Unit 2 Ways to Go to School第三课时(教学设计)-2022-2023学年英

Unit 2 Ways to Go to School 第三课时（教学设计）- 2022-
2023学年英语六年级上册
一、教学目标
本课目标是让学生掌握以下知识点：
1.学会使用by bus、by subway、on foot、by bike、by car等常见交通工具的用法，并能够就不同出行场景进行适当选择。

2.能够简单表达出行方式，如I go to school by bus.。

3.学会运用there is/are，及一些其它地点相关的词汇。

二、教学重难点
教学重点：
1.五种交通工具的使用及其适用场景。

2.询问和回答交通方式。

教学难点：
1.文化背景的引入，包括中国和欧美国家的交通方式及其区别。

三、教学步骤
Step 1. 导入新课
1.教师向学生展示五张交通工具图片，并出示掌声，在自我介绍后出示新单词“traffic”和“transportation”的中英文讲解。

由教师解释与“traffic”和“transportation”的相关表述。

2.教师将学生分成小组，出示图片让学生根据交通方式画出交通工具和交通工具的中文名字。

Step 2. 新词与表达练习
教师出示新单词学生逐个朗读，并绕课堂演示不同交通工具如何使用。

教师采取口头讲诉、镜头展示和图像呈现的方式，扩大学生对旅行方式和目的地的了解。

Step 3. 交通方式介绍
1.老师拿出交通方式例句表格，问学生他们通勤时什么样的交通方式占多数，并让学生从中选择一种。

2.老师挑选学生并让他们表现出通勤的动作和交通方式。

3.让学生用英文表述自己常用的交通方式。

Step 4. 地点介绍和练习
1.教师出示图片，让学生猜测并协助了解旅行所涉及到的地点。

2.教师播放关于旅行地点的视频。

3.分组讨论，让学生运用there is/are来开展对旅行地点的简要介绍。

Step 5. 总结演练
教师回忆之前所学的重点单词和短语，并做一些复习小游戏，如快速回答如何描述旅行方式的问题。

四、教学评估
1.教师出示与交通方式相关的24张图片。

学生需要根据图片和提示用英文描
述对应的交通方式。

2.教师对学生现场表演及表述给予个别点评。

五、教学参考
1.教师可以使用Triventy等网上评测工具，定期对学生进行评测和课堂练习。

2.可以让学生分组，实地考察周围的交通环境，并且用英文简单地描述周围的道路、交通标志以及不同的交通方式。