我和论语的故事作文800字：跟着名师读《论语》

我和论语的故事作文800字：跟着名师读《论语》
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我和论语的故事作文800字：跟着名师读《论语》
《论语》，是一部古典名篇，其中之道，只有深度阅读，才能有所领悟。

炎炎盛夏，我有了与名师共读《论语》的机会，于是就一头扎进知识的海洋之中，用心体悟，其妙无穷。

当老师手中那本厚重的，紫红色的精装《四书五经》，赫然出现在我眼前时，立刻有一种肃然起敬之感。

“今天，我们一起读《论语》”老师很平和地说。

我怀着憧憬的心情去打开那本厚重的书，开始学习《论语》第一章《学而》。

老师让我自己先阅读1到5节，我有点疑惑。

老师，为什么不教呢？我抬头看看老师，她却说：“你自己先读，一会儿我们交流。

”我只好自己默默地读，心中暗暗叫苦：“自己不知道意思，怎么读？”但也没有别的办法，只好自己硬着头皮，“啃”起来，心也慢慢平静了。

自己反复琢磨，就有点似懂非懂了。

老师说：“放出声音，打开自己，出声朗读。

”
“子曰：学而时习之，不亦悦乎”，读着读着就熟练起来，心里有了一丝兴奋。

这时候，老师说：“讲给我听听。

”我犹豫片刻，就开始说出自己的理解，老师也说出她的理解。

我们仿佛是“同学”，各自在发表着自己的观点。

真有点：“如切入磋，如琢如磨”感觉。

此刻，对于学习，我有了一种超然的幸福。

切磋完毕，我们又开始共同朗读：我先读第一遍，老师随后读第二遍。

“停停停，要声音洪亮，放开嗓子大声读。

”我于是再读，还是声音小，一直等到读了好几遍，才在声音方面过了关。

我于是继续读：“有朋自远方来，不亦乐乎……”老师继续指点道：“只有大声读，读到顺畅，才会找到不一样的自我。

”
在朗读遇到“卡”点时，我就有些退缩。

这时候，老师就让我打节奏，找感觉。

“绝不能轻易放过有问题的地方，务必练到纯熟、流畅！这样勇敢面对困难，就一定能超越自我。

”
终于练到“如火纯青”了。

老师就和我一起正式录音。

开始录我还有点紧张，怕读错了让老师失望。

但老师却劝我不要气馁，我们一起来。

我于是重整旗鼓，一马当先，老师为我压后阵。

我们录了一遍又一遍，直到我们俩都满意为止。

老师把我们的录音，发给了妈妈，妈妈说：“听着您和宇轩的朗读，我咋热泪盈眶了呢”“真有身临其境的感觉，使我想起了朗读者的配音和朗诵。

”
听着家人的赞美，我心中升起一份感动！
真的，几天的朗诵，我仿佛变成了另一个人，声音洪亮了，文化水准更高了，读《论语》真好啊！。