七年级地理上册 第4章 第1节 天气教案 (新版)商务星球版
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6.会阅读“全国主要城市空气质量日报”图及“空气污染指数、空 气质量级别与人体健康关系对照”表，了解空气质量对人类的影 响，并用实例说明人类活动对空气质量的影响。。
说一说： 看到下列图片你想到的有关天气的词语
一、天气
读课本P56天气的定义，完成下表：
时间（长短） 变化（快慢）
天气
短时间Biblioteka 多变思考：下面哪些是描述天气的，哪些是描述气候的？
• 1 夜来风雨声，花落知多少。天气
• 2 昆明四季如春。气候
• 3 非洲撒哈拉沙漠终年炎热、干燥少雨。气候
• 4 云彩向南雨涟涟，云彩向北一阵黑，云
彩向东一阵风，云彩向西批蓑衣。天气
台风海燕
考考你的判断力
在卫星云图上，绿色代表 陆地 ， 蓝色代表 海洋 ，白色 代表云雨区 ， 白色程度越浓，表示云层越厚，这种云层下 的地方往往下雨 越大 。
阴 雨夹雪 冰雹
霜冻
大雪 雷阵雨 晴转雷阵雨
智能闯关
风向标
风尾：风力
风杆：风向
北风 4级
风的来向
智能闯关
下图天气符号，表示天气的状况是：（ ）
A．阴转小雨，西北风六级 B．多云转小雨，东南风六级 C．晴转大雨，东南风六级 D．阴转小雨，西北风三级
制作天气预报图
山东天气预报：我是小小预报员
讨论： 你身边空气污染现象有哪些？ 会给我们的生活带来哪些影响？
环境小卫士
我是环境小卫士 请大家以保护大气环境为题，课
后设计标语、漫画宣传报。 从身边人和事做起，号召大家爱
护大气环境。
收获平台
天气
定义：一个地方短时间内的大气状况。
特点： 1：变化快，发生时间短。 2：不同地方的天气情况不同。
影响生活
第四章 天气与气候
第一节 天气
学习目标:
1.能说出什么是天气，并明确其特点。
2.会运用相关资料和生活体验，说出天气对生产、生活的影响。 3.学会观察“卫星云图”，知道图中不同颜色的含义。
4.会判读“常用的天气符号”图，识别常用的天气符号；会判读 “风向与风级”图，了解风向和风级的表示方法. 5.能借助“我国部分城市天气预报”图，学会阅读简单的天气图， 并能模拟播报天气预报。
天气预报 卫星云图
常用天气符号
空气质量
极端恶劣天气 环境污染
污染严重
爱护大气环境
说一说： 看到下列图片你想到的有关天气的词语
一、天气
读课本P56天气的定义，完成下表：
时间（长短） 变化（快慢）
天气
短时间Biblioteka 多变思考：下面哪些是描述天气的，哪些是描述气候的？
• 1 夜来风雨声，花落知多少。天气
• 2 昆明四季如春。气候
• 3 非洲撒哈拉沙漠终年炎热、干燥少雨。气候
• 4 云彩向南雨涟涟，云彩向北一阵黑，云
彩向东一阵风，云彩向西批蓑衣。天气
台风海燕
考考你的判断力
在卫星云图上，绿色代表 陆地 ， 蓝色代表 海洋 ，白色 代表云雨区 ， 白色程度越浓，表示云层越厚，这种云层下 的地方往往下雨 越大 。
阴 雨夹雪 冰雹
霜冻
大雪 雷阵雨 晴转雷阵雨
智能闯关
风向标
风尾：风力
风杆：风向
北风 4级
风的来向
智能闯关
下图天气符号，表示天气的状况是：（ ）
A．阴转小雨，西北风六级 B．多云转小雨，东南风六级 C．晴转大雨，东南风六级 D．阴转小雨，西北风三级
制作天气预报图
山东天气预报：我是小小预报员
讨论： 你身边空气污染现象有哪些？ 会给我们的生活带来哪些影响？
环境小卫士
我是环境小卫士 请大家以保护大气环境为题，课
后设计标语、漫画宣传报。 从身边人和事做起，号召大家爱
护大气环境。
收获平台
天气
定义：一个地方短时间内的大气状况。
特点： 1：变化快，发生时间短。 2：不同地方的天气情况不同。
影响生活
第四章 天气与气候
第一节 天气
学习目标:
1.能说出什么是天气，并明确其特点。
2.会运用相关资料和生活体验，说出天气对生产、生活的影响。 3.学会观察“卫星云图”，知道图中不同颜色的含义。
4.会判读“常用的天气符号”图，识别常用的天气符号；会判读 “风向与风级”图，了解风向和风级的表示方法. 5.能借助“我国部分城市天气预报”图，学会阅读简单的天气图， 并能模拟播报天气预报。
天气预报 卫星云图
常用天气符号
空气质量
极端恶劣天气 环境污染
污染严重
爱护大气环境