湘科版科学五年级下册《科学自己做,我也能成功》说课稿(9)

湘科版科学五年级下册《科学自己做，我也能成功》说课稿 (9)
一. 教材分析
《科学自己做，我也能成功》是湘科版科学五年级下册的一章内容。

这一章节
的主要目的是让学生了解科学的本质是探索和发现，培养学生的自主学习能力，提高学生的实验操作技能，以及培养学生的合作意识和团队精神。

二. 学情分析
五年级的学生已经具备了一定的科学知识基础，对科学实验有浓厚的兴趣，同
时也具备了一定的自主学习能力和团队合作能力。

但是，学生的科学实验操作技能和科学探究能力还有待提高，因此，在教学过程中，我们需要注重培养学生的实验操作技能和科学探究能力。

三. 说教学目标
1.知识与技能目标：学生能够理解科学的本质是探索和发现，能够运用
科学方法进行实验探究，提高实验操作技能。

2.过程与方法目标：学生通过自主学习，合作探究，培养实验操作技能，
提高科学探究能力。

3.情感态度价值观目标：学生培养自主学习能力，合作意识，以及勇于
探索和挑战的精神。

四. 说教学重难点
1.教学重点：学生能够理解科学的本质是探索和发现，能够运用科学方
法进行实验探究，提高实验操作技能。

2.教学难点：学生如何运用科学方法进行实验探究，如何提高实验操作
技能。

五. 说教学方法与手段
1.教学方法：采用自主学习，合作探究，实验操作，小组讨论等教学方
法。

2.教学手段：利用多媒体教学，实验器材，教学课件等教学手段。

六. 说教学过程
1.导入：通过一个有趣的科学实验，引发学生的兴趣，激发学生的学习
热情。

2.自主学习：学生通过自主学习，了解科学的本质是探索和发现，掌握
科学方法。

3.合作探究：学生分组进行实验探究，培养实验操作技能，提高科学探
究能力。

4.小组讨论：学生通过小组讨论，分享实验结果，培养合作意识和团队
精神。

5.总结：教师引导学生总结本节课的学习内容，巩固知识。

6.作业布置：布置相关的实验操作作业，提高学生的实验操作技能。

七. 说板书设计
板书设计要清晰明了，能够突出教学重点和难点，设计要新颖有趣，能够吸引
学生的注意力。

八. 说教学评价
教学评价要全面，既要关注学生的知识掌握情况，也要关注学生的实验操作技
能和科学探究能力的提高，还要关注学生的情感态度价值观的培养。

九. 说教学反思
教学反思是教师进行教学活动后的一种自我总结和反思，教师要通过对教学过
程的反思，找出教学中的不足，不断改进教学方法，提高教学质量。

知识点儿整理：
《科学自己做，我也能成功》这一章节主要包含以下知识点：
1.科学探究的基本方法：观察、实验、、收集和分析资料等。

2.科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、
得出结论、表达和交流等。

3.科学探究的注意事项：设计实验方案要合理，实验结果要可靠，实验
现象要明显等。

4.常见的科学实验操作技能：使用实验器材，进行实验操作，观察实验
现象，记录实验数据等。

5.科学探究的合作意识：分工合作，相互配合，共同完成实验任务。

6.科学探究的团队精神：尊重他人，倾听他人意见，共同分享实验成果。

7.自主学习的能力：独立思考，自主学习，提高解决问题的能力。

8.勇于探索和挑战的精神：敢于尝试新方法，勇于面对困难和挫折。

9.科学的本质是探索和发现：科学知识是在不断探索和发现中积累起来
的。

10.实验操作的安全注意事项：遵守实验规程，正确使用实验器材，防止
意外事故的发生。

11.实验数据的处理和分析：对实验数据进行整理、分析和归纳，得出科
学的结论。

12.实验报告的撰写：实验报告要包括实验目的、实验原理、实验器材、
实验步骤、实验现象、实验数据、实验结论等。

13.科学探究的思维方法：比较、分类、归纳、演绎、推理等。

14.科学探究的方法论：实证主义、逻辑推理、假设验证等。

15.科学探究的价值观念：客观真理、科学精神、创新意识、批判性思维
等。

以上知识点是本节课的主要内容，教师在教学过程中要引导学生逐步掌握这些知识点，提高学生的科学素养。

同步作业练习题：
1.以下哪项是科学探究的基本方法？（）
D. 收集和分析资料
答案：A、B、C、D
2.下列哪个过程不属于科学探究的一般过程？（）
A. 提出问题
B. 作出假设
C. 制定计划
D. 实施计划
E. 得出结论
F. 表达和交流
3.以下哪个注意事项不属于科学探究的注意事项？（）
A. 设计实验方案要合理
B. 实验结果要可靠
C. 实验现象要明显
D. 实验数据要准确
1.科学探究的基本方法有______、______、______、______等。

答案：观察、实验、、收集和分析资料
2.科学探究的一般过程包括______、______、______、______、______、______、
______等步骤。

答案：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流
3.实验操作技能包括______、______、______、______等。

答案：使用实验器材、进行实验操作、观察实验现象、记录实验数据
1.请简述科学探究的注意事项。

答案：设计实验方案要合理，实验结果要可靠，实验现象要明显。

2.请简述科学探究的合作意识和团队精神。

答案：分工合作，相互配合，共同完成实验任务；尊重他人，倾听他人意见，
共同分享实验成果。

1.请论述自主学习的能力在科学探究中的重要性。

答案：自主学习的能力在科学探究中具有重要意义，它可以帮助学生独立思考，自主学习，提高解决问题的能力，从而更好地进行科学探究。

2.请论述勇于探索和挑战的精神在科学探究中的作用。

答案：勇于探索和挑战的精神在科学探究中具有重要作用，它可以激发学生的
创新意识，使学生敢于尝试新方法，勇于面对困难和挫折，从而推动科学探究的不断发展。

五、案例分析题
某同学在探究“植物的光合作用”时，进行了如下实验：
实验材料：盆栽植物、透明塑料袋、光照装置、二氧化碳气体、氢氧化钠溶液等。

1.将盆栽植物移至黑暗处，等待24小时，以消耗植物体内的有机物。

2.将植物放入透明塑料袋中，加入适量二氧化碳气体，密封。

3.使用光照装置对植物进行光照，观察植物的光合作用现象。

4.每隔一段时间，从塑料袋中取出一片叶子，滴加氢氧化钠溶液，观察叶子是否变黑。

5.记录实验过程中的观察结果。

请根据上述实验，回答以下问题：
1.该实验的目的是什么？
2.该实验中使用了哪些科学探究方法？
3.该实验的注意事项有哪些？
4.请预测实验结果及可能的解释。

5.该实验的目的是探究植物的光合作用。

6.该实验中使用了观察、实验、收集和分析资料等科学探究方法。

7.该实验的注意事项有：确保植物在黑暗处等待24小时，以消耗植物
体内的有机物；确保塑料袋密封，防止二氧化碳气体泄漏；注意实验过程中的安全问题，如使用光照装置时防止烫伤等。

8.预测实验结果：随着光照时间的增加，滴加氢氧化钠溶液的叶子逐渐变黑。

可能的解释是，植物在光照条件下进行光合作用，吸收了二氧化碳气体，生成了有机物，导致氢氧化钠溶液与有机物发生反应，使叶子变黑。