沪教版化学九年级上册第二章身边的化学物质单元复习

第二章《身边的化学物质》复习
丰县实验中学赵仁俊
【学习目标】：
1．能理解“由多种物质组成的空气”、“性质活泼的氧气”、“奇妙的二氧化碳”、“自然界中的水”各节标题的寓意。

2．知道自然界中氧气的来源和工业上制氧气的方法；掌握氧气的性质、用途和实验室制法。

3．知道二氧化碳是光合作用的原料；了解二氧化碳的特殊性质、用途和检验方法；掌握二氧化碳的实验室制法。

4．知道水的组成，天然水与水的区别，硬水与软水的含义和区分方法，水污染的因素和水净化的基本方法；知道过滤操作的目的，学习过滤的基本装置和操作方法。

【知识回顾】
1．空气的成分按体积计算：氮气占，氧气占，稀有气体占，
二氧化碳占，其它气体和杂质占。

可见，
空气是一种物，这类物质是由物质混合而成的，而只有一种物质组成的物质叫，物有固定的组成，物没有固定的组成。

2．氧气是一种无色无味的气体，密度比空气，溶于水。

根据这两条性质，收集氧气时可采用或。

3．氧气的化学性质比较活泼，能与许多物质发生氧化反应。

在某些条件下，反应比较剧烈，而在另一些条件下，物质只与氧气发生氧化，如动植物的新陈代谢、金属的锈蚀、食物的腐烂等。

4.二氧化碳和水一样，也有三种状态，如空气中的二氧化碳是态的二氧化碳，灭火器中装的是态的二氧化碳，用于人工降雨和制造舞台人造云雾的是态二氧化碳，此状态的二氧化碳又叫。

主要是因为它在温度高于–78℃时，可直接变成态，此时要周围环境的热量，因此常用作。

5．在电解水的实验中，与电源正极相连的玻璃管内的气体能，这种气体是；另一只玻璃管内的气体能，这种气体叫；两种气体的体积比为。

电解水的化学方程式为，这个实验说明水是由组成的。

氢气在空气中燃烧，可以观察到发出色火焰，并放出，在火焰上罩一个干冷的烧杯，可以看到有生成，化学方程式为。

【知识导学】
例题：实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题。

A B C D E F G
（1）写出编号所指仪器的名称：①；②。

（2）以上装置图中共有两处明显的错误，请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上：①；②。

上述装置改进后，请继续回答下列问题。

（3）小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气，他选择上述装置中的A和
（填字母）进行组装。

小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置。

在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品是（填化学式），在两个反应中它起作用。

请你写出小红制取氧气的化学反应方程式：。

（4）实验室选用C和E装置还可以制取的气体是（填化学式），写出实验室制取该气体的化学方程式。

（5）装置B、C都可以用来制取（4）中的气体，比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出优点。

（6）有一名同学欲用G装置收集H2，则H2应从导管口通入。

[答案] （1）①长颈漏斗；②集气瓶
（2）①A图中，给试管中的固体物质加热时，试管口向上倾斜了，应该略向下倾斜；②E图中，用向上排空气法收集气体时，导气管伸入过短，应伸入集气瓶的底部。

（3）E或F 或G；MnO2，催化作用，
2H2O2催化剂2H2O + O2↑（4）CO2、CaCO3 + 2HCl==CaCl2 + H2O + CO2↑（5）可以随时控制反应的进行，随开随停等。

（6）b
【基础练习】
一、选择题
1．下列变化不属于
．．．化学变化的是（）
A．化肥碳酸氢铵在夏日里质量的减少B．分离液态空气制氧气
C．植物的光合作用D．铁钉生锈
2．“绿色奥运”是2008北京奥运会的主题之一。

为减轻污染，北京为汽车加装了“三效催化净化器”，可将尾气中的一氧化碳、一氧化氮转化为参与大气循环的无毒混合气体，该气体是（）
A．二氧化碳和氮气 B．二氧化碳和二氧化氮
C．二氧化碳和氧气 D．二氧化碳和氮气和氧气
3．下列物质的用途是利用其化学性质的是（）
A．稀有气体用于霓虹灯 B．干冰用于人工降雨
C．液氧用作火箭助燃剂 D．铜线用于制电缆
4．下列实验现象描述正确的是（）
A．铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体B．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成二氧化硫C．镁在空气中燃烧发出耀眼白光，生成白色粉末D．白磷在空气中燃烧会产生大量的白雾
5．要区别下表中的各组物质,所选择的方法或试剂错误的是( )
物质区别的方法或试剂
A 氧气与氮气带火星的木条
B 硬水与软水肥皂水
C 二氧化碳与一氧化碳澄清石灰水
D 二氧化碳与氮气点燃的木条
6．某同学用右图所示的装置测定空气中氧气的含量，
实验后发现所测定氧气的体积分数低于1/5。

针对这一事实，你认为下列做法或想法
不正确
．．．的是（）
A.查看实验装置是否漏气
B.将红磷改为蜡烛再重做实验
C.实验中红磷的量可能不足，没有将瓶内氧气完全消耗
D．应后未冷却至室温就打开止水夹，使进入瓶内水的体积减少
二、填空题
7．下列事实说明空气中含有哪些成分？
⑴木炭在空气中燃烧______________；⑵空气是制造氮肥的原料_________；
⑶松脆的饼干露置在空气中会变得酥软______；⑷制造霓虹灯所用的气体绝大多数来自于空
气中的_________。

8.日常生活离不开水，净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。

⑴茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的分离方法是___________________。

⑵自制净水器中常加入___________，用于除去水中的异味和色素。

⑶井水中含有较多的钙、镁等物质，称其为硬水，为降低其硬度，可采用的简便易行的方法是___________。

9．将紫黑色固体A加热得到固体B和C，同时得到无色气体D，D能使带火星的木条复燃。

常温常压下，把E的稀溶液滴在固体C上，也会迅速产生气体D，而固体C没有什么变化。

⑴写出化学式：A：_____________ C：_____________D：_____________E：_____________。

⑵C在A的反应中是_____________，而在E的反应中是_____________。

10.下图所示为
实验室常用的实验装置：
据此回答下列问题：
⑴写出带标号仪器的名称：a b ；仪器b的作用是
___________________________。

⑵常温下，用加热高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是（填序号，下同），
要获得干燥的氧气，应选用的收集装置是；若用双氧水与二氧化锰混合制取氧气，
应选用的发生装置是____________，反应的方程式为___________________________。

⑶在实验室用B装置还可以制取二氧化碳气体，a中放_________，b中放_________。

反应的方程式为____________________。

收集二氧化碳可选用___________装置，证明二氧化碳已收集满的方法是___________。

⑷F装置可用来测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是，植物油上方原有的空气对实验的结果（填“有”或“没有”）明显影响。

初中化学试卷
灿若寒星制作。