2021年初二秋季直播讲义第二场-第六场汇总版
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2021年初二秋季直播讲义(第二场-第六场汇总版)
主讲老师:王帆
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初二秋季第二场——阅读:记叙文阅读
互动题
1。
下面XX组词语中没有错别字的一组是( )
A。
桑梓脉搏忘年交察言观色
B。
装潢谙熟黑黝黝肺腹之言
C.跌宕家俱绊脚石心无旁鹜
D.宽宥殉私闭门羹鞭僻入里
2.下列XX句中,划线成语使用恰当的一句是()
A.他送来了我久想得到的书《围城》,这真是雪中送炭,使我有如获至宝之感. B.遗憾的是因临时有事我未能去XX江码头送行,这是我第一次也是唯一的一次对陶先生和张老师的失约,一直怀恨在心,迄今也未能忘记。
C.他穷困潦倒时,亲友们对他惟恐避之不及,后来成了显贵,这些人就趋之若鹜。
D。
老石婶用审视的目光看了一眼金兆明,然后淡淡一笑,话里带着一种扪心自问的指责。
3.下列XX句中,没有语病的一句是( )
A.他经过这一段时间的写作练习,不仅能写长篇大论的理XX章,而且能写一
般的应用文章.
B。
这个小镇对他很陌生,没有熟人,没有落脚的地方,他叹息着低下了头。
C.凡是在科学上、研究上有成就的人,不少是在客观物质条件十分艰难的情况下,经过顽强刻苦的努力才获得成功的.
D。
文艺作品里面语言的好坏,不在它是否用了一大堆词儿,是否用了某一行业的话语,而在它的词儿用的是不是地方。
课外记叙文阅读
(一)每一棵草都会开花
①回乡下,跟XX一起到地里去,惊奇地发现,一种叫牛耳朵的草,开了细小的黄花。
那些小小的花,羞涩地藏在叶间,不细看,还真看不出。
②我问:“怎么草也开花?”
③XX笑着扫过一眼来,淡淡说:“每一棵草,都会开花的。
”
④我愣住了,细想,还真是这样。
蒲公英开花是的,开成白白的绒球球,轻轻一吹,满天飞花。
狗尾巴草开的花,就像一条狗尾巴,若成片,是再美不过的风景。
蒿子开花,是大团大团的……就没见过不开花的草。
⑤曾教过一个学生,很不出众的一个孩子,皮肤黑黑的,还有些耳聋。
因不怎么听见声音,他总是竭力张着他的耳朵,微向前伸了头,作出努力倾听的样子。
这样的孩子,成绩自然好不了,所有的学科竞赛,譬如物理竞赛,化学竞赛,他都是被忽略的一个。
甚至,学期大考时,他的分数,也不被计入班级总分。
所有人都把他当残疾,可有,可无。
⑥他的父亲,一个皮肤同样幽黑的中年人,常到学校来看他,站在教室外。
他回头看看窗外的父亲,也不出去,只送出一个笑容.A那笑容真是灿烂,盛开的野菊花般的,有大把阳光息在里头.我很好奇他绽放出那样的笑,问他:“为什么不出去跟父亲说话?”他回我:“爸爸知道我很努力的。
”我轻轻叹一口气,在心里。
有些XX,又有些感伤。
并不认为他,可以改变自己什么.
⑦学期要结束的时候,学校组织学生手工竞赛,是要到省里夺奖的,这关系到学校的声誉。
平素的劳技课,都被充公上了语文、数学,学生们的手工水平,实在有限,收上去的作品,很令人失望。
这时,却爆出冷门,有孩子送去手工泥娃娃一组,十个。
每个泥娃娃,都XX具情态,或嬉笑,或遐想。
活泼、纯真、美好,让人惊叹.作品报上省里去,顺利夺得。
全省的,只设了一名,其轰动效应,可想而知。
⑧学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。
热烈的掌声中,走上台的,竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。
或许是第一次站到这样的台上,他神情很是局促不安,只是低了头,羞涩地笑。
让他谈获奖体会,他嗫嚅半天,说:“我想,只要我努力,我总会做成一件事的。
”
⑨刹那间,台下一片静.B连“阳光掉落在地上的声音”也听得到。
⑩从此面对学生,我再不敢轻易看轻他们中任何一个。
他们就如同乡间的那些草们,每棵草都有每棵草的花期,哪怕是最不起眼的牛耳朵,也会把黄的花,藏在叶间,开得细小而执著。
1.文题“每一棵草都会开花"与XX的话“每一棵草,都会开花的”语句相近
而含义不同,XX是什么意思?(2分)
2.文章前四段运用大量笔墨细致描写XX种草开的花,其作用是什么?(2分)3.从哪些地方可以看出这个做出泥娃娃的孩子是一个内心阳光的孩子?(可以引用原文回答)(2分)
4.从两句中任选一句进行赏析.(2分)
A那笑容真是灿烂,盛开的野菊花般的,有大把阳光息在里头。
B连“阳光掉落在地上的声音”也听得到。
我选
赏析:
5.本文主要的写法是什么?(2分)
答案:
(二)父亲,你是座耸立的山
胡章平
①小镇的汽车站到了。
父亲放下肩上一直背着的我的行李,说道:“到学校给家里写信。
”这是走了十几里山路后父亲说的第一句话。
我答应了声,木讷的父亲就再没开口,只是默默地看车来的方向,手中拿着我简单的行李。
我从侧面看了一眼父亲,内心一阵酸楚.父亲太苍老了,但我却要离家远行去读大学,他那已经布满皱纹的脸上又不知要爬上几道皱纹了,我这XX能给这个家带来什么,弟妹小,XX身体又不好。
父亲肩上的担子……我忍不住又看了眼父亲瘦小有些干枯的身体,我担心他会被艰辛的生活压垮.车来了,我跳上汽车,父亲在扎得结实的行李上又仔细地察看一遍,挨个儿拍了拍,才递给我。
我站在车门口,等着父亲还有什么话,但他只是眯着眼睛,看了我几眼,终于没说一句话。
车开了,父亲还站在那儿,直到变成了一个黑点,被汽车掀起的漫天尘土裹住。
②放寒假了,又回到了熟悉的山村熟悉的家.山村的生活依然重复单调,平平静静。
父亲去山上干活还没回来,XX正在屋内张罗着给鸡喂食。
我没有听从XX的话坐在屋里,找了把锄头上山去找父亲。
③村子四周都是山,山上向阳的一面开XX殖场着许多梯田。
我忘了问父亲在哪座山上,只得一个个山去寻找。
我爬上一道山梁,站在高处向四周张望,见对面一个山脊上有一个人正躬着腰。
那背影是我十分熟悉的,远远看去,父亲显得那么瘦小,要不是正挥着锄头,真疑心那不过是山上的一棵树,—块石头,一点也不起眼。
我走过去,父亲直起腰看清是我,笑着问:“回来啦?"“回来啦。
”“回去吧?"“不,锄一会儿吧。
”父亲便没再坚持,我又像从前在家一样跟在父亲旁边锄起地。
山坡上很静,我们都没有说话,像从前干活一样,能听见有节奏的锄地声。
④天渐渐黑了,山脚边的村子里炊烟袅袅,传来女人唤鸡和狗吠的声音。
父亲站起身,抹了抹额头上的汗,拍拍身上的尘土,说道:“回去吧。
”我扛起锄头,沿着小路,慢慢向山脚走去.父亲走得很慢,头上的咖啡色毡帽上有些尘土,我几次想替他掸去,但终于停住了手,我不想打搅正在专心走路的父亲。
⑤几年过去了,到了四年级,研究生考试开始XX了。
但我却犯起了踌躇,左思右想总下不了决心,眼前老是晃动着父亲那双疲惫的眼睛,还有几个年幼正在上学的弟妹的满是热切盼望的眼睛,然而放弃多年的心血……我有些濒于绝望了,但我终于决定回家去征求父亲XX。
父亲对我的突然回家只略微有些惊讶,却没有问.吃过晚饭,收拾好后,父亲和我坐在厨房里的桌边,XX在一旁纳着鞋底,小弟弟坐在旧桌边做他的作业。
我艰难地开口了:“我想读研究生,特地回家来商量,我只是担心……”我没有说下去,看着眼前苍老的双亲,看看古旧被烟熏得昏暗的墙壁,我突然想骂自己.父亲长时间地沉默着,脸上仍是那平静的表情,XX停止了纳鞋,一会儿看看我,一会儿看看父亲,嘴张
了几下终于没说。
屋子里一阵凝固般地寂静,我的心悲哀起来,为父亲也为自己.
⑥父亲打破了沉默,声音很安详:“考吧,别担心家里."我刚想张嘴,父亲又说:“读书是好事,不能误了。
坐了一天车,早点歇吧。
"XX纳鞋的声音又响起来了,屋内又沉默了。
我没有再说什么,站起来向里屋走去。
⑦第二天父亲送我上路了,我们一前一后走着,和第一次送我上大学一样,所不同的是,没背行李,但我却多了份重压。
车来了,父亲道:“到学校好好考。
”我使劲点点头。
车已经开得老远了,我还能看见父亲仍站在那儿。
⑧父亲,回去吧.
1.给下列加点的字注音。
(2分)
①木讷( )
②炊烟袅袅( )
③掸去( )
④濒于绝望( )
2.第①段中哪两个细节表现了父亲真挚的爱子之情? (3分)
3.在第②段中哪处体现了“山村的生活依然重复单调,平平静静"?(2分) 4. 文中两次表现父亲的“小",一次是“父亲还站在那儿,直到变成一个小黑点”,一次是“父亲显得那么瘦小",“一点也不起眼”,作者为什么要这样写? (3分)
5。
在第⑤段中哪些文字说明了“我”的“踌躇”和开口的“艰难”? (2分)
6.怎样理解“XX停止了纳鞋,屋里一阵凝固般地寂寞",“XX纳鞋的声音又响起来了,屋内又沉默了”?(3分)
7.文中说父亲“木讷”,怎样理解木讷的父亲“是座耸立的山"呢?(2分)答:
初二秋季第三场-—阅读:课外文言文阅读
互动题
1。
下列词语中划线字的读音全部正确的一项是()
A.凌侮(líǔ)苔藓(tāi)叱骂(ì)琐屑(ǒ)
B.荆棘(jīí)闪烁(ò)厮守(ī) 差使(āi)
C。
愚蠢(yúǔn)悄然(āo) 面颊(á)摇曳(yè)
D.忸怩(ǔní) 嬉戏(xī)樵夫(áo) 奔丧(sā)
2。
下列词语书写没有错别字的一项是()
A。
触目伤怀立椎之地豪不犹豫
B.喋喋不休呆若木鸡文质彬彬
C.唾手可得寄人离下肆无忌惮
D.俯拾皆是玩固不化无所事事
3。
选出下列句子没有语病的一项( )
A。
同学们在XX上能否保持一颗平常心,是正常发挥水平的关键。
B。
谁也不会否认珠江不是向XX流的。
C。
我虽然和他只有一面之缘,但从他那里学到了许多XX西。
D。
有关部门严肃处理了某些加油站擅自哄抬汽XX格。
课外文言文阅读
(一)阅读下面文言文完成题目
晏子之晋,至XXmù①,睹弊冠、反裘、负刍ú②、息于途侧者,以为君子也。
使人问焉,曰:“子何为者也?”对曰:“我越石③父也.”晏子曰:“何为而至此?"曰:“吾为人臣仆三年矣。
”曰:“可得赎乎?”对曰:“可。
”遂解左骖cān④以赎之,载而与归。
至舍,不辞而入。
越石父怒而请绝.晏子使人应之曰:“婴未尝得交夫子也。
今免子于患,吾于子犹未可耶?子何绝我之暴⑤也!"越石父曰:“吾闻士诎⑥乎不知己,而信⑦乎知己者。
吾三年为臣仆,而莫吾知也;今子赎我,吾以子为知我矣。
向者子乘,不我辞也,吾以子为忘.今又不辞而入,是与臣仆我者同矣。
我犹且为臣仆,请鬻yù⑧于世。
”晏子出,请见,曰:“向者见客之容,今也见客之意。
婴闻之,省行⑨者不引其过,察实者不讥其辞⑩,婴可以辞而无弃乎?”越石父曰:“夫子礼之,敢不敬从?”晏子遂以为上客。
(《晏子春秋·内篇第五》)
【注】①牟:地名,在XX。
②刍:柴草。
③越石:地名。
④骖:车前三或四匹驾马中,辕马边上的马。
⑤暴:猛、急。
⑥诎:通“屈”,屈服。
⑦信:通“伸”,伸展。
⑧鬻(yù):卖。
⑨行:言行.⑩辞:谢罪、道歉。
1。
下列句子中加点的词语解释错误的一项是()
A.越石父怒而请绝(生气)
B。
今免子于患(祸害)
C.省行者不引其过(过去)
D.睹弊冠、反裘、负刍、息于途侧者(背着)
2.下列句子中加点的词意思相同的一项是( )
A.晏子使人应之曰良因异之,常习诵读之
B.息于途侧者不求闻达于诸侯
C.吾以子为忘以我酌油知之
D.今又不辞而入而吾以捕蛇独存
3。
下列对原文内容的分析和概括,不正确的一项是()
A。
晏子前往晋国,在途中遇到了越石父,替他赎身,可见晏子善于识别人才,爱护人才.
B.越石父认为晏子对自己失礼,仍把他当奴仆,十分生气,说明他态度偏激,心胸狭窄.
C.晏子听了越石父的一番话后,深感愧疚,就以礼相待,这使越石父颇受XX。
D.君子认为,晏子能远离世俗的偏见,礼贤下士,不居功自傲,这样就可以保全功德了。
4。
下列句子,括号内的文字是补出的省略成分,错误的一项是()
A。
(越石父)以为君子也
B。
至舍,(晏子)不辞而人
C.载而与(越石父)归
D。
晏子遂以(越石父)为上客
5。
对原文“今子赎我,吾以子为知我矣”的翻译正确的一项是( ) A. 今天你赎了我,我觉得因为你为了了解我。
B.如今你赎了我,我将把你作为我的知己了。
C.今天你赎了我,我认为你是了解我的。
D.如今你赎了我,我因为你会更了解自己。
(二)江夏送倩公归汉XX序①
李白
昔谢安四十,卧白云于XX;桓公累征,为苍生而一起②。
常与支公游赏,贵而不移。
大人君子,神冥契合,正可乃尔。
仆与倩公一面,不忝ǎn③古人。
言归汉XX,使我心痗(mèi )④.夫汉XX之国,XX所出,神农之后,季梁为大贤。
尔来寂寂,无一物可纪。
有唐中兴,始生XX先生⑤。
先生六十而隐化
⑥,若继迹而起者,惟倩公焉。
蓄壮志而未就,期老成于他日。
且能倾产重诺,好贤攻文。
即惠休上人与江、鲍往复,XX一时也.仆平生述作,罄其草而授之。
思亲遂行,流涕惜别。
今圣朝已舍季布,当征贾生.开颜洗目,一见白日.冀相视而笑于新松之山耶?作小诗绝句,以写别意。
【注释】①江夏:今武昌一带.倩公:XX名僧贞倩。
汉XX:今XX。
此序中李白高度赞美古代圣贤谢安与名僧支循(支公)的交游,又极力称颂鲍照、江淹与名僧惠休的交往,以衬托自己与倩公交游的非同寻常.②起:(谢安)应(桓公)征召出山。
③忝:辱没。
④痗:忧伤。
⑤XX先生:云游XX的XXXXXX道人.⑥隐化:委婉语,指死。
1.下列XX组句子中,蓝色词的意义不相同的一项是( )
A.仆与倩公一面愚以为宫中之事(《出师表》)
B。
季梁为大贤贤能为之用(《隆中对》)
C。
始生XX先生寒暑易节,始一反焉(《愚公移山》)
D.以写别意属予作文以记之(《XX楼记》)
2。
下列XX句中,全都表现李白与倩公深厚情谊的一项是()
①仆与倩公一面,不忝古人.②言归汉XX,使我心痗。
③若继迹而起者,惟倩公焉。
④且能倾产重诺,好贤攻文。
⑤仆平生述作,罄其草而授之。
⑥思亲遂行,流涕惜别.⑦作小诗绝句,以写别意。
A.①②③⑥ B.②④⑤⑦ C.②⑤⑥⑦ D.③④⑤⑥
3.对原文“蓄壮志而未就,期老成于他日”的翻译正确的一项是( ) A。
倩公胸怀壮志却没有成功,期望有一天能成功(变得老练、成熟)
B.我胸怀壮志却没有成功,期望有一天能成功(变得老练、成熟)
C.倩公胸怀壮志却没有成功,期望老了某一天能成功(变得老练、成熟)
D。
我胸怀壮志却没有成功,期望老了某一天能成功(变得老练、成熟)
(三)阅读下面唐诗,完成1—2题。
江夏送倩公归汉XX
李白
彼美汉XX国,川藏明月①辉.
宁知②丧乱③后,更有一珠归。
【注释】①明月:传说中的“随侯明珠”,与“和氏璧"齐名.②宁知:谁也没有想到。
③丧乱:安史之乱。
1.简要赏析“更有一珠归”中“珠"字的妙处正确的一项是()
A以珠喻人(李白),表现对自己的自信和赞美。
B以珠喻人(倩公),写出了李白对倩公才学、品格的赞美。
C以珠喻人(李白),写出了李白怀才不遇的感伤.
D以珠喻人(倩公),写出了李白对倩公怀才不遇的同情。
2.这首诗抒发的思想感情错误的是()
A.前两句表达了诗人对汉XX遭受战争的悲痛之情。
B.前两句表达了诗人对美丽富饶的汉XX国的思念之情。
C。
后两句表达了对倩公经历战乱还能平安回归的庆幸(惊喜),以及和友人(倩公)离别时依依不舍的感情。
D。
后两句表达了对倩公经历战乱还能平安回归的惊讶,“更"字表现汉XX将遭遇战后重建的XX种困难。
初二秋季第四场——阅读:综合性学习
互动题
1.下面语句中书写准确无误的一项是( )
A。
北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都消声匿迹,到处呈现出一片衰草连天的景象。
B.伸展出他如盖的浓阴,来阴庇树下的幽花芳草,来呈现大地无尽的甜美与芳馨。
C.历史,现实,在雨中融合了融成一幅悲哀而美丽、真实而荒缪的画面。
D.读书费时过多易惰,文采藻饰太盛则矫,全凭条文断事乃学究之故态。
2.下列XX句中,标点符号使用正确的一项是( )
A.如何引导学生正确使用网络XX?这是值得家庭、学校和XX共同关注的重要问题。
B。
每年XX(农历五月初五),人们总要用吃粽子、划龙舟等方式来纪念伟大诗人屈原。
C。
“在XX上千万别慌,”老师再三对我们说:“做题前一定要看清题目要求,答题要完整.”
D.今年暑假,爸爸打算带我到XX“边城”中故事发生的原型地——湘西茶峒镇去XX.
3.成语是XX民族文化的精华,它的来源十分丰富。
下列XX组成语,全都来源于历史故事的一项( )
A.温故知新杞人忧天毛遂自荐
B.门庭若市舍生取义刻舟求剑
C.守株待兔完璧归赵豁然开朗
D.闻鸡起舞破釜沉舟三顾茅庐
语言运用
1、读下面一段话,按要求答题.(共4分)
在XX电视台慰问消防XX兵的《同一首歌》节目现场,主持人动情地说:“面对大火,人,本能地往外逃出火海,因为人的生命重于一切;而我们的消防XX 兵,则本职地往里冲进火海,因为人民的生命高于一切。
”
(1)主持人的话运用了对比的修辞方法,结合具体语句谈谈有怎样的表达效果。
(2)从以下选项中任选一项,写一两句赞美的话。
要求使用一种修辞方法,如比喻、对比、对偶、排比等。
A.农民 B.XX C.工人D。
XX E。
教师
选( )
( )
2、班上开展下面两项趣味语文活动,相信你能一一参加并完成。
①成语接龙。
根据示例在下而成语后面连接出三个成语.
例:车水马龙一龙马精神一神通广大一大张旗鼓
表里如—— --
②拆字游戏。
将某些字拆开,常常会引发有趣的联想,让人悟出一些道理。
请依照XX,从下面提供的字中选一个拆开,说出所悟。
例:“路"由足和XX组成,说明人生的路是靠XX自走出来的.
怒功悟
名著阅读
3.请你参与“名著阅读”活动,按XX完成下列问题。
(1)为了解初中生的课外名著阅读情况,请你设计一种调查方式。
(2)以下是对100位初中生进行调查后的结果:
《西游记》《水浒》《鲁滨逊漂流记》《钢铁是怎样炼成的》
读过原著的24人 29人 56人48人
看过影视的 98人 83人21人16人
从表格内容中反映出同学们“名著阅读"存在的问题有:
其一,
其二,
(3)请从以上几部名著中任选一位你最喜欢的人物作简略介绍。
人物(名字):
主要性格特征:
相关的一个故事情节(不少于50字):
4、某校组织“走进名著世界大闯关”比赛活动,活动即将开始。
主持人:产生于古希腊时代的《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一,其特有的人生智慧和艺术魅力受到XX国人民的喜爱.今天,我校组织的“走进名著世界大闯关”活动就从这里开始!请你参与下面的闯关活动. (1)第一关:寓言故事我来连。
请你将《伊索寓言》中的故事与所给寓意对号入座(只填代号,备选项有多余)
备选项:A。
《两只口袋》 B。
《农夫和蛇》 C.《蚯蚓和狐狸》 D. 《狐狸和葡萄》E.《XX和蝉》F。
《狼和小羊》
寓意:讽刺好逸恶劳的,如( );讽刺找借口自我辩解的,如();讽刺只说别人的坏话而看不见自己缺点的,如( ).
(2)第二关:寓言故事我来讲。
请讲述《伊索寓言》中有关贪得无厌的一个故事(只写故事概要)。
(3)第三关:阅读体会我来谈。
你是用什么方法来读《伊索寓言》这部名著的?读了这部名著后你最大的收获是什么?
我的方法:
我的收获:
活动设计
5、学校号召XX班同学参与“实施清洁工程,建设XXXX”活动,请你按照下面XX为九年级(1)班设计活动方案(方案中不得出现真实县名和校名).
(1)拟一条标语:
(2)活动方式:
①
②
在活动中,某天放学路上,你看见一位年轻的XX给4岁的女儿剥香蕉,并随手把香蕉皮扔在路上。
你捡起香蕉皮走到她们身边,用温和的语气
对女孩的妈妈说:
对小女孩说:
6、学校举办以“生活处处有语文”为主题的“语文活动周”,你和班里的同学参加以下几个板块的活动:
【语文纠错】XX语文环境需要保护和净化。
同学们寻找生活中使用语文不规范的例子,在校园网上发布,
如:“即来之,则安之。
" (出版物)
“招聘启示” (街头XX)
(1)请对这两个例子进行“语文纠错”。
【名著有约】名著是人类文化的瑰宝,学习语文要多读名著。
活动中,同学们读名著、谈名著蔚然成风。
(2)写出《水浒》中最值得你期待的一个精彩故事,并说XX由。
【XX扫描】生活中蕴藏着丰富的语文学习XX.有同学关注到了身边的标语,并引发了一场讨论:
XX标语在中国几乎随处可见。
很多标语确实为构建起到了良好的XX作用,但也出现了不少奇怪的标语,如:“今天,你税了吗?”“放火烧山,牢底坐穿.”“光纤没铜,偷也没用。
”
(3)请选择其中一条标语,从内容或语言等角度作简要评析.
综合探究
7、材料一为见证和记录世界最高峰的冰川消退情况,2021年4月20日,绿色XX珠峰考察队奔赴喜马拉雅。
下面是他们带回的两幅图片:
材料二近40年来,随着气温升高,中国冰川面积缩小了3248平方公里,比20世纪60年代减少了5 5%。
材料三XX自20世纪30年代到90年代的60年间,共有13个冰碛湖发生过15次溃决,XX巨大泥石流和洪水灾害,给当地人民生命财产造成极大危害.2000年6月10日,易贡藏布发生特大溃决型洪水,使川藏公路全线中断,冲毁通麦大桥、解放大桥等桥梁余座,公路50余公里.在下游的XX境内灾害更重,特大溃决型洪水造成30人死亡,100人失踪,5000人无家可归,20座大桥被毁。
(1)综合上面三则材料,请你用简洁的语言概括出材料所揭示的问题。
(2)“保护我们的水源,停止全球变暖”代表了绿色XX珠峰考察队队员和XX 的心声,请围绕“阻止全球变暖”这个内容设计一则富有感染力的XX用语。
(至少使用一种修辞方法)
秋季第五场-—作文:描写训练
互动题
1、下列词语中,加点字的读音全都正确的一组是()
A包扎(zā) 殷红(yān) 损兵折将(é)还看今朝(hái)
B劲敌(jì) 答理(dá) 转弯抹角(mò)悄无声息(ǎo)
C阡陌(mò) 膝盖(XXī) 舐犊情深(ì) 刚愎自用(bì)
D镌刻(ān)恪守(kè)迄今为止(XXì)煽风点火(àn) 2、下列词语中没有错别字的一组是( )
A。
坐落松弛协奏曲融会贯通
B. 扫描诙谐天然气振耳欲聋
C.博弈巨挚殊不知毋容置疑
D。
竞标临摹吓马威门庭若市
3、下列蓝色划线词语运用不正确的一项是( )
A。
中国XX对XX妄图在南海牟取非法利益的行为,提出了严正抗议。
B.在“我是歌手”的舞台上,林志炫的服装精致得体,天衣无缝。
C.莫言获得诺贝尔文学奖后,成为了家喻户晓的人物。
D.XXXX谈治国的道理时说:“打铁还需自身硬啊!”
一、肖像描写
对人物外在特征(外貌、神态)描写。
人物外貌描写四大招
1、要有一定的顺序
描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序,一般先写整体再写局部,局部描写时按照从上到下的顺序.
2、抓住特征
相貌是千差万别的,所以我们在描写人物时就要选取最能反映人物身份与性格的特征,捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间画面,而不要面面俱到。
3、突显性格和情感
进行外貌描写时要注意反映出人物的性格特点。
4、善用修辞
如果能适当用一些形容词、确切的比喻和适当的夸张来写人物会使人物更鲜明生动.
二。
动作描写。