中班语言：小猴变魔术(看图说话)

中班语言：小猴变魔术（看图说话）
活动目标：
L理解故事情节，感受故事中想象变化的神奇，明白贪吃冷饮的坏处
2.大胆想象，尝试仿编故事情节，体会想象的乐趣。

活动准备：
L故事挂图
2.《幼儿画册》
活动过程：
1.教师扮演猴子表演魔术，引发幼儿兴趣。

⑴师：小朋友，我是谁呀？我前两天学会了变魔术，今天就给你们表演一个小魔术。

⑵你们看过魔术师表演吗？请幼儿描述自己看到的魔术表演。

引出故事。

2.出示挂图，初步了解故事主要情节。

（1）教师出示挂图，讲故事
⑵ 提问：故事里有哪些小动物？小猴变出了什么？这间房子是什么样子的？小熊，小猪为什么喜欢这样的房子？最后发生了什么事情？
引导幼儿边看挂图边完整地讲述故事
第一幅图：小猴可能会给谁变魔术呢？
第二幅图：它们会让小猴变什么呢？
第三幅图：原来要变一个冰淇淋房，
第四幅图：呀，真的变出来了。

让我们来看看，冰淇淋房是什么
样子的！有了冰淇淋房，它们会干什么？
第五幅图：看看它们有了冰淇淋房到底会干什么。

第六.第七幅图：来看看最后发生了什么事情！
3.看《幼儿画册》，根据幼儿的生活经验进行讨论。

（1）幼儿看《幼儿画册》讲述故事
（2）提问：小猪为什么被送进医院？
（3）老师总结吃冷饮坏处
马上夏天到了，我们能像小猪那样贪吃冷饮吗？夏天很热，但是我们不能像小猪那样吃那么多，吃的太多会肚子痛，会被送到医院里去打针吃药，这样对小朋友的身体不好，会长不高呢。

所以小朋友要少吃冷饮，不能多吃。

4.幼儿创编故事
（1）提问：小猴帮小猪和小熊变出了它们喜欢的东西，小朋友, 你想让小猴帮你变什么呢？变出来的东西可以做什么？又会发生什么有趣的故事呢？
（2）幼儿自找朋友说说直接的创编。

（3）分别请两三位幼儿在集体面前讲述。

5.结束活动
小猴要回去继续学习本领了，现在要和小朋友们说再见了！
活动延伸：可请幼儿将想象创编的情节画出来，与挂图放在一起。