《家长有远见,孩子有格局》万玮著读后感

《家长有远见,孩子有格局》万玮著读后感示例文章篇一：
《读〈家长有远见，孩子有格局〉有感》
哎呀，最近我读了一本超棒的书，叫《家长有远见，孩子有格局》，是万玮著的呢。

读完这本书呀，我就像发现了一个超级大宝藏，心里有好多好多想法，就想跟大家好好唠唠。

书里讲的那些事儿啊，就像发生在我身边一样真实。

我就先来说说我自己家的情况吧。

我有个同学叫小明，他的爸爸妈妈可厉害了。

他爸爸呢，是个很有远见的人。

每次我们学校有什么新的活动，比如科技小发明比赛或者文化节之类的，他爸爸都会鼓励小明去参加。

小明一开始还不太乐意呢，他说：“爸，我又没弄过这些，我怕搞砸了。

”他爸爸就笑着说：“儿子啊，这就像爬山，你没爬过你怎么知道自己爬不上去呢？你去试试，哪怕没拿到好名次，你也能学到好多东西呢。

”你看，这就是有远见啊。

不像有些家长，只看重成绩，一有这种活动就觉得是浪费时间。

我就想啊，要是我爸妈也这样就好了。

我妈妈有时候就会担心我做一些事情会耽误学习。

就拿我想学画画来说吧。

我特别喜欢画画，看到那些漂亮的画，我就觉得心里痒痒的，想自己也画出来。

我跟妈妈说我想去学画画，妈妈就说：“你现在学习任务这么重，哪有时间去学画画呀。

”我当时可难过了，就像一盆冷水浇灭了我心中的小火苗。

可是看了这本书之后，我就想跟妈妈说：“妈妈，你知道吗？画画可以让我变得更有想象力，就像给我的脑袋打开了一扇新的窗户。

好多科学家都很有艺术细胞呢，说不定我学了画画以后学习还能更好呢。

”
书里还讲了好多关于培养孩子格局的事儿。

格局是什么呢？我觉得格局就像一个大盒子，这个盒子越大，能装的东西就越多。

孩子的格局大了，他看到的世界就不一样了。

就像那些只知道埋头读书的孩子，他们的世界可能就只有书本和考试。

可是那些格局大的孩子呢，他们看到的是整个世界，有各种各样的文化、各种各样的人。

我还有个邻居姐姐，她就是个格局很大的人。

她经常参加一些国际交流活动。

有一次她回来跟我们讲她在国外遇到的那些事儿。

她说她遇到了不同肤色、不同语言的人，大家在一起交流自己国家的文化，可有趣了。

她还说她从那些人身上学到了好多东西，比如外国人的那种独立精神和创新思维。

她妈妈就很支持她去参加这些活动。

她妈妈说：“女儿啊，你就像一只小鸟，要飞出去看看外面的世界，这样你才能知道天空有多大。

”这多像书里说的呀，家长的远见就像给孩子插上了翅膀，让孩子能飞向更广阔的天地。

我又想到了我们班上的一些事儿。

有个同学叫小花，她的家庭条件不太好。

但是她的妈妈特别有骨气，也很有远见。

小花的妈妈总是告诉她：“孩子啊，咱们虽然现在穷，但是只要你努力学习，将来一定能过上好日子。

而且你要有爱心，要懂得帮助别人。

”小花在她妈妈的影响下，特别努力，也特别善良。

她经常帮助我们班成绩不好的同学，大家都很喜欢她。

这就是格局啊，不因为自己的困境而变得狭隘，反而更加积极向上。

我觉得这本书真的很有用。

它让我明白家长的作用可太大了。

就像盖房子，家长就是那个打地基的人。

如果地基打得好，房子就能盖得又高又稳。

家长要是有远见，孩子的未来就像一条宽敞的大路，充满了无限的可能。

要是家长没有远见呢，孩子就像在迷宫里乱转的小老鼠，找不到方向。

我就希望所有的家长都能看看这本书。

不要只盯着孩子的分数，要多想想孩子的未来。

要像那些有远见的家长一样，鼓励孩子去尝试新的东西，去探索这个世界。

孩子呢，也要理解家长的苦心。

就像有时候家长不让我们做一些事情，可能他们是有自己的考虑的。

但是我们可以和家长好好沟通，就像朋友一样。

我自己呢，以后也想成为一个有格局的人。

不管遇到什么困难，都要像那些勇敢的人一样，不退缩。

我要像那个邻居姐姐一样，去看看外面的世界，去学习不同的东西。

我相信只要家长和孩子都朝着这个方向努力，我们的未来一定会很美好的。

在我看来，《家长有远见，孩子有格局》这本书就像一盏明灯，照亮了我们成长的道路。

它让我看到了家长和孩子之间应该有的那种良好的关系。

家长的远见加上孩子的努力，就像一把神奇的钥匙，能打开通往成功和幸福的大门。

示例文章篇二：
《读〈家长有远见，孩子有格局〉有感》
哎呀，最近我读了万玮老师写的《家长有远见，孩子有格局》这本书，那可真是让我有好多好多想法呢！
书里讲的那些事儿啊，就好像是发生在我身边一样。

我就想啊，家长在咱们的成长里可太重要啦。

就像盖房子，家长就是那打地基的人。

要是地基打得稳稳当当的，这房子啊，不管盖多高都不怕倒。

家长的远见就像那特别厉害的建筑蓝图，知道哪里该建个
柱子，哪里要留个窗户。

我有个同学叫小明。

他的爸爸妈妈就特别有远见。

小明从小就喜欢画画，画得可好了。

有的家长可能就觉得，画画有啥用啊，能当饭吃吗？可是小明的爸爸妈妈不这么想。

他们觉得小明在画画上有天赋，就给他报了好多画画的班，带他去看各种各样的画展。

小明跟我说的时候，那眼睛里都放光呢。

他说：“我爸妈说了，只要我喜欢，他们就支持我。

他们觉得画画能让我看到不一样的世界，以后说不定还能当个大画家呢。

”我听了可羡慕了。

我就想啊，这就是有远见的家长啊。

他们看到了孩子的喜好，还能支持孩子一直做下去。

这就好比在黑暗里给孩子点亮了一盏灯，孩子就知道朝着哪个方向走啦。

再看看我自己的家。

我爸妈呢，也有他们的远见之处。

我特别喜欢读书，我爸就总说：“读书好啊，读书就像跟好多聪明的人聊天。

”我妈呢，她会经常带我去图书馆。

有一次我在图书馆看到一本特别厚的历史书，我就有点犹豫，这么厚我能读完吗？我妈就说：“怕啥呀，只要你想读，慢慢读总能读完的。

”在他们的鼓励下，我读完了好多书呢。

我感觉我现在知道好多事儿，就像一个装满宝藏的小盒子，一打开就能拿出好多有趣的东西。

这都是我爸妈的功劳啊。

他们虽然没有像书里说的那样，有特别高大上的教育理念，但是他们用自己的方式让我变得更好。

书里还说到孩子的格局。

我一开始不太明白啥是格局呢。

后来我想啊，格局就像是一个大盒子，这个盒子能装下多少东西，就看孩子的格局有多大。

我另一个同学小莉，她的格局就很大。

有一次我们一起参加一个比赛，比赛中她不小心摔倒了。

要是别的同学可能就哭哭啼啼地放弃了。

可是小莉呢，她爬起来就继续跑，最后还得了奖呢。

我问她：“你都摔倒了，不疼吗？为啥还能坚持呢？”她就说：“这算啥呀，我要是因为这点小事就放弃了，那以后遇到更大的困难怎么办？我可不能这么没出息。

”我听了就觉得她可真厉害。

她就像一只展翅高飞的鹰，不会被一点小挫折就拦住。

我想啊，她这样的格局肯定和她的家庭也有关系。

她的爸爸妈妈肯定经常告诉她要坚强，要不怕困难。

我就想啊，要是所有的家长都像书里说的那样有远见，那孩子们的格局肯定都会变得很大。

就像一群小树苗，要是园丁精心照顾，给它们足够的阳光、水分和空间，那这些小树苗肯定会长成参天大树的。

可是现实里呢，有的家长就不是这样。

我听说有个小朋友，他特别喜欢音乐，他想学长笛。

可是他的家长说：“学那干啥，浪费钱，还影响学习。

”小朋友可伤心了。

我就觉得这样的家长就没有远见。

他们只看到了眼前的一点点东西，却没有看到孩子的未来可能因为音乐变得更精彩呢。

这就像把一只小鸟关在笼子里，不让它飞，小鸟得多难受啊。

我还在书里看到好多教育孩子的方法呢。

比如说要让孩子学会独立思考。

这可太重要了。

我记得有一次，我遇到一道数学题，我就想让爸爸直接告诉我答案。

爸爸就说：“我要是告诉你答案，你下次遇到还是不会。

你得自己想办法。

”我当时还挺不高兴的呢。

可是我自己琢磨了半天，终于做出来了。

那时候我可高兴了，就像打了一场胜仗一样。

我就明白了，家长有时候不能太惯着孩子，得让孩子自己去探索。

这就像让孩子自己去寻找宝藏一样，虽然过程可能会很辛苦，但是找到宝藏的时候那种快乐是别人给不了的。

又比如说要让孩子有责任感。

我们班上有个小组活动，每个小组都要负责打扫教室的一个角落。

有个小组的组长就特别负责任。

他把任务分配得明明白白的，哪个同学擦黑板，哪个同学扫地，哪个同学倒垃圾。

他自己呢，也不停地检查，看看哪里没打扫干净。

这个小组打扫得又快又好。

我想啊，这个组长的家长肯定也教育他要有责任感。

就像一群大雁，要是每只大雁都知道自己的任务，那这个雁群肯定能飞得又高又远。

我读完这本书啊，就觉得家长们真的要好好思考思考了。

孩子就像一颗种子，这颗种子能长成什么样的植物，是花还是树，是草还是庄稼，很大程度上取决于家长怎么培育。

要是家长有远见，能看到孩子的潜力，能给孩子提供好的成长环境，那孩子的格局肯定不会小。

孩子的格局大了，就像一艘大船有了坚固的船帆，不管遇到多大的风浪，都能勇往直前。

我觉得这本书就像是给家长们的一个指南，告诉他们该怎么教育孩子。

我也希望我的爸爸妈妈能继续像现在这样，有远见地培养我。

我自己呢，也要像那些有格局的小伙伴学习，让自己变得更好。

我想啊，要是每个家庭都能像书里说的那样，那咱们的未来肯定会充满希望的。

这就像好多小星星聚在一起，就能照亮整个夜空一样。

咱们每个孩子都是一颗小星星，在家长的帮助下，一定能发出最耀眼的光芒。

示例文章篇三：
《读〈家长有远见，孩子有格局〉有感》
哇塞，最近我读了一本超级棒的书，叫《家长有远见，孩子有格局》，是万玮著的呢。

这本书就像一把神奇的钥匙，打开了我好多关于家庭、关于成长的新想法的大门。

书里讲了好多关于家长和孩子的事儿。

我就想啊，家长就像大树的根，孩子呢，就像是大树的枝干和树叶。

根要是扎得深、长得好，那枝干和树叶肯定能长得又高又茂盛。

家长有远见，就像是根知道朝着有水、有营养的地方使劲儿生长一样。

我有个同学叫小明。

他的爸爸妈妈就特别有远见。

小明想学画画，他爸妈可没说画
画浪费时间啥的。

他们说，哎呀，画画好呀，能让你看到不一样的世界呢。

就像小鸟学会了飞翔，就能看到大地的全貌。

于是，他们给他找了特别好的绘画老师。

小明可高兴了，每天都画得津津有味。

他跟我说，他感觉自己就像个小画家，在一张白纸上创造自己的小世界。

我就特别羡慕他，我就想我爸妈咋没这么痛快地答应我想学的东西呢。

我回家就跟我爸妈说小明的事儿。

我说：“你们看人家小明的爸妈，多好呀。

”我爸就笑了，说：“宝贝呀，我们也想让你好呢。

可是有些事儿我们得考虑长远呀。

”我当时就不太高兴，我心里想：哼，你们就是不想让我开心。

这时候我才知道，原来家长的远见和我想的还不太一样呢。

书里还说，家长的远见可不是只看眼前的成绩。

有一次，学校里有个科技比赛。

好多家长都让孩子去参加，就想拿个奖。

可有些孩子根本就不喜欢科技，就觉得特别痛苦。

这就像把小鸭子赶上架，小鸭子根本就不想飞，你非让它飞，那怎么行呢？我就想，要是我爸妈，会不会也这样呢？
我又想到我邻居小红。

她的爸妈就只看重她的考试分数。

每次考试完，要是分数低了，她爸妈就特别生气。

小红就哭着跟我说：“我感觉我就像个考试机器，除了考试，我啥都不是。

”我听了可心疼她了。

这时候我就觉得，小红的爸妈可能就缺少书里说的那种远见。

他们只看到了眼前的小分数，却没看到小红的其他可能。

那到底什么是孩子的格局呢？我觉得呀，格局就像一个大盒子。

如果这个盒子小，那能装的东西就少。

要是这个盒子大，那能装的东西可就多了。

像那些只知道埋头读书，不关心其他事情的孩子，他们的格局可能就小了些。

他们就像在一个小池塘里的鱼，只看到周围的一点点地方。

我有个表姐，她可厉害了。

她不但学习好，还参加好多志愿者活动呢。

她跟我说：“我觉得世界很大，我想去帮助更多的人。

”我就觉得她的格局就很大，就像一只在天空翱翔的鹰，看到的是整个大地。

她的爸妈就是那种很有远见的家长。

他们从小就培养表姐的各种兴趣爱好，让她接触不同的人和事。

这就像给她的格局这个大盒子不断地加东西，让它变得更大。

我还在书里看到一个故事。

有个孩子特别喜欢玩游戏，他爸妈一开始也很头疼。

后来呢，他爸妈发现这个孩子在游戏里很有策略性。

他们就想，哎呀，这孩子在这方面有天赋呢。

于是，他们就引导孩子去学习编程，因为编程也需要策略性思维。

这孩子可高兴了，后来在编程方面还得了奖呢。

这就告诉我们，家长有远见，就能把孩子看似不好的东西转化成好的东西。

这就像把一块石头，变成了一颗闪闪发光的宝石。

我自己呢，也有自己的梦想。

我想当一个作家，写好多好多有趣的故事。

我有时候
就担心我爸妈不支持我。

可是读了这本书之后，我就想找个机会好好跟他们说说。

我就想跟他们说：“爸妈，你们看那些伟大的作家，他们的家长当初要是不支持他们，他们能写出那么棒的作品吗？你们要是有远见，就应该支持我呀。

”我觉得我就像一颗小种子，需要爸妈的远见来浇灌，这样我才能长成一棵参天大树，我的格局才能变得很大很大。

读了这本书，我就像在黑暗里看到了一盏明灯。

我明白了家长的远见对孩子的格局有多么重要。

家长要是能像好的领航员一样，带着孩子朝着正确的方向前进，那孩子的未来肯定是充满希望的。

我希望所有的家长都能像书里说的那样，有远见，让每个孩子都能有一个大大的格局，去迎接这个美好的世界。

我觉得这就是我读这本书最大的收获啦。

示例文章篇四：
《读〈家长有远见，孩子有格局〉有感》
哇，最近我读了万玮老师写的《家长有远见，孩子有格局》这本书，那感觉就像是在一片迷雾中突然看到了一盏明亮的灯。

书里讲了好多关于家长和孩子之间的事儿呢。

我就想啊，家长在我们小孩子的世界里，那可就像超级英雄一样。

我有个同学叫小明，他的爸爸可厉害了。

小明想学画画，他爸爸没有像有些家长那样说“画画有啥用，好好学习才是正道”。

他爸爸就跟小明说：“儿子啊，你要是喜欢画画，那咱就好好画，说不定以后能当个大画家呢。

”这就像给小明的梦想插上了翅膀。

我就想，这就是有远见的家长啊。

要是家长都像小明爸爸这样，那孩子们得多幸福啊。

我还看到书里提到有些家长只看重孩子的分数。

这让我想起我邻居家的小红。

小红每次考试要是没考好，她妈妈就特别生气，对她说：“你就知道玩，看你考这么点分，将来能有啥出息。

”小红可委屈了，她跟我说：“我也很努力了呀，可是我妈妈只看分数。

”我就觉得这样的家长可不好。

分数就像一个小怪兽，把小红和她妈妈之间的爱都给挡住了。

家长要是只盯着分数，那孩子的格局怎么能变大呢？孩子就像小树苗，需要阳光雨露，需要鼓励和爱，而不只是分数的压力。

书里还讲了很多培养孩子格局的方法。

比如说要让孩子多读书。

我就特别喜欢读书。

我跟我妈妈说我想看书的时候，我妈妈就会带我去图书馆。

在图书馆里，那感觉就像是进入了一个宝藏世界。

各种各样的书就像闪闪发光的宝石。

我想啊，要是家长都能像我
妈妈这样，支持孩子读书，那孩子的眼界肯定会越来越开阔。

这就好比给孩子打开了一扇通往无限可能的大门。

读书多了，我们能知道古代的事情，能了解国外的文化，就像自己长了一对会飞的翅膀，可以飞到任何想去的地方。

再说说旅行吧。

我有个小伙伴小刚，他的爸爸妈妈经常带他去旅行。

小刚回来就会跟我们分享他的所见所闻。

他说在海边看到了特别大的鲸鱼，那鲸鱼就像一艘超级大的船。

他还说在山里看到了好多美丽的蝴蝶，那些蝴蝶就像会飞的花朵。

我可羡慕他了。

旅行就像是一个神奇的魔法盒，能让孩子看到不一样的世界，感受到不同的风土人情。

这对孩子格局的提升可重要了。

家长要是有远见，就应该多带孩子出去走走，让孩子知道这个世界很大很大，有很多有趣的东西等着他们去发现。

还有就是培养孩子的品德。

我在学校里经常看到一些小朋友不尊重别人。

我想啊，如果家长从小就教育孩子要尊重他人，要有爱心，那孩子肯定会更受欢迎的。

就像我们班的小花，她总是很有礼貌，见到老师就问好，对同学也很友善。

大家都喜欢和她一起玩。

这就像一朵散发着香气的花朵，吸引着周围的人。

家长要是能注重孩子品德的培养，那孩子就像一颗有良好根基的大树，能够茁壮成长。

我觉得这本书真的是太有用了。

它就像一个好朋友，在我耳边轻轻地告诉我，家长应该怎么做，孩子又应该怎么成长。

我希望所有的家长都能来读一读这本书。

家长有远见了，孩子的格局就会变大。

就像搭积木一样，家长是下面的基石，基石打得稳，孩子就能搭出更高更大更漂亮的城堡。

我有时候就在想，要是我的家长在我成长的过程中能把这些都做得更好，那我是不是会变得更优秀呢？我也希望自己能像书里说的那样，不断地开阔自己的眼界，提升自己的格局。

我可不想做一只只知道在小笼子里吃米的小鸡，我想做一只能够在广阔天空中自由翱翔的雄鹰。

家长们啊，你们可一定要有远见啊。

你们的远见就像一把神奇的钥匙，能打开孩子格局的大门。

孩子们也会在家长的引导下，变得更加勇敢、自信、有爱心，能够去探索这个丰富多彩的世界。

这本书让我明白了这么多的道理，我真的很感谢万玮老师写了这么好的一本书。