join sb. 加入某人e.g. Join us to exercise every day. 加入我们，每天锻炼吧。

take part in sth. 参与某事take part in doing sth. 参与做某事e.g. We take part in many school activities. 我们参加很多学校活动。

七年级下册语文一-二单元知识点

七年级下册语文一，二单元知识点内容如下：
一、第一单元：人与自然
1.词语的意思及用法：学习一些与自然环境相关的词语，如自然、
气候、环境、风景等，了解它们的意思和用法。

2.描述自然景色：学习如何用语言描写自然景色，如山、水、草
原等，学习使用形容词、动词等词语来表达景色的特点和美感。

3.探究人与自然的关系：学习人类与自然环境的相互关系，探究
人类应该如何与自然和谐相处，学习保护自然环境的意义和方法。

二、第二单元：文化交流
1.文化交流的概念：了解文化交流的含义和作用，探究文化交流
的历史和现状。

2.不同文化之间的异同：了解不同文化之间的异同，如生活方式、
风俗习惯、价值观念等，学习尊重和包容不同文化的重要性。

3.探究文化传承的方式：学习文化传承的方式和方法，如口头传
承、书写传承、文化遗产保护等，了解文化传承对于维护民族精神文化的重要性。

七年级语文下册第1单元1邓稼先看山老爹素材新人教版

看山老爹⑴太阳醒了。

看山老爹醒了。

⑵他从炕上爬起来，不吃不喝，头一件事是撕掉一页日历，然后揣两个冷馍，背上水壶，踏上那条山间小路。

当他经过山涧流下来的那股泉水时，猫下腰，洗几把脸，再掬几捧清凉的泉水，咕咕喝下，顿时觉得一阵透心地爽快。

⑶同一万个昨天一样，一成不变，再量一次生活的周长。

孤零的身影，叠进脚下那些松柏和杨槐的日影里，相伴山风，铺就生命的四季。

⑷并非孤身独旅，风、雨、雪，都是他形影不离的旅伴。

⑸春风如酒，扑面微寒；夏风如茶，香飘山峦；秋风如烟，落叶飞天。

雨很珍贵，说来就来，说走就走，小似喷雾，大如瓢泼。

⑹温则为雨，寒则为雪。

山上冷得早，有时旧历八月就飘起雪花，九十月就可能大雪封山，只跋涉几步，便大汗淋漓。

他相伴这些阴晴不定、随时变换性格的伙伴，走过了几个地球的周长。

没有视线不及的远方，没有步履不及的山峰。

他那双千针细纳的布鞋，不知踏落了多少个夕阳。

他的牙齿掉光了，不用着意去咀嚼生活，也隐隐地感觉到了它的苦辣酸甜……⑺走啊走啊，黎明的起点就是看山老爹的家，落日的尽头就是看山老爹的家。

⑻自从那些贪婪的锯齿和远远近近的灶膛，一天天伐尽烧光了山体浓密的毛发，大山就再也遮掩不住贫瘠与荒漠。

看山老爹呼天喊地，天地不应。

他像个孩子似的抱着树墩子大哭。

从此，那些没有月色没有星光的夜晚，再也听不见北方的狼嗥了。

⑼无量的绿色无量的财富，曾经给看山老爹无量的满足无量的欣慰。

他不甘心这个曾经的梦想就此破灭，于是老爹吃在山里，睡在山里，像个淘金人，捡拾一粒一粒树种，栽下一棵一棵树苗。

一个脚印即是明天的一株参天大树。

⑽跋涉了一天的看山老爹，席地盘坐在松树下，不眠的目光，于皎洁的宁静中，寻觅少得可怜的树影。

他一点也不灰心丧气。

他相信人心，也坚信自己的双手。

他用落叶擦去手上的泥土，牵起衣衫揩脸上的汗水。

晚风习习，他抬起身，提了提大半口袋树籽儿，沉甸甸地满装着看山老爹的希冀与喜悦。

⑾从来没有人说过，看山老爹命定要与大山厮守一生，也不是没有人接他看山的班。

道法七下1_2单元复习提纲

道法七下1_2单元复习提纲一、道家思想1.道家的起源和发展a.道家思想的创始人，老子b.道家的主要代表人物，庄子2.道和德的关系a.道的概念及特点b.道德的涵义和作用3.道家的核心思想a.道无名，寂然无形b.隐姓埋名，无为而治c.淡泊名利，返璞归真二、道德修养1.善于修身a.培养良好的品行和习惯b.修正不良的行为和思想c.培养积极向上的人生态度2.尊重父母师长a.家庭和教育的作用b.孝顺父母和师长的原则和方法3.关爱他人a.仁爱的概念及其重要性b.培养同情心和爱心c.积极参与公益事业三、法律知识1.法律的基本概念a.法律的定义和特征b.法律的作用和意义2.法律的构成要素a.法律的内容概述b.法律的效力3.道德与法律的关系a.道德与法律的异同点b.道德与法律的互动关系4.公民的基本权利和义务a.公民的权利及其保障b.公民的义务及其履行方式四、法治社会建设1.法治社会的内涵和目标a.法治社会的特点和作用b.实现法治社会的基本要求2.依法治国的理念和措施a.依法治国的内涵和基本原则b.法治社会建设的具体措施3.守法守信的重要性a.守法的意义和价值b.守信的原则和方法五、道德与法律的实践1.建设和谐社会的措施a.培养良好的社会道德风尚b.加强法律意识教育2.道德与法律的应用a.违法行为的后果及其教训b.道德与法律在日常生活中的应用六、道德与法律的案例分析1.名人事例分析a.名人的道德风范和法律意识b.名人的违法行为及其后果2.日常案例分析a.道德与法律问题的实际案例b.通过案例分析学习道德和法律复习此提纲，对于加深对道德和法律的理解和应用至关重要。

希望以上提纲对您有所帮助！。

人教部编版七年级下册语文第1、2单元期末复习考点总结

人教部编版七年级下册语文第1、2单元期末复习考点总结第一单元一、字音字形1.宰割可歌可泣鲜为人知元勋至死不懈鞠躬尽瘁死而后已奠基当之无愧家喻户晓截然不同锋芒毕露妇孺皆知难堪仰慕选聘热泪盈眶罗布泊马革裹尸夐不见人河水萦带风悲日曛兽铤亡群蓬断草枯颤抖层出不穷昆仑燕然勒功殷红挚友彷徨铤而走险2.地壳仰之弥高锲而不舍炯炯目光衰微目不窥园兀兀穷年沥尽心血梳头凌乱无暇及此凌乱不堪众物腾怨心不在焉抱歉深宵伴侣漂白小楷群蚁排衙硕果卓越校补赫然而出潜心贯注迥乎不同一反既往独裁迭起慷慨淋漓气冲斗牛热情澎湃3.明朗咳嗽调羹绞肉薪金校对草率深恶痛绝揩桌子油腻洗澡悠然阖眼吩咐抹杀疙瘩不以为然揩油捆扎间断叱咤风云二、解释成语并造句1.可歌可泣鲜为人知至死不懈鞠躬尽瘁当之无愧家喻户晓截然不同锋芒毕露妇孺皆知热泪盈眶马革裹尸夐不见人河水萦带风悲日曛兽铤亡群蓬断草枯层出不穷燕然勒功铤而走险2.锲而不舍炯炯目光目不窥园兀兀穷年沥尽心血无暇及此凌乱不堪众物腾怨心不在焉群蚁排衙赫然而出潜心贯注迥乎不同一反既往慷慨淋漓气冲斗牛热情澎湃3.深恶痛绝不以为然4.吴下阿蒙刮目相看三、文学常识(1)杨振宁，美籍华裔___________学家。

与___共获1957年诺贝尔______学奖。

(2)邓稼先，核物理学家、核武器科学和技术专家。

为中国成功研制______、___和新型核武器做出了重大贡献，被授予“______”功勋奖章。

《邓稼先》一文的体裁是________，也是一篇典范的________。

（3）闻一多，我国著名（）（）（）。

代表作有诗集___、___；学术著作___、___等。

（4）《说和做》的作者是现代著名诗人（），山东诸城人，是闻一多的学生，忠诚的爱国主义者。

1930年进入山东大学学习,并得到了老诗人闻一多,王统照的热心教诲,并在他们的指导下于1933年出版了他的第一本诗集《》。

而其中《》是诗集中流传广泛、脍炙人口的名篇之一，是诗人的标志性作品,也奠定了诗人明快，严峻的创作诗风。

部编人教版七年级下册语文第二单元作文：《我的烦恼》——写作指导+范文点评

七年级下册第二单元作文指导《我的烦恼》——写作指导+范文点评文题展示我们每个人都会有烦恼,烦恼后面也许有一段小故事。

以《我的烦恼》为题,写一篇作文。

注意抒发自己的真情实感。

不少于500字。

写作指拨这是一道全命题作文，写作时应注意以下几点:一、认真审清题目。

题目中的主关键词是“烦恼”，也就说作文要记述或描写的内容是令人不愉快的事。

“我”是次关键词，表明所要写的这些烦恼之事都与“我”有关，构思行文时千万不能忽略“我”的存在。

二、精选典型素材。

我们每个人都会有烦恼，比如：妈妈总是拿你和别人比，说你这不行那不行；你很喜欢跳舞，家人却不支持；唱歌总是跑调，每次上音乐课都很尴尬……类似于这样的烦恼可以说是不胜枚举。

因此说，按照这个题目作文，选材不是问题，关键在于所选素材是否典型。

三、跳出小“我”圈子立意。

以此题目作文，一定要跳出小“我”的圈子，思考作文的目的：要传递给他人的究竟是什么？要给他人什么启发……如果不考虑这些，只是就烦恼写烦恼，写出来的文章价值就不会太大。

四、在记叙中抒发真情实感。

在写作中，自然而恰当地抒发自己的真情实感，能增强文章的感染力，并深化主题。

如《黄河颂》的结尾句：“我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！”鲜明直接地抒发了作者对黄河的景仰，对黄河哺育下的祖国英雄儿女的赞颂之情。

抒情有技巧，下面简单讲解。

抒情方式有两种：直接抒情和间接抒情。

所谓直接抒情，就是作者直截了当地抒发自己的感情。

这种抒情，由于感情浓郁、强烈，直抒衷肠，感染力很强。

但要注意，如果读者对你所指的事物不了解，你的直接抒情，就无法引起读者的共鸣。

直接抒情的例子很多，如《土地的誓言》一文的开头“对于广大的关东原野，我心里怀着挚痛的热爱。

我无时无刻不听见她呼唤我的名字，无时无刻不听见她召唤我回去。

我有时把手放在胸膛上，知道我的心是跳跃的。

我的心还在喷涌着血液吧，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。

语文七年级下册月考作文考题范围人教版

语文七年级下册月考作文考题范围人教版全文共5篇示例，供读者参考篇1大家好啊,我是小明,今天我想和你们聊聊语文作文考试的事情。

作文考试对我们小学生来说,可是一个既兴奋又紧张的大事件呢!首先,我们得知道作文考试的范围。

我们七年级下册使用的是人教版课本,老师说作文考试的题目会出自这本书里面的篇章和单元。

比如在第一单元"把有益的事情做好",里面有很多关于劳动、奋斗、努力的文章,所以有可能会考到这个主题的作文。

第二单元"历史的印记"则涉及了一些历史人文的内容,也可能出现相关的作文题。

接下来是考试的体裁。

通常作文考试会出现记叙文、说明文和议论文这三种体裁。

记叙文就是讲一件事情的经过,说明文是介绍某个事物知识,而议论文则需要表达自己的观点和看法。

不同的体裁对应不同的写作技巧,所以大家得提前掌握好这些技巧。

另外,作文也分不同的题型。

例如有的要求按照重点词或句子写作,有的要求参考某些素材内容来写,还有的则是开放性的命题让你自由发挥。

不同题型对应不同的写作思路,要懂得区分和把握。

写好作文首先需要理清思路。

无论是写人还是写事,都要抓住中心思想,找准叙述的重点。

还要注意结构的完整性,不能前言不搭后语。

当然最重要的是语言的精炼,既要准确生动,又要简练流畅。

写作文的时候也不要死板生涩,适当加入一些感情色彩,让文字有说服力和感染力。

老师经常教导我们,写作文就像画一幅画,要有美好的构思、丰富的细节、恰当的色彩,还要层次分明、包涵蕴意。

只有这么做,才能写出精彩绝伦的好作文。

在平时,我们每个人都要多看多读,丰富积累,开阔视野。

有了足够的"武器库",才会在考试时游刃有余,写出深刻发人的文章。

所以大家要用心地学习语文,刻苦钻研,一点一滴地积累。

当然,为了作文考试取得好成绩,除了学习能力,同样需要良好的心理素质。

在考场上,我们不要太紧张和焦虑,紧张过度会大脑发懵。

相反要冷静从容,集中精力梳理思路,有条不紊地写下来。

七下道德与法治1-2单元基础知识

七年级《道德与法治》下册基础学问第一单元青春时间1、青春期身体变更的主要表现在三个方面：身体外形的变更，内部器官的完善，性机能的成熟。

2、青春期生理变更给我们带来哪些影响？答：①青春期生理变更带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充溢能量。

我们拥有充足的精力、灵敏的思维，对成长充溢剧烈渴望，感觉生活充溢无限可能。

②有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来苦恼。

3、怎样看待青春期的生理变更？答：①受遗传、养分、熬炼等因素的影响，我们身体发育不同的状况各不相同。

②我们要正视身体的变更，欣然接受。

不因自己的生理变更而自卑，也不嘲弄同伴的生理变更。

③青春的我们，在追求外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现内在美。

4、青春期心理冲突产生的缘由是什么？答：伴随着生理发育，我们的认知实力得到发展，自我意识不断增加，情感世界愈加丰富，这些变更让我们感到新颖，也使我们产生冲突和困惑。

5、青春期心理冲突的主要表现和影响是什么？①表现：抗拒与依靠，闭锁与开放，英勇与怯懦。

②影响：青春期的冲突心理有时让我们苦恼，但也为我们的成长供应了契机。

主动面对和正确处理这些心理冲突，我们才能健康成长。

6、如何面对和正确处理青春期的心理冲突？答：①可以参与集体活动，在集体的暖和中放松自己；②可以通过求助他人，学习化解苦恼的方法；③可以通过培育爱好爱好转移留意力，④可以学习自我调整，成为自己的“心理保健医生”。

7、思维的独立是什么?答：思维的独立并不等同于一味的追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的看法。

8、思维的批判性是什么？答：思维的批判性表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同的观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。

9、思维批判性有何作用？答：①思维批判性有助于我们发觉问题、提出问题，从不同角度思索问题，探究解决方案。

②批判能调动我们的阅历，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，变更现状。

七下一二单元作文素材

七下一二单元作文素材
以下是按照口语化要求，每个段落保持独立，语言特点各异的
作文素材段落：
段落一：
哎，说起春天，我就想起了咱们学校的那片樱花林。

真的，美
翻了！每次走过那里，都忍不住停下来看几眼。

花瓣儿飘飘洒洒的，好像仙女下凡一样。

段落二：
数学这东西，有时候真的让人头疼啊！特别是那些复杂的方程，看着就头晕。

但有时候，当你终于解出答案的时候，那感觉真的太
棒了，好像整个世界都亮了一样。

段落三：
记得那天放学，我们几个哥们儿一脚油门就去了操场。

踢了场
酣畅淋漓的足球，汗都湿透了衣服，但那种痛快劲儿，真的是什么
都比不上！
段落四：
有时候，我真的会被古诗里的那些句子给迷住。

比如“白日依山尽，黄河入海流”，哎呀，那画面感，太强了！我都能想象到夕阳下，黄河滚滚东流的样子，真的好美啊！
段落五：
晚上没事儿的时候，我就喜欢坐在窗边，看着外面的夜空。

星星点点的，特别好看。

有时候我还会想，那些星星上，会不会也有像我们一样的人，在看着我们呢？。

七下一二单元作文素材

七下一二单元作文素材
嘿，你知道吗？夏天下午的太阳真的好晒啊，整个校园都亮堂
堂的，像金子洒了一地。

那些小屁孩们在操场上跑来跑去，汗都流
成河了，但看他们笑得那么开心，好像找到了什么宝贝似的。

他们
好像在跟自己的影子玩捉迷藏，跑啊跑，想抓住它，但影子总是跑
得比他们快。

有时候晚上睡不着，我就翻出那本老旧的日记本来看看。

月光
照在上面，那些字都好像活了一样，跳来跳去，像是在给我讲故事。

每一页都记录着我以前的事情，有开心的，也有不开心的，但看着
就觉得很亲切。

到了周末的早上，我就喜欢去公园逛逛。

那里的空气特别新鲜，吸一口都觉得整个人都精神了。

老人们在那儿打太极，一招一式都
特别稳。

小孩子们在草地上滚来滚去，像个小猪一样。

还有一对母
子在看花，那妈妈正耐心地告诉孩子这是什么花，那是什么花。

感
觉特别温馨。

2020部编版七年级语文下册一二单元重点知识清单

二、单元字词汇总
1
2020年最新
1．邓稼先
至死不懈 xi è：懈，放松。蓬断草枯：形容环境恶劣。署 shǔ 名：在书信、文件或文稿上，签上自己的名字。选聘 pìn：挑选聘用。锋芒毕露 l ù：比喻锐气和才干全都显露出来。多形容人气盛逞强。任人宰 zǎｉ割：比喻任凭侵略、压迫、剥削。可歌可泣 qì：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。妇孺 r ú 皆知：连妇女儿童都知道，形容知道的人非常多。引人注目：形容人或事物很具特色，能引起人们的注意。鲜 xi ǎｎ为人知：很少人知道。元勋 xūn：立大功的人。鞠 j ū 躬尽瘁 cuì：指小心谨慎，贡献出全部精力。当之无愧 kuì：没有什么可以惭愧的地方。奠 di àｎ基：奠定建筑物的基础。截 ji é 然不同：形容差别很大。截然，形容界限分明，像割断的一样。家喻户晓 xi ǎo：每家每户都知道。阔 kuò 别：长时间的分别。马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于战场。铤 t ǐng：疾走。 ( 铤而走险 ) 挚 zhì 友：亲密的朋友。筹 chóｕ划：想办法；定计划；筹措。仰慕：敬仰思慕。彷 páng 徨 huáng：犹豫。殷 yāｎ红：带黑的红色。
?见 ?往事 ?耳。卿
①孤：古时王侯的自称。 ②岂：难道。③卿：古代君对臣的爱称。朋友、夫妇间也以“卿” 为爱称。④治经：研究儒家经典。经，指《易》《书》《诗》《礼》《春秋》等书。⑤为：成为。 ⑥博士：专掌经学传授的学官。⑦邪：语气词，后写作“耶”。⑧但：只，只是。⑨当：应当。⑩涉猎：粗略地阅读。 ?见：了解。 ?往事：指历史。 ?耳：表示限止语气，可译为“罢了”。 ?孰：谁。 ?若：比得上。
的泉水，飞湍的激流，尽情倾泻挥洒，形诸笔墨而成为艺术结晶。