小班音乐欣赏教案《你是我的好朋友》4篇

小班音乐欣赏教案《你是我的好朋友》
小班音乐欣赏教案《你是我的好朋友》精选4篇（一）
教案标题：小班音乐欣赏教案《你是我的好朋友》
教案目标：
1. 让学生通过音乐欣赏活动，培养对音乐的兴趣和审美能力。

2. 培养学生团结合作的精神，增进同学之间的友谊感情。

3. 通过欣赏活动，让学生感受音乐的力量，培养情感表达能力。

教学准备：
1. 播放器和音乐录音。

2. 课件和图片。

3. 班级中的好朋友照片。

教学过程：
引入：
1. 向学生介绍今天要学习的音乐《你是我的好朋友》，并向学生提问：“大家知道什么是好朋友吗？”
欣赏音乐：
1. 放上音乐录音，让学生闭上眼睛，用心感受音乐。

2. 播放完音乐后，与学生一起交流他们对音乐的感受和想法。

3. 和学生一起讨论音乐中的乐器和节奏，引导他们积极参与讨论。

合作活动：
1. 分发班级中的好朋友照片给学生。

2. 让学生与自己的好朋友一起坐在一起，通过观察照片，一起讨论他们的朋友关系。

3. 鼓励学生分享与好朋友之间的快乐、困难和互相帮助的故事。

创作活动：
1. 要求学生分成小组，给每组一张白纸和一支铅笔。

2. 让学生和自己的小组成员一起画出自己和好朋友的合照。

3. 鼓励学生在画面中表达出自己和好朋友之间的友谊和快乐。

展示与分享：
1. 让每个小组轮流展示他们的合照画作，并分享自己画画时的感受和想法。

2. 引导学生欣赏他人的作品，给予肯定和鼓励。

总结：
1. 与学生一起回顾今天的学习内容和活动，让学生思考他们对音乐的感受和好朋友的重要性。

2. 鼓励学生互相分享自己对音乐和好朋友的思考和感悟。

拓展活动：
1. 继续进行音乐欣赏活动，让学生自己选择一首自己喜欢的歌曲，并通过写作或绘画的方式表达对这首歌的感受。

2. 鼓励学生与自己的好朋友一起合作创作一首小合唱。

教学反思：
1. 这个教案结合了音乐欣赏和团队合作的活动，通过音乐和艺术的方式培养学生的情感、审美和沟通能力。

2. 引导学生分享和表达，让他们在活动中培养互相尊重和倾听的能力。

3. 通过这样的教学活动，学生能够在欢乐中学习，体验音乐的魅力，并且加深彼此之间的友谊。

小班音乐欣赏教案《你是我的好朋友》精选4篇（二）
教案名称：小班音乐欣赏《大苹果》
教案目标：
1.培养幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力。

2.通过音乐欣赏让幼儿感受音乐中的美和情感。

3.通过音乐欣赏培养幼儿的审美能力。

教学准备：
1.音乐《大苹果》录音
2.苹果图片
3.活动板书
教学步骤：
引入活动：
1.教师拿出苹果图片，引导幼儿观察图片，询问幼儿对苹果的认识和了解程度，如“你们知道这是什么水果吗？你们喜欢吃苹果吗？”
2.教师播放音乐《大苹果》，让幼儿先闭上眼睛，静静地聆听音乐。

音乐欣赏：
1.教师让幼儿再次听音乐《大苹果》，鼓励幼儿表达自己的感受，如“你们觉得这首音乐怎么样？它有什么特点？听了这首音乐你们感受到了什么？”
2.教师打开大屏幕，播放音乐《大苹果》的MV，让幼儿观看MV，引导幼儿注意MV 中的画面和表演。

活动探究：
1.教师放映MV前提醒幼儿注意MV中苹果的形状和颜色。

2.教师放映结束后，让幼儿用手指形状模仿MV中的苹果形状，或者给幼儿提供纸板和颜料等材料，让幼儿自己动手画出苹果的形状。

活动延伸：
1.教师可邀请幼儿轮流上台观摩其他小朋友所画的苹果，然后让幼儿童谣般地欣赏并评价其他幼儿的作品。

2.教师可播放其他关于苹果的儿童歌曲，如《小苹果》等，让幼儿通过欣赏和跟唱来感受音乐的美。

活动总结：
1.教师引导幼儿回顾整个音乐欣赏的过程，询问幼儿对音乐的感受和体会，如“你们觉得音乐欣赏是一种怎样的活动？你们喜欢这次的音乐欣赏吗？”
2.教师总结幼儿对音乐的感受和表达，鼓励他们勇敢表达自己的感受和想法。

小班音乐欣赏教案《你是我的好朋友》精选4篇（三）
教案：《大象和小鸟》音乐欣赏
教学目标：
- 让学生理解音乐可以通过声音、旋律和节奏表达不同的情感；
- 引导学生用自己的感受来理解和解释音乐；
- 培养学生对音乐的欣赏和鉴赏能力；
- 提高学生的观察力和注意力。

教材与准备：
- 《大象和小鸟》音乐录音；
- 笔记本和铅笔。

教学过程：
1. 导入（5分钟）：
- 引导学生思考动物的特征和音乐能够表达的感情；
- 出示一张大象和小鸟的图片，让学生观察并描述它们的特点；
- 引导学生猜测《大象和小鸟》这首音乐可能表达的情感。

2. 听音乐欣赏（10分钟）：
- 播放《大象和小鸟》音乐录音；
- 让学生闭上眼睛，倾听音乐，感受和想象其中的情景；
- 播放完毕后，开放眼睛，让学生分享自己的感受和想法。

3. 讨论和分析（10分钟）：
- 引导学生分享自己的感受和想法，鼓励他们用自己的语言描述音乐；
- 提问学生：音乐中有哪些声音？旋律是怎样的？节奏感如何？有哪些乐器？
4. 创作和表演（15分钟）：
- 指导学生分别选择一个角色扮演大象和小鸟，用身体语言和声音模仿它们；
- 请学生的自由创作，在音乐的伴奏下，通过动作和声音表达大象和小鸟的特征和情感；
- 鼓励学生互相观察和赞赏彼此的表演。

5. 总结和评价（5分钟）：
- 让学生用一句话总结自己对《大象和小鸟》音乐的感受；
- 回顾教学目标，检查学生对音乐欣赏的理解和鉴赏能力，并给予评价。

拓展活动：
- 鼓励学生尝试用自己的声音和身体语言表达其他动物的特征和情感；
- 继续听其他类型的音乐并进行欣赏和讨论；
- 邀请学生在家中选择一首自己喜欢的音乐并分享给同学们。

教学反思：
通过《大象和小鸟》音乐欣赏，学生能够通过感受和想象来理解音乐，并用自己的语言描述和解释音乐。

通过创作和表演，学生能够更直观地感受和表达音乐所表达的情感。

这种互动式的教学方式，培养了学生的观察力和注意力，同时也提高了学生对音乐的欣赏和鉴赏能力。

小班音乐欣赏教案《你是我的好朋友》精选4篇（四）
教案：小班音乐欣赏《大象和小鸟》
一、教学目标：
1. 培养小班幼儿对音乐的兴趣，提高他们的音乐欣赏能力；
2. 让幼儿通过音乐欣赏，了解和感受大象和小鸟的形象和特点；
3. 培养幼儿的观察和表情变化能力。

二、教学准备：
1. CD播放器和《大象和小鸟》的音乐CD；
2. 小鸟和大象的图片或玩具；
3. 幼儿画纸和彩色笔。

三、教学步骤：
1. 导入：和孩子们打招呼，询问他们最喜欢什么动物，并为他们介绍今天要学习的音
乐故事《大象和小鸟》。

2. 音乐欣赏：放《大象和小鸟》的音乐，引导幼儿仔细倾听，观察他们的表情和反应。

3. 孩子们的表现：停止播放音乐后，询问幼儿他们对这段音乐的感受和观察到的变化。

帮助他们用简单的词语描述他们看到和听到的内容。

4. 图片游戏：给幼儿展示小鸟和大象的图片，帮助幼儿认识它们，并给出一些描述，
让幼儿确认是描述小鸟还是大象。

5. 幼儿描述：让幼儿用他们自己的话来描述小鸟和大象的外貌特征和行为特点，并帮
助他们在画纸上画出小鸟和大象的形象。

6. 表演游戏：将孩子们分成两组，一组扮演小鸟，一组扮演大象，根据老师的指挥，
让孩子们模仿小鸟和大象的动作和叫声表演出来。

7. 音乐欣赏：再次播放《大象和小鸟》的音乐，带领幼儿享受音乐的美妙和对故事的
进一步理解。

四、课堂总结：
带领幼儿回顾今天学习的内容，询问他们对学习的感受和收获。

鼓励幼儿多多欣赏音乐，并在日常生活中关注和观察动物，提升自己的音乐素养和观察能力。

五、拓展延伸：
1. 让幼儿带来自己喜欢的音乐和喜欢的动物的图片，共同分享和欣赏；
2. 使用各种乐器模拟小鸟和大象的声音，引导幼儿理解音乐和声音的不同表达方式；
3. 通过其他音乐欣赏故事，如《小兔和大狼》等，扩大幼儿对音乐和故事的认识和欣赏。