2023-2024学年高中语文人教版必修4第二单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年人教版高中语文单元测试
学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________
注意事项
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;
2．请将答案正确填写在答题卡上;
一、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）
1.请在文中横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过10个字
我无数次目睹惨遭杀戮痛苦死去的可怜动物 ________ 见死不救是人类对它们的基本态度我无数次目睹在几乎无法生存的恶劣环境里艰难挣扎的动物们心里也生起怜悯之情但这仅仅是旁观者稍纵即逝的感情我很少为改善它们的命运做点什么我无数次得知________ 一位生态学家告诉我地球上的生物每小时灭绝75种——而且这个速度还会加快也就是说每分钟都有一种生命永远消失了 ________ 却需要亿万年的时间我们对此却浑然不觉
我想我该走出这苍白的稿纸走向荒山大野走向它们的故址我要用心去做点什么
【答案】但我不曾帮助它们, 许多生灵正在灭绝, 而创造一个物种
【解析】略
二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）
2.（1）写出下列画线词在句中的意思
①督天下援兵（）
②次顺义（）
③天下由是惜弘文而多象昇（）
2.（2）填入下列句子“（）”中的虚词最恰当的一项是（）
①然事多（）嗣昌、起潜挠
②杨陆凯惧众之残其尸（）伏其上
③背负二十四矢（）死
2.（3）下列文句中断句正确的一项是（）
2.（4）下列对下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）
2.（5）下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是（）
2.（6）根据要求完成下列各题
①将下面句子翻译成现代汉语
象晟麾兵疾战呼声动天自辰迄未炮尽矢穷
②卢象昇为什么会兵败？请根据文本分析
【答案】（1）①统率、指挥、率领, ②驻扎、驻守, ③称赞、赞美、表扬
【解析】（1）①句意为统率全国各地来增援的部队督统率、指挥、率领
②句意为驻扎在顺义次驻扎、驻守
③句意为天下的百姓因为这件事为弘文惋惜并且称赞卢象昇（的义举）多称赞、赞美、表扬
【答案】B
【解析】（2）解答本题要掌握“因、为、且、而、乃、以”六个虚词的用法①写卢象昇下定决心考虑作战但是很多事都受到主和派嗣昌、起潜的阻挠“因”在此处似乎只有表
原因可讲通“为”作介词可表被动表原因、目的比较二者表被动最合适所以此处应用“为” 据此可排除A、C两项②写杨陆凯因为怕敌人乱砍卢象昇的尸体因此就自己趴在他的尸体上边“而”是连词可以表因果用于后一分句译为“因而、因此” 合乎语境而“且”要么表递进要么表并列要么表让步这里都讲不通据此可排除D项③写杨陆凯为护卫卢象昇的尸体背上挨了二十四箭因而死掉了“以”表示结果有“因而”的意思“乃”表示顺接于是便这句更强调杨陆凯的结果用“以”更恰当故选B
【答案】D
【解析】（3）“象昇每临阵”的意思是象昇每次上战场语意、结构完整可在其后断开排除B、C两项“与贼格斗”的意思是（象昇）跟贼兵搏斗语意、结构完整可在其后断开排除A项故选D
【答案】D
【解析】（4）D项“也是地支的第七位”错误未是地支的第八位
【答案】D
【解析】（5）D项“在驿站受到围攻卢象昇赶去救援”错误原文“象昇上疏救不得”的意思是卢象昇上疏救援没有成功
【答案】（6）①卢象昇指挥士兵奋勇作战呼声震天动地从早晨直到午后炮弹用尽箭也都用完了
②原因受到议和派的阻挠兵力不足敌军势大
【解析】（6）①麾指挥疾强、猛烈迄到辰、未分别是“7点到9点”“13点到15点” 可以译为“早晨”“午后” 穷形容词用作动词用完
②卢象昇兵败有自己方面和敌人方面这两方面的原因自己方面根据“然事多为嗣昌、起潜挠”可知受到议和派的阻挠根据“象昇名督天下兵实不及二万”可知兵力不足敌人方面根据“骑数万环之三匝”可知敌军势力强大
三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）
3.（1）下列对这首诗的赏析不正确的一项是（3分）（）
3.（2）本诗颈联是如何凸显农人劳动场景的？（6分）
A. 首联点出了田舍坐落的位置引出了下文对清新而自然的农村田园风光的描绘
B. 颔联的“入”和“穿”两个动词运用精当描绘了一幅清幽、美丽的春天图景
C. 尾联的“自说”是作者说写今年的收成将会不错描写了农民十分富足的生活
D. 本诗描写了田舍的美丽风光与农民们的劳动生活表达了诗人由衷的赞美之情
【答案】D
【解析】错误选项D项并不是“诗人正话反说” 这是一首应制诗尾联明确写作目的这次天子出游是要顺天道而行时令并非为了赏玩景物
故选D
【答案】（1）通过“喧"“倚”等动词从听觉与视觉两个方面展现了农人们舂米与采桑的场景对仗工整形象生动（2）一幅动人喜悦、热火朝天的劳动场面尽在眼前这是对未来丰收的期许（3）暗含了人们安居乐业的幸福生活与清正勤俭的县官创造的社会环境密不可分
【解析】颈联"碓喧春涧满梯倚绿桑斜”写的是捣米的石碓的声回响在山涧之中,采桑的梯子靠在碧绿的桑树上采用了视听结合的手法来写农民崂作的场景且对仗较为工整反映出了一幅忙碌而喜悦的劳作场面蕴含着对丰收的期待出了人们安居乐业的生活这与前面说到的县官的清廉为官治理有序密不可分
四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）
4.（1）下列对小说有关内容的分析和概括不恰当的一项是（）
4.（2）小说中切尔维亚科夫是一个怎样的人物形象请简要分析
4.（3）请问小说中切尔维亚科夫回家后和妻子谈话的情节可以删去吗？请简要分析
A. 小说的主人公切尔维亚科夫向布里扎洛夫将军前后进行了多达六次的“道歉” 而且一次比一次显得郑重、真诚而又卑怯、悲戚
B. 小说运用了重复和渐进深入的描述技巧形象生动地表现出一个喷嚏对主人公的影响也使人物的心理变化逐步显现
C. 小说不仅表现了作者对思想庸俗、生活猥琐的小市民的“哀其不幸怒其不争”的痛恨也表达了其对罪恶的等级制度的控诉
D. 小说的格调幽默诙谐切尔维亚科夫在观看歌剧时把喷嚏溅到了一位将军头上然后就陷入了循环往复的道歉之中
【答案】A
【解析】（1）A项小说中切尔维亚科夫向长官布里扎洛夫将军前后进行的六次道歉并不真诚
【答案】（2）切尔维亚科夫是一个胆小怯弱、因循守旧、畏首畏尾、惶恐忧郁、自卑脆弱有获得尊重与认同的强烈愿望有对于强权与暴力的无奈屈从的奴性心理的小公务员形象
【解析】（2）作答本题首先对小说的情节进行梳理找出小说中关于切尔维亚科夫其人的相关描述然后进行概括依据切尔维亚科夫的心理活动“他虽说不是我的上司是别的部门的不过这总不妥当” 以及他的语言描写“看在上帝份上请您原谅要知道我……我不是有意的” 可知他是一个胆小怯弱的人依据切尔维亚科夫的心理活动“否则他会认为我故意啐他他现在不这么想过后肯定会这么想的”“看来他生气了……不行这事不能这样放下我要跟他解释清楚”等可知他惶恐忧郁、自卑脆弱是个地位卑微的人依据文中切尔维亚科夫向将军道歉但是将军的态度一直让切尔维亚科夫感到沮丧和恐惧文中说“可是他有点古怪而且一句中听的话也没说……再者也没有时间细谈” 可见他希望将军和他细谈这件事说明他具有获得尊重与认同的强烈的愿望和平等意识最后将军让他滚出去切尔维亚科夫“突然感到肚子里什么东西碎了什么也看不见什么也听不着他一步一步退到门口” 可见他具有对强权与暴力的无奈屈从的奴性心理
【答案】（3）不可以
①这段情节从侧面烘托了主人公切尔维亚科夫胆小怯弱、惶恐忧郁的性格特点当他的妻子得知布里扎洛夫是“别的部门的” 就放心了的时候他觉得妻子对这件事的态度过于轻率了
②切尔维亚科夫的妻子的言行推动了小说情节的发展当切尔维亚科夫内心惶恐不安地把自己的失态告诉妻子时她给予丈夫的建议是向长官道歉这才有了之后的切尔维亚科夫向扎洛夫将军的道歉
③表现了当时俄国社会中切尔维亚科夫式的奴性意识和等级观念的普遍性进而深化了小说的主题不仅切尔维亚科夫就连他的妻子也认为应该再向布里扎洛夫将军进行赔礼道歉可以看出奴性意识在人民心中的根深蒂固
【解析】（3）从表现人物的角度看切尔维亚科夫回家后和妻子谈话的情节中有切尔维亚科夫的语言描写也有他对妻子态度的否定“但他觉得妻子对发生的事过于轻率了” 这些记叙内容可以表现出切尔维亚科夫胆小怯弱、惶恐忧郁的性格特点从对情节发展的作用看因为切尔维亚科夫胆小怯弱、惶恐忧郁所以他才对妻子诉说自己的“苦闷” 当切尔维亚科夫内心惶恐不安地把自己的失态告诉妻子时她给予丈夫的建议是向长官道歉这才有了之后的切尔维亚科夫向扎洛夫将军的道歉这样切尔维亚科夫的妻子的言行就具有了推动了小说情节发展的作用从表现主题的作用看不仅切尔维亚科夫就连他的妻子也认为应该再向布里扎洛夫将军进行赔礼道歉可以看出奴性意识在人民心中的根深蒂固表现了当时俄国社会中切尔维亚科夫式的奴性意识和等级观念的普遍性进而深化
了小说的主题
5.（1）下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（）
5.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）
5.（3）根据原文内容下列说法不正确的一项是（）
A. 文中“以西解中” 就是以沿用西方哲学的问题意识为架构来梳释中国思想传统
B. 虽然人们对冯友兰哲学褒贬不一但必须承认它具有可超过不可绕过的典范意义
C. 冯氏不仅对“六书”“三史”的理论研究贡献大而且对现代哲学教育也有开拓之功
D. 哲学创造必须有自己的系统和逻辑问题意识的横摄架构和历史意识的纵贯谱系
【答案】B
【解析】（1）A项“沿用”错曲解文意原文是“以某种有似于”
C项“六书”“三史”是其创作的哲学著作谈不上理论研究
D项偷换概念原文是“这套系统和逻辑应当有两个向度基于问题意识的横摄架构和基于历史意识的纵贯谱系”
故选B
【答案】D
【解析】（2）D项本段论述的重点是冯友兰哲学教育的典范意义而不是对其一生荣辱得失的概括
【答案】D
【解析】（3）D主次失当原文是“只有真正将冯氏哲学的‘中国哲学史’书写看作……一种系谱学叙事而不是仅仅……”
6.（1）下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（）
6.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）
6.（3）根据原文内容下列说法不正确的一项是（）
A. 由于数字化记忆的发展记忆与遗忘的平衡发生了反转记忆变得更加容易
B. 人的主体身份之所以被数据化是因为个人信息选择性删除所耗费的成本太高
C. “被遗忘权”和“隐私权”的提出都是为了对抗大数据不过前者更积极一些
D. 我们要对抗数字化记忆霸权就要成为数据控制者并建构他人的数字化记忆
【答案】A
【解析】（1）B项强加因果对应的信息分别在第四段“最后大数据技术加速了人的主体身份的‘被数据化’”和第一段“在大数据时代数字化、廉价的存储器、易于提取、全球性覆盖作为数字化记忆发展的四大驱动力改变了记忆的经济学使得海量的数字化记忆不仅唾手可得甚至比选择性删除所耗费的成本更低”
C项“都是为了对抗大数据”错原文第二段为“不是消极地防御自己的隐私不受侵犯而是主体能动地控制个人信息并界定个人隐私的边界进一步说是主体争取主动建构个人数字化记忆与遗忘的权利与纯粹的‘隐私权’不同‘被遗忘权’更是一项主动性的权利” 应该是“为防御自己的隐私不受侵犯”
D项“就要成为数据控制者并建构他人的数字化记忆”错原文最后一段为“适度的、合理的遗忘是对这种数字化记忆霸权的抵抗”
故选A
【答案】D
【解析】（2）D项“对我们的认同问题做出了全新论证”以偏概全还包括对“被遗忘权”“被数据化”做出了全新论证
【答案】B
【解析】（3）B项“遗忘是个人和社会的一种修复和更新机制”错它扩大了范围原文第三段有限定词“在某种程度上”
五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）
7.（1）在上文横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过12个字
7.（2）请用一句话概括文段的主要意思不超过40个字
【答案】（1）①左脑从语言活动中解脱出来, ②不会让我们更开心, ③内向的人更容
易做白日梦
【解析】（1）第①空根据下文“让右脑充分发挥形象思维能力从而使善于语言思维劳动者的疲劳得以消除”可知填入的语句是有关左脑的同时根据平时相关知识的积累左脑负责语言故可填写与“左脑从语言活动中解脱出来”等语意相关的句子
第②空根据下文“走神时候的情绪比专注的时候差”“走神想的是些开心的事专心在任务上时情绪也会更好”等内容可知“很多时候‘白日梦’并”不会让情绪更好故可填写与“不会让我们更开心”等语意相关的句子
第③空根据上文“研究发现某些人格特点也跟白日梦有关”和下文“性格外向的人则较
少做白日梦”可知性格内向的人则会比较容易做白日梦故可填写与“内向的人更容易做白日梦”等语意相关的句子
【答案】（2）“白日梦”有好的一面也有不好的一面它的产生跟注意控制和元意识有关【解析】（2）文段可以分为两层一层阐述“白日梦”所产生的正面影响和负面影响另一层阐述“白日梦”产生的机制即与注意控制和元意识有关据此分析可概括答案为“白日梦”有好的一面也有不好的一面它的产生跟注意控制和元意识有关
8.（1）在上文括号处各填写一个疑问句使之与后文形成有机的关联每句不超过12个字
8.（2）在横线①处拟写标题不超过20个字在横线②处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密不超过12个字
【答案】（1）①太阳系外是否有生命, ②什么是地球“指纹”, ③如何获得大气光谱
【解析】（1）第①个问句由下文“就是找到另一个适宜人类居住的星球为未知的将来寻找下一个家园”可知“这个问题”是有关地外生命的疑问故此处可填写“太阳系外是否有生命”之类的句子
第②个问句由下文“地球‘指纹’是指地球大气的光谱”可知问题涉及地球“指纹” 故此处可填写“什么是地球‘指纹”之类的句子
第③个问句上文“地球’指纹’是指地球大气的光谱”以及下文“天文学家使用的是凌星法”可知运用“凌星法”获得大气光谱故此处可填写“如何获得大气光谱”之类的句子注意字数的限制
【答案】（2）①示例一地球“指纹”指引人类探寻另一个家园（星球）示例二地球“指纹”指引人类探寻系外生命
②观测到臭氧和甲烷共存
【解析】（2）第一问语段共有7段第一段由问句引出话题“太阳系外是否有生命” 可以提炼出关键词“系外生命” 第2-7段探讨探寻“系外生命”的方法或者手段是利用“地球‘指纹” 据此分析故可拟写标题地球“指纹”指引人类探寻另一个家园（星球）或地球”指纹”指引人类探寻系外生命
第二问由“地球‘指纹’中包含了甲烷和臭氧成分这被称为生物标志”可推断如果探测到了甲烷和臭氧就可以确认某一星球上存在生命特征故此处可填写观测到臭氧和甲烷共存注意字数的限制。