高中语文第三专题自读课文大海和吹拂着的风练习苏教版选修《现代散文选读》

自读课文海洋和吹拂着的风
一、字音辨读
1．牵曳 (y è) 2. 臆想(y ì)
．．
3．舵舱(du ò) 4. 缠绵 (qi ǎn qu ǎn)
．．．
5．井井有条 (wěn) 6. 翌晨(y ì)
．．
7．隐匿 (n ì) 8. 吱嘎( ɡā)
．．
9．蹒跚 (li ànɡ qi ànɡ) 10. 窸(x窣ī s ū)
．．．．
11．麇集(q ún) 12. 螫针(sh ì)
．．
二、字形辨别
摇yè曳驾yù驭
1. 2.
拖zhuài拽quán权
力
xi á遐想踉qi ànɡ跄
3. 洁白无 xi á瑕
4. qi ānɡ枪手
闲xi á暇qi ǎnɡ抢劫
抛máo锚shì螫针
5. miáo瞄准
6. 螃xi è蟹
miáo描写zhē蜇人
三、词语辨析
有时·有时
辨都有“间或，有时”的意思。

“有时”重视指事理上不必定要析
发生而发生的，高出一般规律的。

“有时”指有时发生的。

①北京国安是一支强队， 2009赛季还拿到过冠军，此刻的名次
也向来在前列，所以国安向来保持这么好的成绩绝不是有时的例句现象。

②只需不伴有胸闷、胸痛或气短，有时感觉心跳快或心跳加快
属正常现象。

四、熟语释义
1．娇小玲珑：小巧；小而灵便；玲珑：精良仔细。

形容东西小而雅致。

2．井井有条：紊：乱。

形容井然有序，一点不乱。

3．片纸只字：原指龙在云中，东露一鳞，西露半爪，看不到它的全貌。

比喻零星片段的事物。

4．心领神会：相互内心理解，不用明说。

照，理解；宣，公然说出。

5．谨小慎微：本是严肃恭顺的意思。

现用来形容行为慎重当心，一点不敢大意。

翼翼，严肃慎重。

6．海不扬波：指没有风波。

比喻沉静无事。

7．摩拳擦掌：形容内心急迫地想试一试。

跃跃，急于要行动的样子；欲，想要。

8．手足无措：不知道怎么办才好，形容受窘或着急。

一、走近作者
埃尔文·怀特(1899 — 1985) ，美国优异散文作家。

他生于纽约州弗农山，1921 年康奈
尔大学毕业，曾先后担当《纽约人》和《哈珀斯》杂志的编写、专栏作家和自由撰稿人。

1941 年与老婆合著《美国风趣拾零》。

作品有《斯图亚特·利特尔》 (1945) 、《夏洛特的网》 (1952) 、《我罗盘上的方向》 (1962) 、《天鹅的喇叭》 (1970) 、《怀特书信集》 (1976) 、《怀特散文集》(1977) 以及两本诗选。

1960 年曾获美国文学艺术协会金奖。

怀特以文笔锋利，嘲讽尖刻，思
想独到，风格文雅而在美国文坛享有极大名誉。

二、有关背景
《海洋和吹拂着的风》这篇散文，在文题中就扣住了“海洋”和“风”这两个重要意象，
点了然“人生”之船所面对的“生活”的“海洋”这一舞台，和像“风”同样的促进我们
“人生”之船永不暂停、驶向理想目标的动力，揭露了全文的要旨。

三、要旨掌握
文章以如何掌握人生之“船”为线索，扣住人生如何面对生活的“海洋”，如何借助人生的“风”——这几个动力意象，表达了自己对人生、生活的踊跃进步的态度，抒发了热爱生命，珍惜人生，投身生活的海洋，生命不息、奋斗不只的精神。

四、构造图示
1．作者笔下的海洋及海水写得很真切，但我们一定从虚的方面来理解，“海洋”象征
什么？为何“我”对她“既惧怕又宠爱”？文中的“风”象征什么？
明确：“海洋”象征社会生活，人生之路。

生活总有黑暗、困难，人生总有波折，故而
“我”惧怕她；但生活又有美好的一面，人一定要去生活，总要踏上人生征途，所以“我”
又宠爱她。

“风”象征实现梦想驱感人生行进的动力。

2．文章是以什么为线索来组织资料的？
明确：文章以“船”为线索，依据真理的内在逻辑次序，论述了人生与生活的真理。

文
章从自己体验下手，引出“人生如船”这一话题；接着简述了“人生之船”的特点及作用；
而后是驾御“人生之船”在“海洋”中航行的“人生感悟”；结尾处论述只需“人生之船”还在，将航海不只，论述了生命不息、奋斗不只的人生真理。

1．真幻交叉，虚实相生
第1段、第 2 段重视于“幻”，第 3 段、第 4 段重视于“真”，第 5 段和第 6 段，空幻和真切互相交融，第7 段写自己的航海体验，主假如经历回首之“实”，第 8 段主假如抒发感触之“虚”，第9 段写“我给船坞写了一张便笺，要求将我的船只放置起来拍卖”是
“实”，第10 段写“假如无人前来认购，我知道会出现何种状况”是“虚”，“但是”后
的内容则更是纯粹的设想，用的是典型的虚笔。

总之，全文整体上是“以真切记事，以空幻
抒情”，形成真幻交叉，虚实相生的艺术成效。

2．妙意图象，情有所寄
文中的“小船”“海洋”和“风”是三个重要的意象，它们之间既有相对的独立性，更亲密关系。

“小船”仿佛有这样两层象征意义：一是梦(理想)——远航的理想和流浪的梦想——的载体，是精神探险、自由追求的工具或依靠；二是安稳中暗藏着活力的身心寄望之
“家”，是悬浮中的灵魂的归宿。

“海洋”是放牧灵魂野马的草原，是心灵自由的广阔领土
或容纳自由精神的天地，是充满挑战的呼唤，是引诱冒险的迷惑，是激发勇气、催生灵感、
开启智慧的未知世界。

而“风”，则是鼓帆的动力，是给予小船生命的源泉，是逗引人类扬
帆远航、自由流浪、探究未知欲念的媒介。

乘“小船”而身心有托，风鼓帆篷，帆带船行，
船行海上，生命是带着活力和激情航行的船，生命应当在海洋中颠簸狂奔。

没有船，身无所
寄，心无所寓；没有海洋，身体和精神的壮游和流浪就没有空间；没有风，人生追求之船、人
性探究之船就没有动力。

风鼓船帆，带“家”而行于辽阔海洋之上，海不扬波固可直航，
险象环生亦须清除万难千险地行进。

携风而行，鼓帆而进，呼吸海风，这样的生命才活得有气
势，有诗趣，有价值，存心义。

3．语言凝练，极富底蕴
怀特的语言，晓畅而凝练，平朴而深刻，极富底蕴。

比如：“人们从摇篮到走向墓地，
几乎老是在他们的心灵的隐处隐匿着这类船，这是不必少见多怪的。

”是那样的形象而委婉，
极有神韵。

像“爬行在浪花泡沫之上，悬浮在海底和天穹之间”，是这样的典雅明亮，书卷气甚浓。

再如：“我以前有过很多船，在海上排起来足有一长列，此中很多是冒牌货和代替品。

伴同我的船梦的消失，我对这些船的全部权也消失了。

”生动而风趣，老练至极。

底蕴
深沉之文常常与真理联婚，怀特自不例外。

但怀特不像有些人那样过分故意地雕琢，以致难免“作秀”之讥。

怀特的真理常常是顺手拾来，显得比较自然。

如上边已经提到的那一句：
“人们从摇篮到走向墓地，几乎老是在他们的心灵的隐处隐匿着这类船，这是不必少见多怪的。

”
阅读《海洋和吹拂着的风》选段，达成1～4 题。

①那些对生活中的整齐和紧凑颇感头痛的人，在一艘停靠在一个背风的港湾里的三十英
尺长的风帆的舱室里经常能获得抚慰他们的艰辛的安慰。

在这里，家的井井有条的缩样就展此刻眼前，它爬行在浪花泡沫之上，悬浮在海底和天穹之间，时辰准备于翌晨在帆布的奇观
和绳子的魔力的驱遣下持续航行。

人们从摇篮到走向墓地，几乎老是在他们的心灵的隐处藏
匿着这类船，这是不必少见多怪的。

②我以前有过很多船，在海上排起来足有一长列，此中很多是冒牌货和代替品。

伴同我的船梦的消失，我对这些船的全部权也消失了。

自孩提时代起，我就试图拥有某种可供航行
的玩艺儿，以便颤抖地张帆行驶。

此刻我已七十有余，我仍有一艘船，依旧颤抖着扬起我的帆，响应无情的海洋的呼唤。

为何海洋对我有这样大的迷惑力？不论是在现实之中或是在
梦的幻梦，这类扬帆的动力终究来自哪处？我首次见到海洋时，海洋可憎可恨。

记得四岁那年，我被带到罗谢尔海滨浴场。

我经历的全部都让我惊醒，令人厌烦：海水留在嘴里的咸涩味，木制浴盆厌烦的寒意，遍地皆是的沙粒，海涂的恶臭。

我怀着既恨又怕的心情走开了大海。

以后，我觉察以前使我畏意丛生和厌恶不已的海洋，此刻我对它既惧怕又宠爱了。

③我返回了必不行少的海洋，由于它能飘荡小船，固然我对船只的知识不过片纸只字，
但是我就是没法将它们从我的思路中移开。

我成了一个飘游的孩童。

海洋心领神会地向我提
出了挑战：风、潮、雾、礁石、船钟、大声呼救的海鸥、天气的无休止的恫吓和敲诈。

一旦
让风鼓满了我的帆肚，我就难以松开我的舵柄了；忧如我抓住了一根高压电线，欲想摆脱已不可
以了。

④我喜爱单身出航。

海洋在我的眼里好像一位姑娘——我不喜爱还有其他什么人伴同。

由于缺少航行知识，我想出了许多办理问题的方法，结果经常把事情弄得一团糟，因此未能
学会正确的航行方法。

时到现在天，我仍没法娴熟地驾御，即使我平生都在航行。

直至二十五
岁那年，我才觉察世上竟有航海图表存在；在那从前，我就像初期的探险家那样心中无底，只
得谨小慎微地驾驶。

待到而立之年，我才学会将一卷扬帆索挂在应当挂的羊角上。

先前，
我不过将它卷下来，在甲板上“砰”地一摔了事。

我老是碰到这样那样的麻烦，反过来我又
觉察我在自寻烦忧。

出海航行已由不了我自主：瞧，船就泊在那边，系着，随波颠簸着，而风又
在那处逐渐地吹着；我别无它择，只得出海航行。

我初期的船只小得这样可怜，所以一旦风止
了，抑或我自己失掉了操控船只的能力，我还能借助体力控制它——渡水将它推回家
或许用桨把它摇回去。

以后，我逐渐适应了驾御那种只有风大到必定程度方能行驶的风帆。

当我首次在这类船上拔锚离港时，大体得有一个小时的辰光我才胆敢抛弃锚索。

即便时到现在
日，固然我记得我在海上已经短促地航行过上千次，想到在海鸥的嘲讽声中和在空空的主帆
发出的吱嘎声中我将锚索抛弃时，依旧毛骨悚然，难以忘却。

⑤今后的几年中，我意识到了我的航行已不单是一种简单的觅取欢愉的源泉，因此航行
逐渐地成了一种不行欠缺的活动。

瞧，船就在那处泊着，晓风在轻轻地吹拂着——此刻航海纯粹是为了保护面子。

我正如一个醉鬼，一世中离不开酒瓶。

对我来说，不去航行是不行的。

固然，我很理解我与风已失掉了联系，并且事实上已不再喜爱风了。

风将我吹得晃悠不已，
风仅这样而已。

我真切喜爱的倒是海不扬波的日子，四周的全部都是那么安静。

我的脑际产生了这样一个大疑问，即一个厌烦风的人能否还该持续想法扬帆行驶。

但这不过一个心智的
反响——先前的盼望在我的身上一直不泯，那是属于过去、属于青年的盼望，所以我在过去和此
刻之间难过地彷徨，这是人到暮年的一种通病。

1．“人们从摇篮到走向墓地，几乎老是在他们的心灵的隐处隐匿着这类船，这是不
必少见多怪的。

”联合节选部分的内容，谈谈你对这句话的理解。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
答案：这是说，人们从出生到死亡，内心深处都有一种摆脱过于“整齐和紧凑”的生活，
追求自由、奇特、冒险、漂流的梦想，这很正常。

2．你以为作者对海洋的感情是如何的？请联合节选文字对此作简要剖析。

答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：作者对海洋的感情是复杂的。

整体上说，作者热爱海洋，向往海洋，像离不高兴
爱的姑娘同样离不开海洋。

3．第④段中，作者为何要较为详尽地叙写自己一世航海的经历？假如删去这一内容，
对作品有何影响？
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：详写一世航海的经历，就这一自然段而言，一是为了证明“我喜爱单身出航”，
而这类喜爱不不过是感情的投入，还需要付出必需的代价。

作者不禁忌袒露自己以前的天真
无知和失败，正是用事实证了然自己的执著。

二是为了说明自己成长过程中，困难和欢喜同在。

说明任何人要坚持自己的理想，就得有走波折道路的思想准备。

若就全文而言，前文曾
提到的“船梦”重视于“空幻”，而它又一定成立在“真切”的基础之上。

若删去这一内容，没有了作者一世的航海实践垫底，“船梦”就只好是纯真意义上的空中楼阁的“梦”，它不
可能负载理想、勇气、意志等精神底蕴。

4．阅读第⑤段，剖析促进作者在暮年持续航行的原由是什么？
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：一是“为了保护面子”，为了争一口英豪气；二是为了知足自己长久养成的喜好，
由于先前属于过去、属于青年的对航海的盼望在作者身上一直不泯。