七年级生物植物光合作用的发现教案

课题：第六章绿色植物的光合作用和呼吸作用课型：新授课第一节植物光合作用的发现课时：第一课时（共1课时）
教学目标：
1．说出绿色植物光合作用的发现过程
2．说明绿色植物光合作用发现的意义
教学重点：
1．说出绿色植物光合作用的发现过程
2．解释发现光合作用的实验的原理
3．说明绿色植物光合作用发现的意义
教学难点：
阐明发现光合作用的实验的原理
教学用具：板书、多媒体课件
教学方式：观察法、讨论法、讲授法
课前准备：
教师准备：（1）制作光合作用发现实验的课件
（2）准备光合作用发现过程相关的材料
教学板书：第一节植物光合作用的发现
一．光合作用的意义：
二．光合作用的发现：
1. 海尔蒙特
——植物生长和水有关
2. 普利斯特莱实验
——植物可以吸收CO2，释放O2
3. 英格豪斯实验
——植物需要光才能制造氧气
4 希尔实验
——在有光的条件下，植物才能产生光合作用
三．光合作用的反应式：
阳光
CO2+H2O————→有机物+O2
叶绿体
教学设计和过程：。