大班语言绕口令动物歌教案【含教学反思】

大班语言绕口令动物歌教案【含教学反思】
一、教学内容
本节课选自大班语言领域教材《趣味绕口令》的第五章“动物歌”。

详细内容包括：认识各种动物及其特点，学习以动物为主题的绕口令，通过绕口令的形式，锻炼幼儿的口语表达能力，提高他们对语言韵律的感知。

二、教学目标
1. 了解并掌握各种动物的特征，能正确说出至少五种动物的名字及其特点。

2. 学会动物歌绕口令，并能熟练地朗读和背诵。

3. 提高幼儿的口语表达能力，培养他们的语言节奏感和集体合作意识。

三、教学难点与重点
教学难点：动物歌绕口令的朗读和背诵。

教学重点：掌握各种动物的特点，学会动物歌绕口令。

四、教具与学具准备
1. 教具：动物卡片、挂图、录音机、磁带。

2. 学具：动物头饰、画纸、彩笔。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师带领幼儿参观“动物园”，通过观察动物卡片和挂图，引导幼儿说出各种动物的名字及其特点。

2. 例题讲解（10分钟）
教师出示动物歌绕口令，逐句讲解，引导幼儿跟读，并注意纠正发音。

3. 随堂练习（10分钟）
分组进行绕口令朗读比赛，鼓励幼儿大胆开口，提高口语表达能力。

4. 动手操作（10分钟）
幼儿根据自己的喜好，选择动物头饰，画纸和彩笔，制作动物绕口令卡片。

教师邀请幼儿展示自己的作品，并进行点评，鼓励幼儿相互学习，共同进步。

六、板书设计
1. 板书动物歌
2. 板书内容：列出各种动物的名字及其特点，绕口令全文。

七、作业设计
1. 作业题目：请小朋友们回家后，向家人介绍本节课所学的动物和绕口令，并尝试教他们一起朗读。

2. 答案：见绕口令全文。

八、课后反思及拓展延伸
1. 教学反思：通过本节课的教学，发现部分幼儿在绕口令的朗读方面存在一定难度，需要在今后的教学中加强个别辅导。

2. 拓展延伸：带领幼儿走进大自然，实地观察各种动物，加深对动物特点的认识，激发他们对语言学习的兴趣。

重点和难点解析
1. 教学难点：动物歌绕口令的朗读和背诵。

2. 实践情景引入：引导幼儿观察动物特点，激发学习兴趣。

3. 例题讲解：逐句讲解绕口令，纠正发音。

4. 作业设计：回家后的亲子互动，巩固课堂所学。

详细补充和说明：
一、教学难点解析
1. 降低难度：将绕口令分解成若干小句，逐句教学，让幼儿逐步
掌握。

2. 多次示范：教师反复示范朗读，让幼儿模仿跟读，注意语速、
语调、节奏的把握。

3. 适时鼓励：对幼儿的进步给予肯定和鼓励，增强他们的自信心。

二、实践情景引入解析
1. 创设情境：通过参观“动物园”，让幼儿身临其境地感受各种
动物的特点。

2. 观察引导：教师提出问题，引导幼儿观察动物卡片和挂图，帮
助他们主动发现动物的特点。

3. 互动交流：鼓励幼儿相互分享观察到的动物特点，提高他们的
口语表达能力。

三、例题讲解解析
1. 逐句讲解：将绕口令分解成小句，逐句讲解，让幼儿更容易理解。

2. 纠正发音：针对幼儿发音不准确的问题，教师及时纠正，确保
朗读正确。

3. 互动问答：教师提问，幼儿回答，检验幼儿对绕口令的理解程度。

四、作业设计解析
1. 亲子共学：鼓励家长参与幼儿的学习，共同朗读绕口令，增进亲子关系。

2. 实践应用：让幼儿教家人学习绕口令，提高他们的口语表达能力。

3. 定期反馈：教师定期了解亲子互动情况，及时调整教学方法，提高教学效果。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用生动、形象的语言描述动物特点，吸引幼儿的注意力。

2. 朗读绕口令时，注意语速、语调、节奏，让幼儿更容易模仿。

二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟，确保充分观察和互动。

2. 例题讲解：10分钟，逐句讲解，注重发音纠正。

3. 随堂练习：10分钟，保证幼儿有足够时间进行朗读比赛。

4. 动手操作：10分钟，让幼儿充分展示自己的创意。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和引导性，引导幼儿观察和思考。

2. 鼓励幼儿积极回答问题，及时给予肯定和鼓励。

四、情景导入
1. 利用动物园情景，让幼儿身临其境地感受动物特点。

2. 通过观察、讨论，激发幼儿对绕口令的兴趣。

教案反思
一、教学内容的调整
1. 在实践情景引入环节，可以增加一些互动游戏，让幼儿在游戏
中更好地认识动物。

2. 例题讲解时，可以结合动作和表情，让绕口令更具有趣味性。

二、教学方法的改进
1. 在课堂提问时，注意关注每个幼儿的回答，给予个别辅导。

2. 针对幼儿的学习程度，适当调整教学节奏，确保教学效果。

三、教学评价的优化
1. 对幼儿的评价要公正、客观，注重鼓励和引导。

2. 家长反馈意见要及时收集，作为改进教学的重要依据。

四、教学延伸的思考
1. 如何将课程内容与幼儿的生活实际相结合，提高课程的实用性。

2. 探索更多有趣的绕口令，丰富课程资源，提高幼儿的学习兴趣。

通过本次教案反思，教师可以不断调整和优化教学方法，提高教
学质量，为幼儿创造一个愉快、高效的学习环境。