高中化学 第1章 化学反应原理与能量变化 第2节 电能转化为化学能(第1课时)电解教案 鲁科版选修4

第1章第2节电能转化为化学能---电解
教材分析：
电解属于电化学的知识范畴，是中学化学理论体系不可缺少的一部分，本节课属于电能与化学能相互转化的一节课。

学生在此之前已经学过原电池的相关内容所以在理解电解池的内容不会太陌生。

学生已经对金属活动性顺序、氧化还原反应、电解质的电离、离子反应以及化学反应的能量变化等知识有了一定的了解，具备了学习电化学知识的基础。

设计思路
本节课内容是鲁科版选修4第1章第2节《电能转化为化学能—点解》第1课时。

本课时以单一的物质的熔融体系为切入点，避开溶剂、放电顺序等复杂因素，引领学生学习电解的原理，使他们知道电解的原理与原电池的原理本质上是相同的，以及在外加直流电的驱动下，借助于电解池装置，可以使一个不自发的氧化还原过程发生，并且该氧化还原过程的氧化过程与还原过程是分别在两个电极上进行的；使他们对氧化还原反应的实质是电子的转移这一认识得到提升。

通过本节内容的学习要先让学生清晰的建立起阳极、阴极、电极反应等概念；然后再学习几个比较复杂的水溶液体系的例子：电解食盐水、电解精练铜和电镀；并进一步学习电极材料、离子放电顺序等问题。

本节教材可分为两部分：电解原理和电解原理的应用。

根据课标要求：要学生能举例说明化学能与电能的转化关系及其应用。

从理论知识角度上要求不高，所以本节课设计主要以实验探究为主提升学生学习兴趣为主，不宜拓展太多太深的理论内容，可以根据教材适当补充跟生活有关电解的应用的内容。

激发学生的学习兴趣。

教学目标
知识与技能目标：
（1）理解电解的原理，掌握电解、电解池概念，清晰地建立起电极反应的概念并能够正确地判断阴极和阳极。

（2）能正确判断电解池的阴阳极，能正确书写电极反应式和电解反应式
能力方法目标
通过活动探究，培养发现问题、提出问题和解决问题能力。

情感态度目标
通过学习电解原理，并进一步体会电解对人类社会的重要贡献，体验大胆猜测，学会合作学习、探究学习。

教学重点：电解的原理
教学难点：阴极和阳极以及电板反应的概念，正确书写电极反应式。

教学过程
附：。