高一语文3月月考试题新人教版

高一3月月考语文试题
试卷说明：1、本套试卷分为Ⅰ卷和Ⅱ卷，其中Ⅰ卷为阅读题，72分，Ⅱ卷为表达题，78分。

满分150分。

2、请将客观题答案填涂在答题卡对应题号下。

第Ⅰ卷阅读题（共72分）
一、现代文阅读(9分，每小题3分)
“守德”如何不再难？
最近，社会道德领域的一些现象给人“冰火两重天”之感。

吉林长春一家小馄饨馆的店主，收下乞讨老人捡的游戏币和圆铁片，照样送上热腾腾的馄饨，河南郑州卖馒头的老太7年“无人售馍”，顾客自觉“天下无贼”，使人感到暖流涌动。

而一些老人倒地之后无人救助的场景、佛山“小悦悦”事件的伤痛，又让人颇觉寒意袭来。

这确实是横亘在我们面前的严峻挑战，只有找准这一现实问题的“题眼”，才能找到破解的钥匙。

一方面，馄饨店主、售馍老太同样面临道德风险，却用信任、爱心等朴素的情怀避免了“两难”处境，带来了良性的道德循环，这说明人们并不乏道德良知与勇气，个体的善行也能激发出令人敬佩的道德能量。

另一方面，一系列负面道德事件也在警醒我们，如果好人屡屡受到诬陷讹诈，如果法律在关键时刻不能站在善良这一边，如果社会心理一再被暗示行善的恶果，那么人们即使在情感上渴望扶危济困，在生活中也很可能选择独善其身。

“道德两难”由此向社会现实提出了迫切的课题：营造道德践行的社会环境，解除道德行为的后顾之忧。

让道德不再为难，降低行善所要付出的代价和成本，是破解“道德两难”的现实路径，也是描绘社会道德图景的基础工程。

正反的事例告诉我们，道德不仅是个人的良知与修养，更是社会共同的责任与担当。

这就需要执法者守护道德底线，别让常理推定淹没道德情理；需要媒体坚守社会道义，不再为吸引眼球去夸大渲染；需要公众守望社会公德，不再只是针对他人而抛开自己去做道德评判。

只有这些成为常态，才能走出“道德两难”的困境；只有更多的人站出来去修复和维护道德，才能为破解“道德两难”提供更多现实支点，让“两难”变成受助者获益、道德受鼓舞的“两全”。

“道德两难”的存在，也在提醒我们，当经济的洪流冲刷道德的堤岸，对道德的坚守与建设迫在眉睫，决不能让道德“亡羊”了才想起“补牢”，“积重”了才想起“难返”。

因此，我们需要不断深入探究道德问题的演化轨迹，照亮其曲折路途，疗治其存在病症，以抓经济搞改革那样的干劲，脚踏实地致力于精神家园的建设，这样才能创造出与时代梦想相辉映的道德成果。

（选自《人民日报》有删减）1．下列事件中出现的“道德两难”困境没有被突破的一项是（）（3分）
A．一方面，收下乞讨老人捡的游戏币和圆铁片，有经济损失；一方面乞讨老人食不果腹，令人同情。

爱心让老板照样送上热腾腾的馄饨。

B．一方面，河南郑州卖馒头的老太，7年“无人售馍”；一方面，顾客自觉“天下无贼”，无人“顺手牵羊”。

信任让彼此倍觉温暖。

C．一方面，倒地老人着实可怜，应当出手相帮；一方面，见义勇为可能付出被诬陷的司法代价。

“扶老人”这样简单的事竟要纠结、躲避。

D．一方面，18名路人对车轮下的“小悦悦”“视而不见”；一方面，拾荒老人陈贤妹，出手相帮。

朴素的情怀，简单的举动，令众人羞愧。

2．下列关于解决“道德两难”困境的措施，解说不恰当的一项是（）（3分）
A．法律在关键时刻应站在善良这一边，营造道德践行的社会环境，解除人们做出道德行为的后顾之忧。

B．减少行善的恶果对社会心理的消极甚至负面暗示，降低行善所要付出的代价和成本，让人们敢于行善。

C．执法者守护道德底线，别让道德情理淹没常理推定；媒体坚守社会道义，不再为吸引眼球去夸大渲染负面事件的不良影响。

D．公众守望社会公德，不再只是针对他人去做道德评判；更多的人站出来去修复和维护道德，为破解“道德两难”提供更多现实支点。

3．下列关于文章内容的解说，符合原文意思的一项是（）（3分）
A．道德领域的“冰火两重天”是现象，“道德两难”是其本质，经济攀升、社会急剧变迁是其根源，坚守道德底线，重构道德世界是当务之急。

B．人们即使在情感上渴望扶危济困，在生活中也很可能选择独善其身，路人不救“小悦悦”便是例证。

这是造成“道德两难”困境的原因。

C．道德不仅是个人的良知与修养，更是社会共同的责任与担当。

所以，只有社会才有力量让“两难”变成受助者获益、道德受鼓舞的“两全”。

D．“道德两难”的存在，提醒我们，在经济的洪流冲刷道德堤岸的时代，不能当着道德问题“积重”了才想去解决，对道德的坚守与建设迫在眉睫。

二、古代诗文阅读（38分）
（一）文言文阅读（共19分）
房乔，字玄龄，齐州临淄人。

幼聪敏，博览经史，工草隶，善属文。

年十八，本州举进士，授羽骑尉。

父病绵历十旬，玄龄尽心药膳，未尝解衣交睫。

太宗徇地渭北，玄龄杖策谒于军门，太宗一见，便如旧识，署渭北道行军记室参军。

玄龄既遇知己，罄竭心力，知无不为。

贼寇每平，众人竞求珍玩，玄龄独先收人物，致之幕府。

及有谋臣猛将，皆与之潜相申结，各尽其死力。

玄龄在秦府十余年，常典管记，每军书表奏，驻马立成，文约理赡，初无稿草。

高祖尝谓侍臣曰：“此人深识机宜，足堪委任。

每为我儿陈事，必会人心，千里之外，犹对面语耳。

”隐太子以玄龄、如晦为太宗所亲礼，甚恶之，谮之于高祖，由是与如晦并被驱斥。

隐太子将有变也，太宗令长孙无忌召玄龄及如晦，令衣道士服，潜引入阁计事。

及太宗入春宫，擢拜太子右庶子，赐绢五千匹。

贞观元年，代萧瑀为中书令。

论功行赏，以玄龄及长孙无忌、杜如晦、尉迟敬德、侯君集五人为第一，进爵邢国公，赐实封千三百户。

三年，拜太子少师，固让不受，太子詹事，兼礼部尚书。

明年，代长孙无忌为尚书左仆射，改封魏国公，监修国史。

既任总百司，虔恭夙夜，尽心竭节，不欲一物失所。

闻人有善，若己有之。

明达吏事，饰以文学，审定法令，意在宽平。

不以求备取人，不以己长格物，随能收叙，无隔卑贱。

论者称为良相焉。

高宗居春宫，加玄龄太子太傅，仍知门下省事，监修国史如故。

寻以撰《高祖、太宗实录》成，降玺书褒美，赐物一千五百段。

其年，玄龄丁继母忧去职，特敕赐以昭陵葬地。

未几，起复本官。

太宗亲征辽东，命玄龄京城留守，手诏曰：“公当萧何之任，朕无西顾之忧矣。

”军戎器械，战士粮廪，并委令处分发遣。

玄龄屡上言敌不可轻，尤宜诫慎。

寻与中书侍郎褚遂良受诏重撰《晋书》。

柳芳曰：玄龄佐太宗定天下，及终相位，凡三十二年，天下号为贤相；然无迹可寻，德亦至矣。

故太宗定祸乱而房、杜①不言功，王②、魏③善谏诤而房、杜让其贤，英④、卫⑤善将兵而房、杜行其道，理致太平，善归人主。

为唐宗臣，宜哉！（《资治通鉴唐纪十五》）
注：①杜如晦。

②王圭。

③魏征。

④李世勣⑤李靖。

4.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（）
A. 工．草隶，善属文精妙
B. 太宗徇．地渭北曲从、偏私
C. 文约理赡．足够
D. 每为我儿陈事，必会．人心了解
5.下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（）
A. ①隐太子以．玄龄、如晦为太宗所亲礼②引以．为流觞曲水
B. ①将至御座乃．下②于是为长安君约车百乘，质于齐，兵乃．出
C. ①谮之．于高祖②顷之未发，太子迟之．
D. ①由是与．如晦并被驱斥②刘备天下枭雄，与．操有隙
6.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
A. 房玄龄一度因为人中伤，被李世民驱斥。

后又被召回。

B. 房玄龄从小就很聪明，书法、文章具佳。

父亲生病时间很长，他尽心服侍。

C. 李世民将房玄龄比之于汉高祖的萧何。

房玄龄病重之际，得到了皇帝厚待。

D. 房玄龄与唐太宗李世民一见如故。

房玄龄尽心尽力为李世民出谋划策，延揽人才。

7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（10分）
（1）及有谋臣猛将，皆与之潜相申结，各尽其死力。

（5分）
____________________________________________________________________________ （2）内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。

（5分）（《过秦论》课内文句翻译）____________________________________________________________________________ （二）古代诗歌阅读（9分）
乐府·杨柳枝
白居易
依依袅袅复青青，
勾引春风无限情。

白雪花繁空扑地，
绿丝条弱不胜莺。

8．这首诗的首句在用字上有什么特点？这样写有什么好处？（4分）
9．诗中第三句描写了怎样的景象？表现了诗人什么样的感情？（5分）
10．古诗文填空。

（10分）
画图省识春风面，。

（《咏怀古迹》）
，百年多病独登台。

（《登高》）
，幽咽泉流冰下难。

（《瑟琶行》）
，此时无声胜有声。

（《瑟琶行》）
谨庠序之教，，。

（《寡人之于国也》
骐骥一跃，不能十步；，。

（《劝学》）
后践华为城，因河为池，，，以为固。

（《过秦论》）
三、文学类文本阅读(25分)
11．阅读下面的文字。

完成(1)～(4)题。

(25分)
白纸黑字奚同发
决定去一趟那座小城，虽然平日指尖一次次抚摸地图上那个圆点，实际上她对那里一无所知。

是一张神秘的纸条，把她与那个圆点连成一线。

纸条的神秘不仅是它的出现方式，更主要的是犹如久旱甘霖般及时。

纸条出现的那天，爹做农活时摔断一条腿，他打上石膏就离开了卫生所。

就这，还是拖欠了一屁股债。

学校又一次催她和小弟交学费，开学都一个多月了，一家人正为钱犯愁。

晚间，她试穿那件别人捐赠、由学校分配给她的棉衣时，手伸进衣服口袋，触到一张折叠的纸条，很普通的白纸，展开，是几行字：收到纸条的同学，如果上学有难处，跟我联系，我会帮你完成学业。

落款“姚国庆”。

要不，跟他联系一下，她怯怯地问。

接着一家三口的目光都集中到爹的身上。

爹却自顾自地抽着烟，一言不发。

最后，爹使劲儿地掐灭了纸烟，以她从未见过的严肃神情说，咱不能就这样随便地麻烦人家，不到万不得已，不能走那一步。

重新振作的爹表示，再难，还没到砸锅卖铁的时候，只要他还有一口气，决不让一个娃辍学。

上镇中学时，家里已经负债累累，但是不幸却再次降临，小弟在上学途中因雨天路滑跌落山崖，娘一病瘫在床头……她决定退学，与爹共同支撑起这个再也经不住风雨的家。

双手抱头，隐忍丧子之痛的爹，平生第一次把粗厚的巴掌气愤地掴在她的脸上，小弟搭上一条命，如果你不能读出书来，对得起谁?从此爹拖着那条残腿，苦苦维护着家的尊严，又一次打消了她动用纸条的念头。

六年后，她如愿以偿地考上了大学，爹却含笑离世。

纸条夹在小学四年级的课本里，已有些泛黄，捏在手上，已经被汗水微微地打湿了。

娘长叹一声，唉——八年了，也不知写字的人还承认不?这个地址还管用不?
她怔在那里，是啊，没办法，只能把命运交给这张纸条了……八年的精神支撑，随着一个普通信封寄走了，心里空落落地。

两个月后，一个雾气没散的早晨，门前响起清脆的马铃声，邮递员大喊她的名字。

在灶头烧水的她，手握尚在燃烧的半截儿柴火，夺门而出。

有信件，还有汇款!信上说，几经周转，收到她的信晚了，让她快去学校报到，以后会准时寄钱给她。

老天爷啊，老天爷啊，我可以上学了!她高声重复着，一头匍匐在地……然后向远方连连跪拜，口中喊道：恩人呐，恩人呐!……
四年大学，她一刻不敢倦怠。

从接到第一次汇款时，她心里就默默许诺，工作后拿到第一个月工资，一定要去探望恩人。

这个诺言，如今就要兑现了!
找到邮政所3019号信箱，没有具体地址，向汇款窗口的工作人员打听，对方大吃一惊，反问她是不是那个被资助的大学生。

这下，轮到她惊讶了：是她在这儿有名，还是姚国庆有名?
邮政所几乎停止办公，大家七嘴八舌围过来……
一切都明白了，是一个大娘给她寄的钱。

起初，邮政所还奇怪，她一个捡破烂的怎么每月都要寄出两份钱。

一份给在外地上学的儿子，另一份是以姚国庆的名义寄出。

原来，姚国庆是她丈夫，几年前因病去世，可她收到一个陌生女孩来信，纸条上丈夫熟悉的字迹让她泪水涟涟。

虽然单位破产，她下了岗，但不能让丈夫昔日白纸黑字的承诺化作一纸谎言……
在一个依墙斜拉的低矮的破旧帐篷前，电视台记者见到长跪不起的女孩子。

围观的人争相介绍，哭了一个多小时啦，都成泪人啦，人能有多少眼泪啊?可她还在不停地抹泪儿。

现场观众焦急地把目光投向街道，只是那个供俩孩子上大学，甚至把住房都卖了的女人咋还不回来?记者的镜头更是急切地扫来扫去。

所有的人都在期待那个女人的到来。

大家心疼哭了那么久、跪了那么久的瘦弱女孩，也在构想另一个女人的模样，或她出现的场景……
(选自《文化月刊))2009年第l2期，有删改) (1)下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)
A．女孩在得到有人准备资助她完成学业的纸条后，曾多次萌生动用纸条的念头，但都被父亲阻止，直到女孩考上了大学，父亲离世后，女孩才能将纸条寄出。

B．这篇小说语言质朴，叙事生动，构思巧妙。

作者在作品中将自己的理智与读者的情感巧妙地勾连起来，在平静的叙事中蕴涵着一种震撼人心的力量。

C．小说主要通过人物的行为来凸显人物的性格。

父亲多次阻止女孩动用“纸条”，说明他是一位讲自
尊、有骨气的勤劳农民，但他也有守旧、狭隘的一面。

D．大娘为了丈夫临终的嘱托，为了兑现与丈夫的共同承诺，卖掉了房子，靠拾破烂维持生计，供陌生的女孩完成大学学业，这种超越生命的承诺令人肃然起敬。

E．结尾描写了女孩、记者以及围观的群众，都在焦急地等待着那个兑现了承诺的女人，但她却没有到来。

结尾的这种开放性设计，引发读者想象，耐人寻味。

(2)小说中的自始至终都没有出场的“女人”，有哪些性格特点?请结合文本简要分析。

(6 分)
(3)本文以“一张纸条”为线索。

请具体分析文章是如何围绕着“一张纸条”展开的。

(6分)
(4)“白纸黑字”作为小说的标题，意蕴丰富。

请结合全文谈谈你的理解。

(8分)
第Ⅱ卷(表达题，共78分)
四、语言运用
12．下列各句中，加点的熟语使用正确的一项是
A．在中国市场卖得方兴未艾
．．．．的苹果ipad2平板电脑，在部分地区正遭遇下架风暴，北京工商局已就苹果电脑商标侵权进行立案调查。

B．近年来，中国衡水大营皮草展销会组委会招徕客户的形式发生了改变，从原来的“拉郎配”到现在不
得不在众多国内外申请的客户中忍痛割
．．．爱．。

C．近年来，随着市民对养生话题的关注，一些所谓的养生专家受到追捧，各类养生保健图书畅销不衰，
诸如“活吃泥鳅”等不刊之论
．．．．此起彼伏。

D．林书豪的NBA之路颇为坎坷，他长期替补，也没有什么上场的机会，如果说姚明的成名是一帆风顺的
话，林书豪的爆红只能用一鸣惊人
．．．．来形容了。

13．下列各项中，没有语病的一项是
A．我们有理由相信：中国特使在中东穿梭访问，敦促叙利亚政府与反对派对话是能够取得一定成果的，因为这不仅符合世界各国的愿望，而且符合双方的共同利益。

B．在高考前夕的体检中，一半的老师和学生查出身体问题，所以，我们要让“阳光体育”系列活动真正成为师生强身健体的平台。

C．衡水市本着“以人为本、生态为先、以文筑基、统筹协调”为原则，加速推进湖城一体化、水业一体化、城乡一体化，把“五宜”型现代“水市湖城”建设工程不断推向实处。

D．辛亥革命的爆发，是当时中国人民争取民族独立、振兴中华这一愿望的集中反映，也是中国人民为救亡图存而前赴后继顽强斗争的集中体现。

14．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
初秋的芦苇荡别有情趣。

你看，，如绿透了的海；，那是阳光爱意下羞涩的点缀。

雾霭溶溶的、柔柔的。

苇穗已在拔节，，犹如待开待展的高粱穗。

芦苇荡里、、，在阳光里变幻着奇彩。

你惊叹大自然的万千神奇，但眼前的一
切只不过是大自然的随心所欲。

①无边无际的绿在晨曦下浩浩荡荡②新穗抹了浅浅的绿
③苇尖上挂上了一层淡淡的亮色④红的敷抹
⑤黄的点染⑥绿的底色
A.①②③⑥⑤④
B.②①③⑥④⑤
C.①③②⑥④⑤
D.②③①⑥⑤④
15．微博，是当下网络流行的写作行为之一。

请阅读下面一则新闻，将自己的评论写成一条50字左右的微博。

（5分）
21世纪的白领张晓“穿越”到康熙四十三年，摇身一变威为马尔泰·若曦格格，她念着“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚”来拍康熙的马屁；和雍正帝（四阿哥）、八阿哥谈三角恋爱，再和十三阿哥把酒言欢，高谈“自由主义”“人生来平等”……
这是35集“穿越剧”《步步惊心》的故事情节，它赢得了超高收视率。

继“穿越剧”《宫》之后，《步步惊心》引发大众的广泛关注，既有一路飘红的收视率又有铺天盖地的骂声。

16．以下是《红楼梦》中描写“湘云醉卧”的一段文字，请在下列横线上填写一组四字词，展现这一幅诗意的画面及史湘云的性格。

要求：主题鲜明，语言简洁生动。

（4分）
果见湘云卧于山石僻处一个石凳子上，业经香梦沉酣，四面芍药花飞了一身，满头脸衣襟上皆是红香散乱，手中的扇子在地下，也半被落花埋了，一群蜂蝶闹穰穰的围着他，又用鲛帕包了一包芍药花瓣枕着。

众人看了，又是爱，又是笑，忙上来推唤挽扶。

湘云口内犹作睡语说酒令。

卧具：青石为床、①
睡态：香梦沉酣、②
环境：③、红香满身
性格：④、随性适意
五、作文
17．春桃娇艳，夏荷清丽，秋菊高洁，冬梅傲雪。

它们在不同的季节里绽放着自己的精彩。

物如此，人亦然。

请以“各有各的精彩”为标题写一篇文章。

自选文体，不少于800字。

1．C。

（“‘扶老人’这样简单的事竟要纠结、躲避”，正说明人们意识到“道德两难”的困境，而不是解决了它。

）
二、古诗文阅读
4.B.（工：擅长，善于）
5.A.（①连词，因为②介词，把 B.副词，才 C.代词，他 D.介词，跟）
6.A.（被高祖李渊所驱斥）
8 ．叠词（1分）。

好处：增强了诗句的音乐性（1分），写出了柳条婀娜多姿、茂密青翠的特点。

（2分）9．诗中第三句描绘了柳絮洁白轻盈，洒满大地的景象（3分），表现了诗人对春天杨柳的怜爱（喜爱）之情。

（2分）
10．略
托”错，“为了兑现与丈夫的共同承诺”错，文中均无此意。

大娘的丈夫几年前因病去世，她是收到一个陌生女孩的来信，认出纸条上丈夫的字迹后，才知道捐助的事，继而兑现的承诺。

）
（2）（6分）①信守承诺（坚守诚信）。

在丈夫去世、家境困窘的情况下，受到纸条的她毅然承担起帮助陌生女孩完成学业的重任，替丈夫兑现生前的诺言。

（2分）
②坚强。

为了供自己的儿子和陌生的女孩读书，她卖掉了房子，多年住在一个“依墙斜拉的低矮的破旧帐篷”里，靠拾破烂维持生计。

（2分）
③乐于助人（富有爱心）、不图回报。

“她”连续4年以丈夫的名义给女孩汇款，但从未留下具体地址。

（2分）（共6分，意思对即可。

务必结合文本，要做到形象与分析对应。

）
（4）（8分）①表面上看“白纸黑字”就是一张写着字的纸条，这是小说的线索。

（2分）②从深层上看，普通的“白纸”上朴实的“黑字”代表着人间大爱，“纸条传达的信息，足以成为抵挡困难的最后屏障”，表达了“爱是一种苦难中的依靠”的主题。

（3分）③“白纸黑字”作为一个成语，更代表着中华民族重承诺、守信用的宝贵品质。

虽然丈夫去世，单位破产，她下了岗，“但不能让丈夫昔日白纸黑字的承诺化作一纸谎言”的信念支撑着她完成了超越生命的承诺。

这是这篇小说着力突出的主题。

（3分）（意思对即可）12、D（A方兴未艾：指事物正在发展，尚未达到止境。

这里可用“如火如荼”；B“忍痛割爱”是忍痛把自己心爱的东西割舍给别人。

国内外申请的客户本不属于自己所有，不能说“忍痛割爱”；C不刊之论：指正确的、不可修改的言论。

这里可用“奇谈怪论”）
13．D（A语序不当,“世界各国的愿望”和“双方的共同利益”语序对调；B歧义，“一半”是指“老师”还是指“老师和学生”；C介词搭配不当，“本着”应改为“以”，构成“以……为原则”，或将“为”改为“的”。

）
14、C (语段是由“整体到局部再到整体”描述芦苇荡的。

“无边……荡荡”与下文“如绿透了的海”构成比喻句，是描述“整体”，故第一处选①；“淡淡的亮色”与“阳光爱意下羞涩的点缀”相衔接，因而第
二处选③；“新穗”与上文“苇穗拔节”及下文“待开待展的高粱穗”相衔接，所以第三处选②；“底色”“敷抹”“点染”是画画的先后顺序，因此第四、五、六处依次选⑥④⑤)。

16、①落花为枕（芍药花枕）
②憨态可掬（娇憨可爱、妩媚娇美）
③蜂围蝶绕
④豪放旷达（率真坦荡）
17、1、各有各的精彩
（散文类一等文）
精彩可以是惊天动地，也可以是润物无声。

我们从小所接受的，往往是“大”的教育：谈理想，必须志向高远；谈目标，必须成栋梁之材。

远大的志向固然是鼓舞我们前进的动力，固然代表着精彩的未来对我们的召唤，但也别忘了，尽力干身边每一件小事，承担每一点小的责任，同样也有万分精彩。

我们欣赏拿破仑那“不想当将军的兵不是好兵”的英雄豪情，却也同样为“微尘”们无声息却有大作为的行为所感动。

可见，英雄一统江山是精彩的，平凡的每一个人的每次微小善行也可以很精彩。

爱风流人物的战旗飘展，也爱彼此脸上的善意笑颜，我们各有各的精彩。

精彩可以是锋芒毕露，也可以是朴实无华。

如果空中只有电闪雷鸣则太惊心，只有和风细雨又太无奇。

同样，如果生活中只有针尖麦芒就太揪心，只有温声细语又太平淡了。

不同的风格，不仅是不同的人所拥有的不同标尺，更是整个社会所需要的“兴奋剂”，各有各的精彩，才能动容人心。

鲁迅“横眉冷对千夫指”，其犀利文字令人大呼痛快，但沈从文用散着泥土清新的文字，同样也感动了万千读者。

不同风格之所以共同出彩，是因为大千世界，本就有性情各异的众人，只有将自己的真性情淋漓尽显，豪放或是婉约，我们各有各的精彩。

精彩可以是心怀天下，也可以是淡泊超脱。

同样的十字路口，选择不同方向，就是选择不同生活。

功过是非，总留待后人评说，人生的选择没有绝对的对错。

活出自己的态度，自己的本色，不留悔恨，那便是精彩的。

你可以怀一颗“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的心，真正造福天下，那是精彩；你可以用一种“心远地自偏”的情怀，在自然之中展现你的才华，实现你的追求，忘我而快乐，这也是精彩。

只要有魄力，有实力为自己的选择负责，我们各有各的精彩。

家燕不必羡鸿鹄，冬梅不必妨牡丹，世界之大，各施所能，我们各有各的精彩。

【评语】该文观点鲜明、集中，内容丰富。

逻辑严谨，结构层次清晰，表达流畅，语言优美，感染力强，且善于运用考场作文常用的写作技巧，一下子抓住了阅卷老师的心，稍显不足的是卷面欠工整。

（24+24+10=58分）
2、各有各的精彩
（议论类一等文）
江山如此多娇，煮酒各论风骚。

专渚刺王僚，是为勇，孔明气周瑜，实为智，长江滚滚，淘尽英豪。

文人骚客，扛鼎霸王，即便黄土一杯，也不妨其活得精彩，潇洒意气，人生百态，各有其精彩。

春秋五霸，逐鹿中原，是其精彩；秦皇汉武，指点河山，是其精彩；荆轲刺秦王，虽败犹荣，是其精彩；岳飞精忠报国，虽惨死风波，亦可谓精彩；邓世昌烈死黄海，也是精彩；无论何时何世，舍身成志、无论成败，皆是精彩。

“孔曰成仁，孟曰取义”；文天祥洒血丹青，求仁得仁……是啊，人生自古谁无死，不妨今朝有酒便把酒浇，不求安乐，只求无悔，壮哉，何其精彩！
韩愈《师说》中，巫医乐师百工之人，君子不齿。

可巫者擅算，伏羲演八卦，周易开阴阳，如何？医。