计算机程序设计员培训大纲(高级)

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程序员(net)(四级)培训大纲

单元 8 增强应用程序的可用性培训要求：
1. 理解程序辅助功能，掌握应用程序本地化技术。
培训内容：
1. 增强应用程序的可用性 1.1 添加辅助功能特性 1.2 在应用程序中添加“帮助” 1.3 应用程序的本地化 1.4 实验：增强应用程序的可用性
单元 9 部署 Windows 窗体应用程序培训要求：
上海黄浦区华兴进修学校
《程序员(.net)（四级）》培训大纲
程序员（.NET）专业申报材料
《程序员(.net)（四级）》的培训分为以下模块： 1. C#程序设计语言 2. 基于 C#的 Windows 应用程序设计“或”面向.net 的 Web 应用程序设计 3. 数据库基础
《C#程序设计语言》培训大纲一、基本要求
单元 8 创建基于 Windows 的应用程序培训要求：
1. 创建菜单、通用对话框和自定义对话框、状态栏和工具栏，以增强应用程序的可用性。
培训内容：
1. 创建基于 Windows 的应用程序 1.1 Windows 窗体 1.2 创建窗体的主菜单 1.3 创建和使用通用对话框 1.4 创建和使用自定义对话框 1.5 使用 Button 类
单元 6 Windows 窗体应用程序中的报表和打印培训要求：
1. 掌握 Window 窗体程序中的文档打印，学习 Crystal Report 的使用。
培训内容：
1. Windows 窗体应用程序中的报表和打印 1.1 在 Windows 窗体应用程序中进行打印 1.2 使用打印预览、页面设置和打印对话 1.3 使用 GDI+ 构建打印文档内容 1.4 使用 Crystal Report 创建报表 1.5 实验：打印格式化的文档
使用 C# 语言和 Microsoft Visual Studio .NET 集成开发环境设计和编写面向对象的 Windows 应用程序和 Web 应用程序的基本技能。

计算机程序设计员(高级)复习题含答案

计算机程序设计员（高级）复习题含答案一、单选题（共90题，每题1分，共90分）1、随着信息技术的飞速发展，软件项目的生命周期（）。

A、视情况而定B、没有变化C、越来越短D、越来越长正确答案：C2、下列不属于Visual C++的工程类型的是：（）。

A、ATL COM AppWizardB、MFC ActiveX ControlWizardC、ISAPI Extension(Internet Server API)WizardD、Win16 Application正确答案：D3、多任务通常包括（）大类。

A、5B、3C、2D、4正确答案：C4、所有的用户需求必须与（）一致。

A、产品需求B、系统需求C、功能需求D、业务需求正确答案：D5、（）是通过逐级文字菜单来组织链接和内容的，它不像WWW那样有丰富的多媒体页面。

A、FtpB、GopherC、FingerD、Http正确答案：B6、需求分析员与用户面谈时应当（）。

①注意礼节②应事先了解用户的身份、背景③应该先了解细节问题，再了解宏观问题。

④避免片面地听取某些用户的需求A、①②③④B、①②④C、②③④D、①②③正确答案：B7、软件维护的种类不包括：（）。

A、适应性维护B、完善性维护C、改正性维护D、扩展性维护正确答案：D8、下列那种方法不能提高程序的运行效率：（）。

A、不要把不同的数据类型混在一起B、寻找复杂性小的算法C、简化逻辑结构D、尽量避免采用多维数组(C语言除外)和复杂的表格正确答案：C9、下列属于非授权访问行为的是（）。

A、传播病毒B、窃取数据的使用权C、避开系统访问机制，非正常使用网络资源D、删除信息正确答案：C10、（）是一种简单的协议，它使用的端口是43。

A、GopherB、HttpC、FtpD、Whois正确答案：D11、n个顶点的强连通图的邻接矩阵中至少有（）个非零元素。

A、nB、2nC、n-1D、2n-2正确答案：D12、在一个调用语句上按（）键将指示Debuger全速执行所调用的子程序。

培训体系计算机操作员培训大纲

（培训体系）计算机操作员培训大纲计算机操作员培训（考核）大纲壹、培训（考核）目标初级1.了解计算机的基础知识。

2.了解微机系统的基本组成。

3.了解操作系统的基本概念和功能，掌握Windows2000的基本操作方法。

4.熟悉文字处理的基本知识，具备于Windows2000下使用字处理软件Word2000的能力，会使用壹种汉字输入法较熟练的输入汉字及排版。

5.熟悉电子表格的壹般概念，具备使用Excel2000完成壹般电子表格制作的能力。

6.了解计算机病毒的防治常识。

中级1.熟悉计算机软、硬件的基础知识。

2.熟悉微机系统的基本组成。

3.熟悉操作系统的基本概念和功能，掌握Windows2000的基本操作方法。

4.掌握文字处理的基本知识，熟练使用Windows2000下的字处理软件Word2000。

5.掌握电子表格的壹般概念，具备使用Excel2000制作电子表格的能力。

6.了解数据库基础知识，了解Windows2000下数据库管理系统Access2000的基本操作。

7.了解因特网（Internet）的初步知识，会用浏览器上网浏览信息和收发电子邮件。

8.了解计算机病毒的防治常识。

高级1.掌握计算机软、硬件的基础知识。

2.掌握计算机系统的基本组成。

3.掌握操作系统的基本概念和功能及Windows2000的使用方法。

4.掌握文字处理的基本知识，熟练使用Windows2000下的字处理软件Word2000。

5.掌握电子表格的壹般概念，具备使用Excel2000进行数据管理的能力。

6.掌握数据库系统的壹般概念和基本功能，初步具备于Windows2000环境下使用数据库管理系统Access2000的能力。

7.熟悉计算机网络及因特网（Internet）的基本知识，且能熟练使用浏览器上网浏览信息和收发电子邮件。

8.熟悉计算机病毒特性及壹般的防治方法和技术手段。

二、培训（考核）内容初级（壹）计算机基础（1）计算机的发展史：计算机的特点、分类和应用（2）计算机硬件和软件的关联概念（3）软件系统的组成：系统软件、应用软件的分类（4）软盘、硬盘、光盘和键盘的特点和使用（5）显示器、打印机的功能和特点（6）计算机病毒的基本概念（二）操作系统和Windows2000（1）微机操作系统简介（2）Windows2000操作系统概述●Windows操作系统发展简史●Windows2000运行环境●Windows2000的登录和退出（3）Windows2000的基本操作●鼠标操作●桌面、窗口、任务栏、程序●菜单、工具栏、对话框●中文输入法（4）Windows2000的文件操作●文件管理●文件（夹）的建立、删除和更名●文件（夹）的复制和移动●文件（夹）的查找●驱动器操作（三）文字处理软件Word2000（1）Word2000的基本知识●Word2000的启动和退出●Word2000窗口的组成●常用工具图标（2）文档的编辑●创建、打开和保存文档●文本的选定、移动、复制和删除●文本的查找和替换●符号和特殊字符插入（3）文档的排版●字符格式的设定●段落的排版●页面设置●页眉、页脚和页码●分栏●文档打印（4）创建和编辑表格●建立和修改表格●表格内数据的排序和计算●文本和表格间的相互转换（四）电子表格软件Excel2000（1）Excel2000的基础知识●Excel2000的关联概念●Excel2000的启动和退出●Excel2000窗口的组成●常用工具图标（2）修改工作表-------行列单元的插入和修改（3）美化工作表●调整高度和宽度●调整字体、大小和颜色●对齐和旋转中级（壹）计算机基础（1）计算机的发展史：计算机的特点、分类和应用（2）计算机硬件和软件的关联概念（3）操作系统的种类及功能（4）软件系统的组成：系统软件、应用软件的分类（5）CPU的性能指标，内存的作用和类型（6）软盘、硬盘、光盘和键盘的特点和使用（7）显示器、打印机的功能和特点（8）数制及编码的基本概念（9）计算机病毒的基本概念（二）操作系统和Windows2000（1）微机操作系统简介（2）Windows2000操作系统概述●Windows操作系统发展简史●Windows2000运行环境●Windows2000的登录和退出（3）Windows2000的基本操作●鼠标操作●桌面、窗口、任务栏、程序●菜单、工具栏、对话框●中文输入法（4）Windows2000的文件操作●文件管理●文件（夹）的建立、删除和更名●文件（夹）的复制和移动●文件（夹）的查找●回收站的使用●驱动器操作（5）Windows2000的系统配置●控制面板操作●显示器操作（三）文字处理软件Word2000（1）Word2000的基本知识●Word2000的启动和退出●Word2000窗口的组成●常用工具图标（2）文档的编辑●创建、打开和保存文档●文本的选定、移动、复制和删除●文本的查找和替换●符号和特殊字符插入●多窗口编辑（3）文档的排版●字符格式的设定●段落的排版●页面设置●页眉、页脚和页码●分栏●文档打印（4）创建和编辑表格●建立和修改表格●表格内数据的排序和计算●文本和表格间的相互转换（四）电子表格软件Excel2000（1）Excel2000的基础知识●Excel2000的关联概念●Excel2000的启动和退出●Excel2000窗口的组成●常用工具图标（2）修改工作表------行列单元的插入和修改（3）美化工作表●调整高度和宽度●调整字体、大小和颜色●对齐和旋转（4）公式和函数的运用（五）数据库管理系统Access2000（1）Access2000概述●数据库基础知识●Access2000数据库的基本构成●认识Access2000的工作界面（2）数据库的基本操作●数据库的创建●表的视图和表的创建●对表结构的编辑修改●对表中数据的操作（六）因特网（Internet）的使用（1）因特网（Internet）简介●Internet的基本概念●因特网提供的服务●上网方式（2）浏览器IE(InternetExplorer)的使用（3）收、发电子邮件高级（壹）计算机基础（1）计算机的发展史：计算机的特点、分类和应用（2）计算机硬件和软件的关联概念（3）操作系统的种类及功能（4）软件系统的组成：系统软件、应用软件的分类（5）PC机的内部结构及其工作原理（6）主板的结构，CPU的性能指标，内存的作用和类型（7）软盘、硬盘、光盘和键盘的特点和使用（8）显示器、打印机的功能和特点（9）数制及编码的基本概念及关联计算（10）计算机病毒分类及防治（二）操作系统和Windows2000（1）微机操作系统简介（2）Windows2000操作系统概述●Windows操作系统发展简史●Windows2000运行环境●Windows2000的登录和退出（3）Windows2000的操作界面●鼠标操作●桌面、窗口、任务栏、程序●菜单、工具栏、对话框●中文输入法（4）Windows2000的文件管理●文件管理●文件（夹）的建立、删除和更名●文件（夹）的复制和移动●文件（夹）的查找●文件属性的显示和修改●回收站的使用●驱动器操作（5）Windows2000的系统配置●控制面板操作●显示器操作●打印机安装设置及管理（三）文字处理软件Word2000（1）Word2000的基本知识●Word2000的启动和退出●Word2000窗口的组成●常用工具图标（2）文档的编辑●创建、打开和保存文档●文本的选定、移动、复制和删除●文本的查找和替换●符号和特殊字符插入●多窗口编辑（3）文档的排版●字符格式的设定●段落的排版●页面设置●页眉、页脚和页码●分栏●文档打印（4）创建和编辑表格●建立和修改表格●表格内数据的排序和计算●文本和表格间的相互转换（四）电子表格软件Excel2000（1）Excel2000的基础知识●Excel2000的关联概念●Excel2000的启动和退出●Excel2000窗口的组成●常用工具图标●操作对象的选取（2）修改工作表--------行列单元的插入和修改（3）美化工作表●调整高度和宽度●调整字体、大小和颜色●对齐和旋转（4）公式和函数的运用（5）图表的制作和编辑（五）数据库管理系统Access2000（1）Access2000概述●数据库基础知识●Access2000数据库的基本构成●认识Access2000的工作界面（2）数据库的操作●数据库的创建●表的视图和表的创建●对表结构的编辑修改●对表中数据的操作●创建表和表之间的关系●查询的创建●选择查询●交叉表查询●操作查询（六）计算机网络基础和因特网（Internet）的使用（1）计算机网络的概念●什么是计算机网络●计算机网络的组成●计算机网络的分类●计算机网络的功能（2）因特网（Internet）概述●Internet的基本概念●IP地址和域名●因特网提供的服务●因特网的接入方式（3）浏览器IE(InternetExplorer)的使用（4）收、发电子邮件（5）局域网资源共享。

计算机程序设计员(高级)试题与参考答案

计算机程序设计员（高级）试题与参考答案一、单选题（共90题，每题1分，共90分）1、Visual C++提供的（）是一个用来创建或改变资源的特定环境。

它通过共享技术和界面来快速简捷地创建和修改应用资源。

A、资源编辑器B、资源管理器C、ClassWizardD、AppWizard正确答案：A2、并行接口适用于（）的场合，其接口电路相对简单。

A、传输距离较远，传输速度要求高B、传输距离较远，传输速度要求低C、传输距离较近，传输速度要求高D、传输距离较近，传输速度要求低正确答案：C3、白盒测试是根据程序的（）来设计测试用例。

A、性能B、功能C、内部逻辑D、内部数据正确答案：C4、下列说法正确的是：（）。

A、工具条编辑器是一个图形工具，主要用于删除工具条资源，并把位图转换成工具条资源B、工具条编辑器是一个图形工具，主要用于创建工具条资源，并把位图转换成工具条资源C、工具条编辑器是一个图形工具，主要用于修改工具条资源，并把位图转换成工具条资源D、工具条编辑器是一个图形工具，主要用于编辑工具条资源，并把位图转换成工具条资源正确答案：B5、（）是面向对象设计的缩写。

A、OIDB、OOAC、OODD、OOS正确答案：C6、不是软件安装的流程（）。

A、关机B、设置安装路劲C、同意许可协议D、出入序列号正确答案：A7、（）级别即使一个事务处理还没有处理完数据，也允许另一个事务处理从数据库中读取数据。

A、SerializableB、ReadCommittedC、RepeatableReadD、ReadUncommitted正确答案：D8、知识产权具有无形性、独占性、（）、地域性和时间性。

A、双重性B、公平性C、确定性D、有效性正确答案：A9、TCP/IP的传输层大致对应于OSI模型的传输层和（）。

A、会话层B、表示层C、网络层D、应用层正确答案：A10、下列说法正确的是：（）。

A、OLE DB允许快速地创建应用程序，允许Visual C++处理直接使用OLE-DB时通常应考虑的一些细节B、ADO允许快速地创建应用程序，允许Visual C++处理直接使用OLE-DB 时通常应考虑的一些细节C、DAO允许快速地创建应用程序，允许Visual C++处理直接使用OLE-DB时通常应考虑的一些细节D、ODBC允许快速地创建应用程序，允许Visual C++处理直接使用OLE-DB时通常应考虑的一些细节正确答案：B11、Web客户通常指的是（）。

JAVA高级程序员培训大纲

JAVA高级程序员培训大纲(一)大纲目标JAVA培训包括基础内容讲解、重点内容练习、实战项目训练等内容，让学员由表及里、由浅入深的掌握JAVA编程的各个重要环节，为学员走上工作岗位奠定扎实基础和经验。

初级部分通过一个基于Swing的GUI系统（Swing、DataBase、Thread、Socket）掌握J2SE编程和面向对象的重要概念，重点突出Swing GUI编程的各个方面，并为各种JAVA高级编程准备基本理论和实践能力。

中级部分通过完成一个基于J2EE架构、Web界面、多层结构（Browser、Web Container、J2EE Server、Database）的具体实例项目的分析、设计和开发、发布，熟练掌握Struts(MVC)架构、动态Web应用等Java大型软件项目过程中所需要的软件技术并熟悉软件项目的设计规范、开发流程、项目管理等。

可选课程部分特别针对当今最新适用的框架，根据不同企业对框架组合要求而设计，目的是适应近可能多的特定企业新技术需求，主要的可选内容包括：Oracle数据库进、Hibernate、Spring、EJB3.0、Tapestry等。

基于Linux系统的Java开发，包括Linux基础、Oracle10g应用、基于Linux的项目开发实训等内容，在项目实践中学员可以依据可选课程授课内容使用不同的开发技术和框架实施。

(二)理论教学内容第一阶段：JAVA学习基础目标：掌握学学习JAVA所必须的基本功，能够使用以上技术进行基于MVC模式的Web开发（M---JavaBean,V---JSP, C---Control）1) J2EE体系概述C/S架构多层架构Java运行机制多层架构中组件的功能Java的核心技术2) J2SE面向对象技术Java程序运行机制开发环境的安装和配置Java语言基础和重点APIJava程序异常的处理I/O、控制台程序开发Swing程序开发Swing组件详述Java Applet多线程编程网络编程第二阶段：JAVA开发目的：学习JAVA所必须的种种基本技能。

计算机程序设计员培训大纲（高级）

计算机程序设计员培训大纲（高级）计算机程序设计员培训计划（高级）一、说明本计划是根据杭州市劳动和社会保障局发布的计算机Java开发程序员技能等级标准的《程序员JAVA》规定的知识要求和技能要求编写的。

二、培训目标通过对本培训课程理论知识和技能操作的培训学习，学员可以了解和熟悉程序设计一般架构，能够掌握程序设计的方法以及使用JSP 等进行Web应用开发的相关技能。

三、培训对象及报考条件1、取得本职业中级执业证书后，连续从事本职业工作2年以上。

2、连续从事本职业工作5年以上。

（1993年5月30日以前出生的均可）3、取得经劳动保障行政部门审核认定的，以高级技能为培养目标的高等以上职业学校本职业（专业）毕业证书，并连续从事本职业工作1年以上。

4、取得相关专业本科以上（含本科）毕业证书，并连续从事本职业工作2年以上。

四、培训大纲职业功能工作内容技能要求相关知识1.操作系统安全配置要求和安全分析的内容（一）系统安全维 1.能进行安全配置与分析一、系统环境 2.操作系统漏洞补丁程序安护 2.能备份程序的数据与开发环境的装原则搭建、配置与 3.程序数据备份的概念调用1.能安装网络数据库环境1.网络数据库环境特性（二）网络数据库2.能解决网络数据库的匹 2.网络数据库环境匹配的概安装与配置配问题念（一）开发文档识 1.能识读开发文档 1.开发文档类型与格式读与分析 2.能分析开发文档 2.开发文档的编写思路二、开发文档1.开发文档的编写规范与国识读与编写（二）开发文档编1.能编写开发文档家标准写 2.能修改、完善开发文档2.开发文档的结构与风格三、软件系统（一）软件系统需1.能进行需求分析调查1.需求分析调查的步骤与要需求分析求分析调查 2.能确定软件系统的功能求需求、性能需求、时间约 2.软件系统各层面需求的定束、资源约束等不同层面义、目的与组成的需求3.能管理需求变更 1.需求验证方法（二）系统需求分4.能在软件系统需求分析2.软件系统需求分析过程中析常见问题处理过程中避免常见错误常见错误类型3.创建型、结构型、行为型设1.能应用创建型、结构型、计模式的构建思路（三）设计模式应行为型设计模式 2.设计模式的原则与基本要用 2.能应用工厂模式、单例素模式等设计模式 3.设计模式的使用步骤1.线程同步与通信的实现机（一）基本应用程 1.能编写多线程程序制序的开发 2.能编写组件 2.与其他语言相互调用的方法1.能编写多媒体应用处理 1.音频API的调用方法程序 2.视频文化的调用方法（二）桌面程序开2.能编写多极化支持的程3.国际化API的使用方法发四、软件代码序 4.外壳扩展的概念及实现方编写 3.能编写外壳扩展的程序法1.能进行各种数据库性能1.存储过程、触发器、索引、操作的设计、编写（三）数据库应用用户权限等的设定与编写方2.能监控数据库运行性能程序开发法和分析数据库运行日志2.数据库优化的基本模式3.能优化数据库处理程序（四）网络应用程1.能使用高校I/O技术编1.端口完成技术在TCP/IP程序开发序中的应用特点写TCP/IP程序5.能编写XML 应用程序 2.web service 服务程序的特6.能进行分布式组件开发点4.分布式组件的基本特征2.能采用流行的技术建构编写Web 程序2.动态HTML 应用程序复杂3.能在动态HTML 应用程界面的特点（五）Web 应用程序中开发复杂界面程序 2.插件证书申请与签名的注序的开发4.能为插件申请证书及签意事项名 3.网页插件打包的具体要求5.能为网页插件打包3.能识读反汇编代码 1.反汇编代码的基本形式（六）程序的调用2.能设置远程调试环境2.远程调试环境的基本要素2.能进行远程测试3.远程调试的主要类型3.能制定测试计划的一般1.测试计划编写的常见问题（一）测试计划设过程与技巧计五、软件测试 2.能制定测试计划流程 2.测试计划流程编写规范（二）编写测试案1.能控制测试的评估过程1.测试的主要测评方法种类例测试代码 2.能撰写测试总结报告 2.测试总结报告格式要求1.能分析软件系统功能结1.软件软件系统功能结构原（一）软件系统功构理能结构的分析与设 2.能设计软件系统功能结2.各种软件系统功能结构特计构六、软件系统点功能设计1.能确定软件系统构件的（二）确定勾践功 1.软件系统构件的功能规格功能规格能规格以及构件之 2.软件系统构件之间的接口2.能确定软件系统构件之间的接口功能间的接口功能七、产品封装（一）安装程序的1.能制作多种安装模式，1.多种安装模式的实现机制与提交制作并在安装时调用指定代码 2.安装程序在安装时执行指和程序定代码和程序的流程7.能编写安装脚本语言5.能制作各种安装介质文 1.编译各种安装介质文件的（二）安装程序的件操作要点编译 2.能制作多语言版本安装 2.多语言版本安装程序编译文件方法能使用协同开发工具进行软件协同开发工具的使用方（一）协作开发软件开发法3.软件项目管理的主要功能6.能识读项目管理流程 2.软件开发项目的任务分解八、软件开发7.能使用项目管理工具软与管理原则管理（二）软件项目管件 3.软件开发项目的质量管理理8.能配置项目管理工具软要求件 4.项目管理软件的常用配置参数五、课程与课时分配表章节单元课时内容理论实训合计一、系统环境与开发环境的搭建、配置与调用Unit 1 系统安全维护 2 5 7Unit 2 网络数据库安装与配置 3 8 11二、开发文档识读与编写Unit 3 开发文档识读与分析 4 4 8Unit 4 开发文档编写 3 5 8三、软件系统需求分析Unit 5 软件系统需求分析调查 4 6 10Unit 6 系统需求分析常见问题处理 4 8 12Unit 7 设计模式应用 5 5 10四、软件代码编写Unit 8 基本应用程序的开发 4 4 8 Unit 9 桌面程序开发 5 5 10 Unit 10 数据库应用程序开发 3 5 8 Unit 11 网络应用程序开发 3 6 9 Unit 12 Web 应用程序的开发 4 8 12 Unit 13 程序的调用 4 3 7五、软件测试Unit 14 测试计划设计 4 6 10 Unit 15 编写测试案例测试代码 4 4 8六、软件系统功能设计Unit 16 软件系统功能结构的分析与设计 4 8 12 Unit 17 确定勾践功能规格以及构件之间 5 5 10 的接口七、产品封装与提交Unit 18 安装程序的制作 4 6 10 Unit 19 安装程序的编译 5 8 13八、软件开发管理Unit 20 协作开发 3 5 8 Unit 11 软件项目管理 3 6 9 总课时80 120 200。

计算机操作员培训大纲

计算机操作员培训大纲一、教学内容本节课的教学内容来自于《计算机操作员培训教程》的第五章节，主要内容包括：计算机操作系统的基本操作、文件管理、系统设置、网络连接和常用软件的使用。

二、教学目标1. 使学生掌握计算机操作系统的基本操作，包括启动和关闭计算机、使用桌面和任务栏、切换应用程序等。

2. 培养学生正确的文件管理习惯，包括新建、复制、移动、删除文件和文件夹等。

3. 帮助学生了解计算机系统设置的基本方法，包括显示设置、声音设置、电源设置等。

三、教学难点与重点重点：计算机操作系统的基本操作、文件管理、系统设置。

难点：网络连接、常用软件的使用。

四、教具与学具准备教具：计算机、投影仪、黑板、粉笔。

学具：计算机操作员培训教程、笔记本、笔。

五、教学过程1. 实践情景引入：让学生回顾一下他们平时使用计算机的过程中，遇到过哪些操作上的困难，引发学生对计算机操作的兴趣。

2. 教材讲解：讲解计算机操作系统的基本操作，包括启动和关闭计算机、使用桌面和任务栏、切换应用程序等。

3. 例题讲解：通过具体的操作实例，讲解文件管理的方法，包括新建、复制、移动、删除文件和文件夹等。

4. 课堂练习：让学生在计算机上实际操作，巩固所学内容。

5. 系统设置讲解：讲解计算机系统设置的基本方法，包括显示设置、声音设置、电源设置等。

6. 网络连接讲解：讲解如何连接网络，包括无线网络和有线网络的连接方法。

7. 常用软件讲解：讲解如何使用常用软件，如浏览器、办公软件等。

8. 随堂练习：让学生在计算机上实际操作，巩固所学内容。

六、板书设计板书内容主要包括本节课的教学内容和重点难点。

七、作业设计（1）启动和关闭计算机；（2）使用桌面和任务栏；（3）新建、复制、移动、删除文件和文件夹；（4）设置显示、声音、电源；（5）连接无线网络和有线网络；（6）使用浏览器、办公软件。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了所学内容。

计算机程序设计员(高级)考试题库含答案

计算机程序设计员（高级）考试题库含答案1、下列说法正确的是：（）。

A、随着软件工程的发展，出现了一些面向对象设计专用的语言，称为PDL语言B、随着软件工程的发展，出现了一些程式化设计专用的语言，称为PDL语言C、随着软件工程的发展，出现了一些模块化程序设计专用的语言，称为PDL语言D、随着软件工程的发展，出现了一些软件过程设计专用的语言，称为PDL语言答案：D2、下列说法正确的是：（）。

A、设计测试结果的技术分为黑盒法和白盒法两类B、设计测试用例的技术分为黑盒法和白盒法两类C、设计测试记录的技术分为黑盒法和白盒法两类D、设计测试数据的技术分为黑盒法和白盒法两类答案：D3、Socket可以象（）一样被视为一个应用程序端和远程服务器端之间数据通道。

A、对象B、流C、类D、组件答案：B4、（）技术是在主存中同时存放若干个程序，并使这些程序列交替执行，以提高系统资源的利用率。

A、SpoolingB、多道程序设计C、缓冲D、虚拟设备答案：B5、下列说法正确的是：（）。

A、对源程序的质量要求是：正确、可靠、简明、清晰和较高的执行效率。

其中，正确性和较高的执行效率是最重要的要求B、对源程序的质量要求是：正确、可靠、简明、清晰和较高的执行效率。

其中，可靠性和清晰性是最重要的要求C、对源程序的质量要求是：正确、可靠、简明、清晰和较高的执行效率。

其中，可靠性和较高的执行效率是最重要的要求D、对源程序的质量要求是：正确、可靠、简明、清晰和较高的执行效率。

其中，正确性和可靠性是最重要的要求答案：D6、下列属于开发和管理维护的限制的是（）。

A、性能B、可靠性C、安全 /保密D、开发方法答案：D7、AutoPostBack属性的默认值为（）。

A、1B、FALSEC、NOD、YES答案：B8、（）的概念是模块化、抽象、信息隐蔽和局部化概念的直接结果。

A、模块独立B、耦合C、内聚D、抽象化答案：A9、下列属于非授权访问行为的是（）。

计算机程序设计员(高级)复习题库含答案

计算机程序设计员（高级）复习题库含答案1、（）时期又进一步划分为3个阶段，即问题定义、可行性研究和需求分析。

A、软件开发B、软件定义C、软件测试D、软件维护答案：B2、决策表中的（）的作用是给出问题规定的可能采取的操作。

A、条件桩B、条件项C、动作桩D、动作项答案：C3、（）是对测试完全程度的评测。

A、测试质量B、测试覆盖C、测试性能D、测试路径答案：B4、下列启动Debugger选项的方法，正确的是：（）。

A、按F7键B、按F8键C、按F10键D、按F9键答案：C5、（）是 Web 应用程序的主要设计内容。

A、Windows FormB、Web PageC、Web FormD、Object答案：C6、在面向对象设计方法中接口设计称为（）。

A、对象设计B、响应设计C、信息设计D、消息设计答案：A7、（）以其开放性的特点，成了Internet的基础A、CSMA/CDB、ISO/OSIC、IPX/SPXD、TCP/IP答案：D8、下列说法正确的是：（）。

A、密码验证的功能主要是完成用户进入系统时的密码核对工作B、密码验证的功能主要是完成管理员进入系统时的身份认证工作C、密码验证的功能主要是完成用户进入系统时的身份认证工作D、密码验证的功能主要是完成管理员进入系统时的密码核对工作答案：C9、（）素以最慢的数据访问方法著称。

A、ADOB、DAOC、ODBCD、OLE DB答案：C10、下列（）描述了网络体系结构中的分层概念。

A、保持网络灵活且易于修改B、所有的网络体系结构都用相同的层次名称和功能C、把相关的网络功能组合在一层中D、A和C答案：D11、下列表示宽带综合业务数字网的是（）。

A、BISDMB、BISDNC、BISSINGD、BDSL答案：B12、4种程序的错误类型不包括：（）。

A、语法错误B、运行错误C、初始化错误D、逻辑错误答案：C13、（）是网络的核心，它的主要任务是为网络上的其它机器提供服务。

计算机操作员培训大纲(目录版)

计算机操作员培训大纲一、培训目标1.熟练使用操作系统，进行文件管理、系统设置和优化。

2.掌握办公软件的使用，如文字处理、表格制作、演示文稿等。

3.熟悉网络通信和互联网应用，具备基本的网络安全意识。

4.学会使用常用的计算机硬件设备，了解计算机硬件的维护和故障排除。

5.具备一定的编程基础，能够使用编程语言解决实际问题。

二、培训内容1.计算机基础知识（1）计算机硬件：介绍计算机硬件的组成、工作原理和常见硬件设备的使用方法。

（2）计算机软件：讲解操作系统的概念、功能和常见操作系统的使用方法。

（3）计算机网络：介绍网络基础知识、网络通信协议、网络设备和网络应用。

2.操作系统应用（1）Windows操作系统：讲解Windows操作系统的安装、配置、优化和应用。

（2）Linux操作系统：介绍Linux操作系统的安装、配置、命令行操作和应用。

3.办公软件应用（1）文字处理软件：学习Word的基本操作、文档排版、图文混排等。

（2）表格处理软件：学习Excel的基本操作、公式应用、数据分析和图表制作等。

（3）演示文稿软件：学习PowerPoint的基本操作、演示文稿制作、动画效果设置等。

4.网络通信与互联网应用（1）网络通信：讲解网络通信的基本概念、协议和应用。

（2）互联网应用：学习电子邮件、浏览器、搜索引擎、即时通讯等互联网应用。

5.计算机硬件设备使用与维护（1）硬件设备使用：学习打印机、扫描仪、投影仪等常见硬件设备的使用方法。

（2）硬件设备维护：了解计算机硬件的日常维护、故障排除和保养方法。

6.编程基础（1）编程语言：学习、C语言等编程语言的基本语法和应用。

（2）程序设计：介绍程序设计的基本概念、方法和技巧。

三、培训方式1.面授课程：邀请专业讲师进行面对面授课，讲解理论知识，演示操作方法。

2.实践操作：安排学员进行上机操作，巩固所学知识，提高操作技能。

3.在线学习：提供在线学习平台，学员可随时随地进行学习，查看课程资料。

计算机操作员培训计划和大纲

计算机操作员培训计划与大纲《计算机操作员》（初级）培训计划一、培训目标初步具有信息的获取、传输、处理、发布等应用能力，能运用常用的信息处理软件解决学习、工作、生活中的问题；具有信息社会的安全意识与自律能力。

具有良好的信息素养，为终身学习和持续发展打下一定的基础。

掌握常用信息技术工具的操作方法；具有信息收集、判断、筛选、整理、处理、传输、表达的能力。

体验应用信息技术解决问题的过程与方法。

能根据需要自主选择相关的信息技术工具，更有效、更有针对性地使用相关的信息技术工具；迅速有效地获取信息、甄别信息、归纳信息；有主见地正确评价利用信息技术工具完成的作品等。

培养学习和使用信息技术正确的情感、态度和价值观。

具有较强的信息社会的安全与道德意识，在信息技术应用过程中能按照社会公认的道德规范和法律准则进行个人自律，自觉抵制不良信息；明确在信息社会中个人对社会所应承担的义务和责任，具备在信息社会中学习、工作、生活的习惯和规范，具有为社会服务并贡献社会的强烈意识。

通过对计算机操作员（初级）的培训，使计算机操作员（初级）全面掌握本等级的技术理论知识和操作技能，掌握计算机操作员（初级）岗位的职业要求，为参加本岗位的鉴定做好准备。

其培训的具体要求是掌握微机操作的基本技能、Windows操作系统的基本技能、掌握Word、Excel 、Powerpoint软件、因特网及其他相关操作。

二、培训要求本课程以“任务驱动”，突破系统学习应用软件的理论和操作的框架，应用多项信息技术解决实际问题，培养学员综合应用信息技术解决问题的能力，构建以提出“任务”、分析“任务”、完成“任务”为主线的能力培养的教学与考核体系。

三、培训计划安排课时总数：210课时。

《计算机操作员》（初级）培训大纲二、课时安排（二）培训建议与说明本培训以“任务驱动”，突破系统学习应用软件的理论和操作的框架，应用多项信息技术解决实际问题，培养学员综合应用信息技术解决问题的能力，构建以提出“任务”、分析“任务”、完成“任务”为主线的能力培养的教学与考核体系。

《计算机高级语言程序设计》课程教学大纲

《计算机高级语言程序设计（C++）》教学大纲一'课程基本信息L课程代码：219194002,课程中文名称：计算机高级语言程序设计（C++）课程英文名称：Computer High-level Programming Language （C++）3.面向对象：大学一年级第一学期学生4.开课学院、系：信息工程学院软件工程系5.总学时数:56讲课学时数：36,实验学时数：206.学分数：3.57,授课语种：中文，考试语种：中文8.教材:郑莉，《C+ +语言程序设计（第4版）》，清华大学出版社，2010.7二、课程内容简介从专业人才培养需要出发，《计算机高级语言程序设计（C++）》课程完整地介绍C++的语法和面向对象的程序设计思想，在程序设计思维、代码编写方法、程序调试和优化方法、软件测试方法、规范化编程等方面对学生进行系统地培训，使学生在学习和实习过程中，不仅了解了什么是编程，而且掌握了编程的方法和工具。

三、课程的地位、作用和教学目标让学生基本掌握最新的C++开发工具VC,基本了解VC编程的常用框架，掌握适应VC 帮助的方法，为进一步学习编程语言和提高编程技能打下坚实的基础。

该课程是软件工程专业学生重要的专业基础课之一，该课程重视编程语言的理解和规范的编程技能训练，通过循序渐进的讲授和大量的编程实践，使本专业的新生基本掌握设计计算机程序的过程和方法, 激发学生对编程的兴趣，为学习后续课程打基础。

四'与本课程相联系的其他课程无先修课程。

本课程为数据结构等软件设计类课程的先导课程。

五' 教学基本要求该课程分两个阶段：第1个阶段：基础训练阶段，主要内容包括：1、了解计算机基本概念和基本知识2、了解C++程序的基本组成要素3、了解编程工具Visual C++ 20054、了解函数、标准库函数及其他常用函数5、了解数组、字符串、指针与动态内存分配6、了解类与对象的概念、特点、形式和用法7、了解优秀程序员的基本修炼1：准确理解语言8、了解优秀程序员的基本修炼2：编程规范化9、了解优秀程序员的基本修炼3：单步跟踪调试第2个阶段：提高阶段，主要内容包括：1、复习巩固基础阶段学习的理论知识2、C++进阶：变量和控制结构3、C++进阶：指针（引用）及其灵活运用4、C++进阶：各种复杂数据类型的特点及应用5、C++进阶：类的构造函数和析构函数6、C++进阶：类的主要特性及应用本课程内容主要包括以下6个方面的内容：第一章绪论讲授6学时计算机基础知识1.1数据和程序的存储与表示软件及其开发过程、C++历史、面向对象的软件开发【主要内容工计算机的产生和开展，计算机分类和组成，计算机的数制以及数据和程序的表示，软件开展历史以及C++语言的特点，面向对象软件开发。

职业技能鉴定培训教材计算机程序设计员

职业技能鉴定培训教材计算机程序设计员一、概述在当今信息化、数字化的时代，计算机程序设计员这一职业显得愈发重要。

随着科技的不断发展，计算机程序设计员的需求量逐年增加，这也使得计算机程序设计员这一职业成为了众多求职者追逐的热门职业之一。

随之而来的是对计算机程序设计员的专业技能鉴定培训教材的需求，今天我们就来探讨一下如何编写一份高质量的计算机程序设计员专业技能鉴定培训教材。

二、教材结构1. 第一部分：基础知识对于计算机程序设计员来说，扎实的基础知识至关重要。

教材的第一部分应该包括计算机基础知识、编程语言的基本概念、计算机网络基础等内容，帮助学员打下坚实的基础。

2. 第二部分：编程技能掌握一门或多门编程语言是成为一名优秀的程序设计员的基本要求。

教材的第二部分应该包括丰富的编程实例、常见的算法和数据结构、面向对象编程等内容，帮助学员提升编程技能。

3. 第三部分：项目实战真正的项目实战经验是成为一名合格程序设计员的关键。

教材的第三部分应该设计一些实际的项目案例，让学员动手实践，从而提升自己在实际工作中的能力。

4. 第四部分：行业规范作为一名程序设计员，了解行业内的规范和标准同样十分重要。

教材的第四部分应该介绍相关的行业标准、常见的错误和解决方案，帮助学员更好地适应工作环境。

三、教材撰写要点1. 突出实用性教材应该突出实用性，让学员能够学以致用。

在撰写教材时，应该尽量选取实际工作中常见的问题和案例，让学员在学习过程中就能够感受到自己的成长和进步。

2. 结合案例分析通过案例分析的方式，可以帮助学员更好地理解所学知识。

在教材中应该设计丰富的案例，让学员在解决实际问题的过程中，逐步提升自己的能力和水平。

3. 注重系统性教材应该具有系统性，不仅能够帮助学员建立起全面的知识体系，还能够让学员在学习过程中逐步深入，形成自己的思维模式。

四、教材编写注意事项1. 尊重学习规律在编写教材时，应该尊重学员的学习规律，根据学员的实际水平和需求进行编写，避免盲目堆砌知识，让学员不知所措。

计算机程序设计专业(高级)教学计划

计算机程序设计专业（高级）教学计划一、概述1、专业名称计算机程序设计2、专业含义本专业主要培养从事计算机程序开发的高级技能人才（高级工）。

本涵盖的职业（工种）为计算机程序设计员（X2—02—13—06）、计算机网络管理员（X2—02—13—05）3、招生对象高中毕业生、技工学校及其他中等职业学校本专业或相关专业毕业生，或已获得本职业或相关职业中级职业资格证书的人员，高中毕业生，且身体健康，反应灵敏，无色盲、色弱。

4、学制学制3年。

二、培养目标具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；具有较高的逻辑思维能力和分析能力，较强的团队协作开发能力，并具有独立解决非常规问题的基本能力；能指导他人进行工作或协助培训一般操作人员。

同时具有下列专业能力：1．能进行计算机小型网络的基本建设、管理和维护。

2．能搭建网络开发环境。

3．能设计程序流程图。

4．能编写设计文档。

5．能运用面向对象语言并优化代码。

6．能实现数据库编程。

7．能实施软件测试。

三、教学原则根据专业培养目标的要求，在教学过程中应坚持以学生为中心，发挥教师的引导作用，突出技工教育的职业特色、行业特色、能力培养特色、技能训练特色及理实一体化的特色；努力实施行为引导教学法，确保知识结构与技能结构适应岗位需求与社会发展的需要。

在教学中充分利用多媒体教学手段，深入贯彻理论联系实际的原则，重视基本技能训练，注重动手能力培养，并不断深化教学改革，从教学方法、考试考核办法、教材改革、设备更新、师资培养等方面入手，不断提高教育教学质量，确保学生毕业后就能顶岗作业，具备高级工的技能。

全面推行素质教育，加强对学生的职业道德和敬业爱岗精神的培养，使学生具备再学习及经营能力，在竞争中处于优先地位，在工作岗位上既能兢兢业业干好本职工作，又富有创新和创业能力。

四、课程设置1. 公共课（使用劳动和社会保障部的统编教材）1）语文教学目标：在学生具备阅读、理解、写作和欣赏基本能力的基础上，进一步提高语文的实际应用能力，增强文学审美能力，提升对民族文化的吸收和继承能力。

{企业通用培训}高级程序员培训大纲

服务管理模块
客户端界面管理客户端管理模块客户端和服务器通信模块
3、版的考勤管理系统
作为解决公司内部办公自动化的方案之一（OA 的一部分）的考勤管理系统，主要实现公司对员工考勤方面的自动化管理。包括的主要功能模块如下：考勤管理模块差假管理模块考勤查询模块人事管理模块系统设置模块日志管理模块备份管理模块提醒管理模块报表管理模块补录管理模块报表汇总模块公告管理模块
注于培养企业需求量大，就业率高的软件编程和测试人员，通过深入理论讲解和项目实战最
终达到顺利就业的目的。
本课程长期跟踪企业在 DotNet 领域中需求变化，并实时跟进，及时调整课程体系设置，
以便能培养出企业极需的最新软件人才。比如最新的 WPF、WF 等技术。
本课程 DotNet 培训分为初级、中级、高级阶段理论讲解、重点内容练习和实战项目训
心态培训
沟通技巧
企业文化基础
企业管理基础
达到目标：深入理解企业文化，成为企业真正需要的高级优秀人才。
3、其它素质培养
面试技巧
模拟面试训练
就业素质培养
达到目标：从其它层面进一步提高自己，适应市场。
项目实战项目概述
1、WINFORM 版和版的学生管理系统
学生管理系统侧重于对基础知识的应用，因为业务相对比较简单，安排穿插在平时的教学过程中。该系统主项目中至少要完成三个具有代表性的实战项目
给学员提供一个真实的项目开发经验，巩固已学知识的机会，并获得在企业工作的实际项目
经验及其它ＩＴ人业人员所必备的素质。
通过项目实战，还能让学员了解项目中软件测试基本技术，项目管理流程，项目技
术文档编写技术，人员沟通技术，企业管理理论基础，企业文化基础。