《第四章 篮球 篮球原地单手肩上投篮》教学设计

《篮球原地单手肩上投篮》教学设计方案（第一课时）
一、教学目标
1. 学生能够掌握原地单手肩上投篮的技术动作，包括持球、翻腕、拨球、抛物、瞄准等步骤。

2. 学生能够正确运用全身协调用力，完成投篮动作。

3. 通过教学，培养学生的观察、分析、判断和解决问题的能力。

二、教学重难点
1. 教学重点：原地单手肩上投篮的技术动作要准确、协调。

2. 教学难点：全身协调用力的掌握和运用。

三、教学准备
1. 准备篮球场地及相关器械。

2. 提前安置投篮练习的场地和任务。

3. 组织学生分组，每组人数相等，并指定小组长。

4. 提醒学生注意安全，避免受伤。

四、教学过程：
1. 导入
* 热身运动：缓跑两圈，徒手操四个八拍，把身体活动开。

* 教师讲解原地单手肩上投篮的动作要领，并示范。

* 学生尝试性练习，感受球感。

* 纠错：针对学生易犯错误，教师进行集体纠错指导。

2. 讲解与示范
* 教师结合挂图讲解动作要领，突出重点和难点。

* 同桌或小组内互相讨论动作要领。

* 请部分动作掌握较好的学生示范，其余学生纠错。

3. 分组练习
* 学生按照指定位置进行原地单手肩上投篮练习，教师巡视指导。

* 邀请部分学生展示动作，并给予鼓励和表扬。

* 根据教师指导情况，学生再次练习投篮动作，强化投篮准确性。

4. 拓展与延伸
* 学生进行投篮比赛，教师根据学生表现进行点评和总结。

* 教师介绍篮球比赛规则和注意事项，鼓励学生积极参与篮球运动。

* 学生可以选择自己喜欢的篮球活动项目进行尝试，如运球、传球等。

5. 结束部分
* 学生跟随教师做放松操，逐渐放松身体。

* 教师对本次课进行总结，鼓励学生积极锻炼身体。

* 学生收拾场地器械，有序离开场地。

教学设计方案（第二课时）
一、教学目标
1. 学生能够掌握原地单手肩上投篮的技术动作，包括持球、举球、蹬地、伸臂、拨指等步骤。

2. 学生能够正确运用身体力量，投出准确的篮球。

3. 通过教学，培养学生的协调性、灵活性和团队协作能力。

二、教学重难点
1. 技术动作的正确性：学生需要准确掌握技术动作的各个步骤，确保动作协调、连贯。

2. 投篮的准确性：学生需要学会运用身体力量，投出准确的篮球。

同时，需要克服紧张情绪，提高投篮自大心。

3. 团队协作能力：在篮球比赛中，团队协作能力至关重要。

每个人都需要在场上扮演不同的角色，发挥各自的优势，共同完成任务。

同时，需要学会与队友之间的默契配合，形成良好的团队氛围，提高投篮准确率。

要学会运用身体力量，投出准确的篮球，需要不息地进行体能训练和投篮练习。

同时，需要克服紧张情绪，提高投篮自大心。

只有通过不息的尽力和尝试，才能逐渐提高自己的投篮技术。

在篮球比赛中，团队协作能力是不可或缺的。

每个队员都需要发挥自己的特长，与队友之间形成默契配合，共同完成任务。

只有通过团队协作，才能更好地发挥自己的实力，取得更好的成绩。

总之，要想成为一名优秀的篮球运动员，需要不息地尽力和尝试，提高自己的技术水平，克服紧张情绪，增强自大心，同时注重团队协作能力的培养。

只有这样，才能在比赛中取得更好的成绩。

初中体育与健康课程《篮球原地单手肩上投篮》教学设计方案（第二课时）
一、教学目标
1. 知识与技能：学生能够理解并掌握篮球原地单手肩上投篮的动作要领，能够正确运用该技术进行投篮。

2. 过程与方法：通过再三练习，学生能够形成正确的动力定型，并逐渐提高投篮的准确率。

3. 情感态度价值观：学生在练习过程中培养团队合作精神，感受篮球运动的乐趣，增强自大心。

二、教学内容与步骤
四、教学过程：
1. 开始部分（5分钟）
* 教室常规：点名，宣布教室内容和目标。

* 热身活动：组织学生进行缓跑和体操等热身活动，充分活动开身体各部位。

2. 投篮技巧讲解与示范（10分钟）
* 教师讲解原地单手肩上投篮的技术要领，包括正确的持球姿势、蹬地、伸臂、最后拨指等动作。

* 教师进行原地单手肩上投篮的示范，让学生有一个直观的印象。

* 学生自由练习，教师进行个别指导。

3. 分组练习（20分钟）
* 将学生分成若干小组，每组设立一名小组长，进行小组练习。

* 每个小组配备足够的篮球，学生可以进行投篮练习。

* 练习过程中，教师巡回指导，纠正错误动作，对问题进行汇总并集体讲解。

4. 分享与评判（10分钟）
* 每个小组选派一名代表，展示本组的投篮效果，分享练习心得和体会。

* 教师和全体学生进行评判，对优秀表现给予必定和鼓励，对存在的问题提出改进意见。

5. 教室小结（5分钟）
* 教师对本节课的内容进行总结，强调原地单手肩上投篮的技术要点。

* 鼓励学生积极参与课外练习，保持篮球技能。

* 学生整理器械，打扫场地，做好教室扫尾工作。

通过学生积极参与课外练习，不仅有助于保持篮球技能，还能提高他们的团队合作精神和责任心。

此外，教室内的清洁与整理也对他们的学习和生活环境产生积极影响。

以下是学生可能会采取的措施来保持篮球技能的几种可能性：
1. **每周至少参与两次课外练习**：鼓励学生主动提出加入篮球队，接受教练的指导和挑战。

这样可以培养他们的专注力和对篮球的热情。

2. **练习新技巧和动作**：利用课外时间进行练习和训练，这不仅可以增强他们的技能，还能提升自大心。

3. **参与篮球比赛**：与校内或社区的球队进行比赛，这不仅能锻炼技能，也能增加团队协作的经验。

与此同时，学生们也要认识到，课外练习并不只是练习技能，更重要的是团队协作和互助精神的培养。

只有大家齐心协力，才能真正提升团队的篮球水平。

通过整理教室和场地，学生也可以培养良好的生活习惯和责任感，为他们的学习和生活环境做出贡献。

这些品质在篮球场上同样重要，将影响他们未来的学习和生活。

五、教学反思：
在本节课的教学设计中，我竭力将理论与实际相结合，使学生能在更短的时间内掌握篮球原地单手肩上投篮的基本技巧。

从教室效果来看，大部分学生已经能够掌握投篮的技巧，而且他们的体能和协调性也有了明显的提高。

但是，也存在一些问题，比如个别学生的投篮姿势不够规范，投篮的命中率有待提高。

针对这些问题，我有以下一些反思和改进建议：
1. 投篮姿势的纠正：针对个别学生投篮姿势不规范的问题，我将在下一节课中加强指导，通过示范和讲解，帮助他们纠正错误的姿势。

2. 提高投篮命中率：为了提高这些学生的投篮命中率，我将组织他们进行一些有针对性的训练，如定点投篮、投篮节奏控制等。

3. 增强体能：在接下来的教学中，我将增加一些体能训练的内容，如运球、传球、折返跑等，以提高学生对篮球的掌控能力和体能素质。

4. 教学方法的改进：在今后的教学中，我将更加注重教学方法的灵活性和多样性，以激发学生的学习兴趣和积极性。

此外，我还认识到在本次教学中，对学生的评判和反馈不够充分。

在今后的教学中，我将更加注重学生的表现和进步，给予他们更多的鼓励和必定，以提高他们的自大心和学习动力。

总的来说，本次教学取得了较好的效果，但也存在一些不足的地方。

在今后的教学中，我将不息总结经验，不息改进教学方法和手段，以提高教学质量和效果。