幼儿园小班健康课教案《排好队,等一等》

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幼儿园小班健康课教案《排好队,等一等》
主题:排队等候的重要性
目标:
1. 了解为什么要排队
2. 学会在幼儿园内排队
3. 培养等待的耐心和自控力
4. 培养团队合作意识
教学活动:
活动一:引入(10分钟)
1. 老师介绍排队是什么,为什么要排队。

2. 老师展示一些排队的场景图片,引导幼儿说说自己是否见过这些场景,他们对排队有什么看法。

活动二:游戏(15分钟)
1. 老师组织幼儿们进行一场“动物排队”游戏。

要求幼儿按照指定的顺序排成队伍,例如从小到大、从轻到重等等。

2. 老师可使用卡片等视觉工具,帮助幼儿理解顺序的概念,同时加深他们对动物及其大小、重量等属性的认知。

活动三:排队等候的示范(10分钟)
1. 老师示范幼儿如何在幼儿园内排队等候。

2. 老师强调排队需要保持队形整齐、相互尊重等原则,并向幼儿解释为什么要这样做。

活动四:排队练习(15分钟)
1. 老师组织幼儿们进行排队练习,在教室内或者户外进行简单的队形练习,例如直线队、同学牵手队等等。

2. 老师可以用红绿灯的方式,引导幼儿们在排队时遵循红灯停、绿灯行的原则。

活动五:亲子报告(10分钟)
1. 老师布置幼儿和家长的亲子作业,要求幼儿与父母一起讨论和体验排队的重要性。

2. 幼儿和家长可以通过拍照、绘画、剪纸等方式记录下他们身边的排队场景,并在下次课上分享。

活动六:总结(5分钟)
1. 老师提问幼儿们在今天的课程中学到了什么,为什么要排队。

2. 老师总结排队等候的重要性,并强调幼儿们在幼儿园和生活中要时刻遵守排队规则。

延伸活动:
1. 给幼儿们提供一些排队的绘本,通过阅读来巩固他们对排队的理解。

2. 组织学校内的队列比赛,奖励表现良好的班级。

3. 在幼儿园内设置排队奖励制度,鼓励幼儿们主动排队等候。

评估方式:
1. 观察幼儿们在排队练习中的表现,包括是否能够保持队形整齐、是否能够相互尊重等。

2. 收集幼儿和家长的亲子作业,评估他们对排队的理解和意识。

3. 反馈老师和家长的观察及幼儿的反馈。

此教案主要通过游戏、示范和练习等多种形式,帮助幼儿们加深对排队等候重要性的认识,并引导他们在幼儿园和生活中遵守排队规
则。

同时,通过亲子作业的布置和反馈,促进幼儿与家长共同参与和思考。

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