2020新版统编版三年级语文下册26 方帽子店 公开课课件

呢绒帽，春天和秋天戴碗形的布帽。
排比
突出孩子们长大了，他们的愿望也 变成了现实，漂亮的舒服的帽子已 经形成潮流。
读课文第三部分，填写下列表格。
状元成才路 状元成才路
帽子 类型
广告
方帽如子果店你是顾客，新会帽选子店
方择方哪正个正帽的子帽店子？说各说式理各由样。的帽子
没有一顶是圆的 没有一顶是方的 状元成才路
突出方帽子状元成店才路 所有人从来没有想到过改 变，因循守旧的思想初现端倪。
状元成才路 状元成才路
他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，紧的 地方太紧，宽的地方太宽，冬天戴着不太 暖，夏天戴着却热得满头汗。舒服吗？真 不舒服！
方帽子存在缺点
为什么要详细说明方帽子的缺点？
突出做方帽子的人安于现状，不思进 取，没有想到要根据人们的需要去设计自 己的帽子，为下文其他款式的帽子的出现 埋下伏笔。
开端（1～4）：帽子店里卖方帽子，人们 都戴方帽子。
发展（5～16）：在孩子们的推动下，涌现 出了各式各样的帽子。 高潮（17～20）：人们都戴各式各样的帽 子，方帽子店倒闭。 结局（21）：方帽子成为古董。
读课文第一部分，思考：这家帽子店为 什么只做方帽子？
“我们从来都是做方帽子，方帽子才是 好帽子，不能改的。”状元成才路
专卖从不改变的 专卖各式各样的 状元成才路
方的好帽子
舒服的好帽子
顾客们在方帽子店门前站一会儿，又到
新帽子店门前站一会儿，不知道买哪一种好。
他们在两家的橱窗前看了好久，最后还是进
了新帽子店。
选择了新帽子店。 状元成才路
经历一番思想斗争。
状元成才路
状元成才路 状元成才路
旧事物一定会被新事物代替
日子一天天地过去，世界一天天在改变， 那些不舒服的方帽子，慢慢地成为古董。
tǒnɡ
圆筒
dǒnɡ
古董
状元成才路 状元成才路
蕉 改
溜
筒
状元成才路
扣
状元成才路
嚷
橱 董
__s_h_ì__似的
_r_ā_n_ɡ__嚷嚷
似 __s__ì__繁花似锦 嚷 _r_ǎ_n_ɡ__嚷叫
连一连 人山人海 密密麻麻
广告 古董
• 形容又多又密。 • 古代留传下来的可供玩赏的字
画、器物等。也比喻过时的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 西或顽固守旧的人。
你戴过什么样的帽子？有见过方帽子吗？
26* 方帽子店
听课文朗读，疏通生字词，说一说：故事的 主要内容是什么？
状元成才路
课文记叙了方帽子店倒闭的经过。 状元成才路
状元成才路 状元成才路
chú
ɡǎi
jiāo kòu
橱柜 改变 香蕉 扣在
状元成才路 状元成才路
liù
一溜烟
rānɡ 状元成才路
嚷嚷 状元成才路
• 向公众介绍商品、服务内容或 文娱体育节目的一种宣传方式。
• 指人群如山似海，形容人聚集 得非常多。
吃惊 摆放 舒服 改变
_惊__讶___ _安__放___ _舒__适___ _转__变___
圆 松 舒服 改变
___方___ ___紧___ __难__受__ __保__持__
自由读课文，按照故事的开端、发展、 高潮、结局划分文章层次。
帽子，像碗一样扣在头上，很舒服。
丰富的想象力与创造力
方帽子店的主人发现儿子也戴着圆帽子， 是怎么做的？
“快快把它丢掉！”方帽子店的主人抓 起圆帽子，丢在地上。状元成才路
状元成才路
顽固、不思进取
状元成才路 状元成才路
孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子 的式样，圆的、香蕉形的、圆筒形的……夏 天戴宽边的香蕉形的草帽，冬天戴圆筒形的
褒义贬用，指方帽子已经过时。具有嘲讽的意味。
结合全文讨论：方帽子店失败的原因是什么？ 安于现状、不思进取、不接受新事物
状元成才路 状元成才路
开端
方 帽
发展
子 高潮 店
结局
方帽子存在缺点 孩子们试做圆帽子 新旧两状元成才家路 帽子店较量 方帽子成为古董 状元成才路
与勇 时于 俱创 进新
课文记叙了方帽子店经营失败的经过， 告诉我们要勇于探索，不但创新，才能发展 壮大，否则迟早会被时代淘汰的道理。
读课文第二部分，思考：方帽子戴着不 舒服，小孩子是怎么想的？大人呢？
小孩子：圆圆的头为什么戴方帽子呢？圆 的不行吗？状元成才路 敢于质疑
状元成才路
大人： 因为一直以来都是这样的。 不想改变
状元成才路 状元成才路
小孩子们做了些什么？ • 他们喜欢用纸做出圆的、尖的、香蕉形
的帽子。 • 他们设法找到一些布，试着做了几顶圆
关于创新的名言：
1. 能正确地提出问题就是迈出了创新的第
一步。
——李政道
状元成才路 状元成才路
2. 如果学习只在于模状仿元成才路 ，那么我们就不会
有科学，也状不元成才路 会有技术。 ——高尔基
1. 将故事讲给父母听。 2. 你还知道哪些因为不思进取、故步自封
导致失败的故事，给同学们讲一讲。