大班科学活动和报纸玩游戏教案【含教学反思】 (2)

大班科学活动和报纸玩游戏教案【含教学反思】
简介
这是一份教学文档，旨在介绍一次大班科学活动和报纸玩游戏教学
的具体过程与反思，以及提供教学中所需的材料和工具。

教学目标
•了解垃圾分类的重要性，并掌握垃圾分类的方法。

•培养学生对垃圾分类的认知和意识。

•提高学生的团队协作能力和游戏策略思考能力。

教学准备
•报纸
•垃圾桶
•垃圾分类卡片
•讲解PPT
教学过程
导入
首先，老师要通过PPT介绍垃圾分类的重要性，并展示不分类垃圾
的危害，引导学生重视垃圾分类问题，并了解垃圾分类的方法。

游戏规则
1.将学生分为若干小组，每组3到5人。

2.每组一份报纸，每组一份垃圾分类卡片。

3.把垃圾桶放在教室不同的角落，每个角落放置相应的卡片。

4.老师提供从剪纸而来的卡片，一旁另设立红、黄、绿三个
桶，对应着“不可回收垃圾”、“可回收垃圾”和“湿垃圾”。

5.报纸玩家要在时间内分出6种垃圾（废纸片、玩具、鞋子、
苹果皮、笔和布），并装入相应的桶中。

6.时间为10分钟，时间到，校长最先分成功的组为获胜组。

游戏说明
1.报纸不能被浪费，可以随意分成小片。

2.鞋子和布可以撕成小片，但不得超过6个。

3.苹果皮只能撕成小片，每小片不能超过3mm。

教学反思
本节课教学情况较好，学生对垃圾分类的方法有了初步了解，并对垃圾分类的意义有了新的认识。

在游戏过程中，学生积极参与，并在游戏中体会了团队合作的重要性。

同时，因本次游戏规则简单易懂，学生很快就掌握了游戏策略，游戏过程中没有出现矛盾情况。

总结
本次大班科学活动和报纸玩游戏教案取得了较好的教学效果，促进了学生对垃圾分类问题的认知和意识，也提高了学生的团队协作能力和游戏策略思考能力。

但有待提高的地方是教学时间掌握，本次活动时间稍有超出，未能按照预定计划进行。

希望在后续教学中能够更好地掌握教学时间，提高教学效率。