《颜色的秘密》主题说明
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第四主题:颜色的秘密
一、主题说明:
美丽的颜色可以给人带来无穷的想象,颜色有魅力,颜色使世界更美丽,也能陶冶孩子的心灵。
大千世界中的生灵万物,都有颜色,孩子的世界更是五彩斑斓,就像红、黄、蓝、绿这些颜色一样,鲜艳、美丽的色彩让他们喜爱,更给孩子们提供了广阔的想象空间——红彤彤的太阳、黄橙橙的梨子、蔚蓝色的天空……
颜色是物质固有的特征,又富有浓郁的情感含义。
以色彩及其相关的事物为对象,引发孩子与它们之间发生互动,这对他们在认知建构方面都会产生积极的作用。
在《颜色的秘密》主题活动中,我们引导孩子们运用自己的感官发现大千世界的多姿多彩,让他们感知美丽、丰富的色彩在哪里,玩玩色彩游戏,唱一唱彩色的服装、感受彩色的生日礼物、观察彩色的世界、仿编彩色的诗歌……,这些有趣的活动都将会帮助孩子建构自己的语言、空间、数理、交际等各项智能。
二、实施时间:第11——15周
三、主题目标:
1、运用自己的感官发现大千世界的多姿多彩,感受美丽的颜色给人带来的无穷遐想。
2、通过观看表演,和参与表演的方式,正确讲述故事中重复的语言结构。
学会正确地阅读图书,感受文字作品所展示的美和快乐情趣,体会丰富多彩的周围生活。
3、学唱歌曲,能唱准歌词与节拍。
感受和表现音乐的不同性质,并随着音乐的变化变换动作。
喜欢手指游戏能与琴声协调一致地歌唱。
4、运用橡皮泥搓球技能尝试选用辅助材料制作苹果。
会用涂染的方法画圆点及用两种颜色均匀给事物涂色。
5、认识常见的色彩,尝试探索颜色变化的规律,体验变色游戏的快乐。
观察和感知野花野草的特征,初步探索自然,感受和体验大自然的美。
6、学习由上至下的观察方法,按颜色标记对物体进行分类,按一定的规律进行排序,并进行其他的排序规律。
能手口一致的点数3以内物体的数量,按数量标记匹配相应的实物。
对4以内的物体进行归类。
7、知道书有封面、封底及页码。
封面上有书的名字,尝试一页一页地翻看书,并边翻边讲述,能保持良好的看书姿势,对阅读图书有兴趣。
8、能听信号做动作,练习走、跑交替。
掌握滚接球的基本方法。
练习双
脚向上跳,发展弹跳能力及动作的协调性。
四、活动内容
1、语言:(1)贪吃的变色龙(2)太阳太阳真好(3)找朋友
见面歌星星
(4)这是什么(5)绿色的世界
香香的被子生日快乐
2、数学:(1)水果分类卡片(2)小画家(3)按大小长短排序
小画家按用途分类
(4)三只熊(5)花儿多多
彩色礼物罐
3、音乐:(1)闪烁的小星(2)玛丽穿件红衣裳(3)听雨
钻山洞小朋友去散步(4)两只小鸟(5)小鸡和小鸭
小鸟飞来了小乌龟
4、美术:(1)变一变(2)涂染圆点(3)苹果
(4)长寿面(5)好看的被子
5、科学:(1)变色游戏(2)野花和野草(3)颜色大风吹
(4)温暖的太阳(5)画彩虹
6:健康:(1)我会看书(2)我吃的最干净
7、体育:(1)调皮的树叶娃娃(2)摘果子(3)滴滴叭叭开车了
8、社会:(1)小熊的水果(2)花儿好玩我不摘(3)红绿灯
五、环境布置
布置“颜色的秘密”主题墙饰。
根据故事《找朋友》的图片,用刻
纸技能把颜色的秘密展示出来,张贴在玻璃上,让幼儿在日常活动中能
随时看图表现并说一说:“蓝蓝、黄黄手拉手,转呀转,转出一条绿毛虫!
蓝蓝、红红手拉手,转呀转,转出一只紫茄子!”如下图:
六、区域游戏布置
语言区域:创设语言阅读区域,鼓励幼儿阅读故事《彩色兔》、诗歌《绿色的世界》、阅读《生日快乐》并将班中小朋友过生日的情景拍下来布置墙饰一起欣赏,帮助幼儿体验集体过生日的快乐等。
如下图:
美术区域:提供彩色的纸和笔练习画线条或涂色。
布置幼儿制作的玩色《画画玩玩》、对印画《彩色的蝴蝶》,让幼儿充分感知不同艺术表现手法所呈现的色彩视觉效果,从而激发幼儿对色彩的敏感性,对画面的欣赏、感受和表现。
如下图:
角色区域:通过娃娃家孩子们的洗衣服、晾衣服、给娃娃穿衣服,洗漱等游戏活动,让他们的自我服务能力得到进一步的发展,丰富孩子们的生活经验。
七、家园共育
1、建议家长在家中配合幼儿园教育教学工作,经常带领导孩子玩拍皮
球游戏,并采用记录的方式,记录统计幼儿拍球的数量。
2、家长要经常带孩子适量地晒太阳,增强孩子对钙的吸收;同时还可
以让孩子和自己一起晒被子,让孩子摸一摸晒过的被子,感知太阳带给
我们的温暖,丰富孩子的生活经验。
3、建议家长带领导孩子去郊游,教育孩子不采摘花朵、树木,知道要
爱护环境的道理。
4、举办家庭教育讲座,指导家长以身作则,并对孩子进行爱惜粮食,不浪
费等教育。
养成节约从点滴做起的好习惯。
5、在家长园地中,给家长提供教育点滴经验,建议家长陪孩子买书,带领
导孩子一起阅读图书,并大声地朗读给孩子听,同时给孩子创设一个良好的阅读环境,注意光线的强弱,保护孩子的视力。
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