发散思维作文

发散思维作文
发散思维作文（通用22篇）
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。

写起作文来就毫无头绪？下面是店铺收集整理的发散思维作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

发散思维作文篇1
在生活中，经常会遇到，如果那个人思维灵活，就会想到许许多多的方法来解决。

项老师的儿子就是一个例子，那一天，项老师朋友住院了，就急急忙忙开成去医院探望他的朋友，后来，项老师的儿子回来了，敲了半天的门，也没有人开门，于是他向邻居借来手机打给项老师，项老师开导他一下，项老师的儿子顿时茅塞顿开。

他想到：先到楼下吃饭，或者到阿姨家吃饭，打电话让舅舅来接他，等等方法。

项老师一次与自己的一个学生去金华，在路上塞车十分严重，车一直都走不动，路上的人都不停的按喇叭，时不时骂今天真倒霉，当时，又是中午，大家都饿的饥肠辘辘，项老师的学生到附近的农夫家里买了300个熟鸡蛋，卖给别人，原本一块钱一个的熟鸡蛋，后来一直卖到十元一个，这就是发散思维。

在生活中，一定会遇到困难，如果你不会发散思维，就一直找不到解决的方法，如果你会发散思维，你就会找到许许多多解决的方法。

发散思维作文篇2
五岁的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。

两天后，妈妈发现晶晶的左手举不起来了，原来女儿的锁骨受伤。

妈妈又急又疼，可晶晶却有了意外的收获：妈妈我现在知道哪边是左边了!晶晶太小，一直分不清左右，这下好了：痛的就是左边!
晶晶摔了一跤就分清了左右的经历，给了我们许多有益的启示：受挫折的过程往往就是获得真知的过程。

走过崎岖小路，才能真正体味生活的欢乐；穿过茫茫迷雾，才能深切感受阳光的明媚。

不经风雨，
怎见彩虹；不吃一堑，难长一智。

晶晶的故事是否让你联想到生活中的某些经历或见闻?是否获得某些感悟和认识?请你拿起笔，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

五岁的晶晶摔疼了左手，却从此获得了分辨左右的本领。

这个故事给我们的启示是多方面的，为考生提供了充分发挥自己才华的宽广空间。

考生既可沿着题目中的提示打开思路，选择立意，比如：立意一：痛苦中包含着收获。

立意二：事物总是辩证的，坏事也会变成好事。

立意三：走过崎岖小路，才能真正体味生活的欢乐；穿过茫茫迷雾，才能深切感受阳光的明媚。

立意四：不经风雨，怎见彩虹；不吃一堑，难长一智!还可依据自己的知识积累与生活经历等的情况，发挥自身的优势，拓展思路，比如:立意五：亲身体验的事，留下的印象最深，给自己的帮助也最大。

立意六：有时不幸也是福.立意七：苦难往往带来甜果。

发散思维作文篇3
只有经过风雨，才能看见彩虹，大家都认为，这是一句正确得不能再正确的话，因为老师们都常说，只要付出努力，就会有收获。

不过，风雨过后，真的就会有彩虹吗？从我来到这个世上，下了多少场雨，有过多少被风吹落的树叶，但12岁的我，却从来没有真正看到过一次彩虹，不是说风雨过后会看到彩虹吗？所以，也许这是一句对的话，但并非所有人都照做便可成功的。

有些人努力了，便有了收获，但有些人一直努力，却不但没得到收获，还付出了代价。

是方向不对？还是太盲目？谁也不知道，只有自己清楚。

昨晚，我把一篇未修改过纯原稿准备比赛的作文，交给老师，看看可以了吗，但题目是《感情是世界上最黏的胶水》，最后写的是“即使很黏很黏，总会有分离……”老师说，主题很新颖，但结尾要朝正能量发展，和题目对应，当时我特别迷茫，我没觉得和主题不对映，没觉得不是正能量呀！只不过逆向了点……在老师面前，我还是微笑着点点头，表示明白了，对此，我也是醉了……
要做一个好孩子，也许并不难，只不过是相信真理，无条件信任权威，但以后，长大成人了，也许只是个平凡得不能再平凡的人，往
往有时候，当坏孩子，不畏惧权威，挑战权威是真理，但又可能会有一堆麻烦事，所以，也许当一个不好不坏的人才是成功的通道。

每个人都不是完美的，没有人每一句话都对
有时就需要逆向思维！
发散思维作文篇4
青春与思维主要是因为我们心中或现实生活中，产生了对社会与人生的抵触，所以我们经常会认为青春与思维是存在正比例。

所以我们会信为青春与思维其实是存在于现实生活中的思维矛盾中，同时也存在于青春的时候。

青春与思维主要因为我们心中或我们对于生活中现实，产生了对人生对社会失望，反而自己觉得做人很失望，其实我们心中也一直存在于现实生活中的思维矛盾中。

很多时候总认为思维是无法调节过来，其实只我们找对方法与方式就可以解开内心密码。

所以说我们心中如果一直存在于生活中的思维矛盾中的时候，我们就可以将坏心情转化为好心情从而结继续前行，所以我们心中也一直存在于现实生活中现实困惑，所以我们才会不断地去迎接未来之路。

青春与思维主要存在于生活中或存在于内心中。

青春与思维主要存在于生活中的思维密码。

所以我们心中才会在人生中不断的前行或努力，其实只我们在青春的思维做好自我调节便可以解开内心密码。

所以我们才会不断努力的对自己进行对话，或人生展开新的旅程。

所以我们在生活不要忘记自己的来时时候的路，不要忘记我们曾经遇到过的人或伤害的人。

所以我们心才要不断谢谢我们心中的思维与青春。

青春与思维其实它存在于生活中，同时也生活在现实中。

有时候我们很迷茫，有时候我们觉得自己很孤单。

所以我们怀着感恩的人生心态去生活，同时我们要调节好自我的心情。

发散思维作文篇5
回首六年，我的之路让我感慨万千。

小时候，我不喜欢写，甚至老师一布置看图写话时，我就会投以幽怨的目光，并在口中碎碎念地埋怨，每次寥寥几笔就随便交差了。

二年级的时候，一次语文考试，老师在一位女同学的旁打上一颗
鲜艳的五角星，还在全班同学面前朗读一番。

我十分嫉妒却又万分羡慕，那五角星就像一把刀，深深地刺进我的心，而老师那抑扬顿挫的朗读声却仿佛责备我的暗语一般冲击着我的心房。

这时我便下定决心，我要跳出那个框，下一次势必夺得五角星，也要让老师在同学们面前读我的文章！
这或许看起来有些狂妄，但我后来的确做到了。

那个星期开始，身为二年级的我便读起《爱的教育》《安徒生童话》，以及一些高年级同学所作的优秀。

在那一段时间里，我整日手握一支钢笔，在书上写写画画，还背了一些富有诗意的句子，遇到深奥的还追着老师打破砂锅问到底。

果然，功夫不负有心人，在之后的语文考试中我终于博得了五角星，老师也朗读了我的。

在那一刻，我真的跳出了那个框！我很欣慰，也有一点心酸——这种跳出框的滋味。

老师那声情并茂的朗读声和那鲜艳的五角星让我深深地爱上了写作，我就像婴儿眷恋母亲的怀抱，是那样地热爱，迷恋。

我快乐于跳出那个框后的成功。

腹有诗书气自华，最是书香能致远。

阅读与写作将一直陪伴着我跳出那一个个的框。

发散思维作文篇6
在成长过程中，父亲常告诫我，不要因为不喜欢某件事就不去做它，而往往仅仅因为惰性你就拒绝了许多可能成长的机会。

为什么这样说呢？我们倾向于做自己喜欢的事情或想要做的事情，讨厌的事物往往就是我们不擅长的事，充斥着我们能力范围之外的未知，而这些未知才是真正突破自我限制的关键点。

只要突破这些限制，在面对未知的挑战与探索新知的过程中，我们遭遇挫折才有可能真正实现自我成长。

其实有些时候我们太过于自我任性，容易连尝试都不愿意就sayno，把不可能转化为自我增值的契机才是真正的挑战。

但有时候，我们往往是拒绝行动是因为我们害怕自己能力无法应付未知莫测的困难与挫折。

斯坦福大学有一心理研究指出，那些习惯对超出自己现有或者意愿的事情说“不”并安于自己糟糕表现的人，拥有的是“固定
型思维模式”，即T a认为人的能力与生俱来，缺乏反思与学习的动机。

与之形成对比的是“成长学习型思维”，成长学习型的人倾向于尝试未知事物，包括自己感觉会讨厌的事情，世界上任何事物有其反思学习的一面，只有真正去尝试行动了，才能从实践过程里得到对这个世界新的理解。

在月亮与六便士有一句话：“每天做两件自己讨厌的事对灵魂是有好处的。

”所以说，跳出自己的舒适区，面对新信息与挑战自我，才真正成为成长学习人才。

发散思维作文篇7
之前听读书会的时候，了解到看书的时候应该带有”批判思维“，不能直接就是”人云亦云“。

这个概念，也让我想到那一句”尽信书，不如无书“，说白了，就是读书不思考，那也只是表面上的看了，并没有真正地掌握其中的知识。

突然想到这个概念，是因为早上看的一篇文章，说的是一位年轻的女主持，曾经是优秀的学霸，后来参加海选，一路冲关斩将，最后以第二名的`优秀成绩入选，而她平时的资格考试成绩更是一度都比一些资深主持要高。

按理说，这样的女孩是自信且优秀的。

结果在她参与的主持中，长达近十年的时间里，她只是被安排成了一个背景墙的人设，基本上插不上话，同时也是被大家用来取笑接话时的梗，极尽所能地用她的缺点来挑出话题。

可以说，我和大多观众一样，觉得这样的笨拙的主持功力，为什么能登上那样的一个很火的节目，也许是有什么后台？直到如今，日亦成长的她退出了那档主持，按着自己的成长方式去发展，反而让大家看到了不一样的她，优秀睿智。

我为文中的她感到开心，同时也觉得作者说的在理，结果翻到评论的时候，却发现仍然有不同的声音，于是我想了”批判思维“，我只能说，作者以及那些不同声音的读者的观点都各有道理，都各有片面性，毕竟人性，大家看到的不同的一面，也就有不同的想法。

但通过这件事，也更让我明白要时刻保有”批判思维“去看待一
些事，不主观不片面，学会更全面地去观察了解。

发散思维作文篇8
青春期人或许因为心中或人心中一直存在于生活中思维障碍或思维中妄想，因为青春行的时候为什么只有青春期的时候才会出现。

主要是因为青春是人一生中最为美好或也是最为困境的时候，因我们心中一直存在对于生活中或人生中人生思维之中。

青春行之思维主要是因为我们心中长期或内心中一直存在于生活中的时候，我们却忽略了那些人生过往或遗忘了那些曾经我们认为的思维与人生思维幻像。

因我们心中的思维在青春期的时候是不稳定的，因为这时候会想很多很多人生中思维与内心中一直存在于的生活与人生思维困境。

所以我们心中不要认为思维是一个固定模式，其实我们心中一直存在于生活中时候我们会认为这种思维与人生目标一致。

其实我们错了，因为我们心中一直存在于生活中或存在于思维中。

因为这思维中困境或成长，因我们心中一直存在于生活中或困境中。

我们心中一直存在于生活中的时候，我们会认为青春行主要是因为我们心中或成长因为我们心中一直存在于生活中时候。

我们会认为青春行是一种体会，其实这种体会是人一生的。

青春行思维主要是因为我们心中一直存在于生活中时候，因为我们心中一直存在于生活中的时候。

因我们心中一直存在困境，同这种困境会让我们遗失了那些真实存在的困境或成长中的困惑。

发散思维作文篇9
最近看书的时候，都有下意识地研究书中的目录，并将有用的目录结构记录下来。

我训练自己在正式开始阅读时做这件事，不仅仅是为了阅读前能够很好地整体把握全书的内容，更重要的是学习一本书的知识框架与结构化思维。

作者在写一本书的时候，肯定遵循某种逻辑条理与思维方式去叙述整个情节内容，目录可以说是写作的大纲，目录就是将书本内容高度概括化的树状思维结构。

最经典的目录结构一般遵循五个w与两个h的原则：who，when，where，what，why，how，how much 。

也就是我们语文老师作文
课上强调的记叙文六大要素，是谁，什么时候发生的，在哪里发生的，发生了什么事，起因，经过，结果。

还有一种常见的是目录结构是，发生的现象群体，大量的数据调查，研究现象背后的本质，得出结果并实验证明等等。

这类目录结构常见于自然科学类的书籍中。

当然有些书籍是遵循这些基本的目录结构，但在一些文学类书籍上的目录，作家们常常不按常理出牌，以另一种个性化的结构方式让人陡生鲜异之感。

比如，意大利伟大作家卡尔维诺的《看不见的城市》一书中的目录更是有趣奥妙，该目录用了十一个小标题，对应五十五个城市，第一章与第九章相互对称，整个目录具有一种回环往复的结构美。

这种新奇的发现让我感觉非常惊喜，阅读本身就是一件人生乐事，而目录结构的趣味性研究更将吸引着我进行下一步的深度阅读。

发散思维作文篇10
小时候住在内蒙古的一个村庄，那时候狼比较多，就是白天里，狼也在村边出没。

家禽家畜被狼叼走的事件屡屡发生，人们谈狼色变。

一个夏天的上午，一个男孩在村边割草时被两只狼围困住了。

两狼一前一后，虎视眈眈。

男孩很害怕，他想求救，但他知道，此时求救是徒劳的，因为村里的青壮男女都下到田里干活去了，只剩下一些老人和孩子。

如果喊“狼来了”，喊破喉咙他们也不敢出来。

孩子危急中开始大声喊道：“耍猴了、耍猴了”。

那时候农村没有什么娱乐活动，耍猴是非常盛行的，颇受村民们喜爱。

结果，听到喊耍猴，村子里的老人和孩子都向村子边跑过来。

两只狼一看这阵势，马上夹着尾巴落荒而逃。

那个男孩是我哥哥，他现在和我提到这件事时还心有余悸：如果当时喊“狼来了”，他肯定就成了狼的午餐。

但聪明的他让思维拐了个弯，就成功化解了自己面临的危机。

人生处世如行路，常有山水阻身前。

行不通时，有些人就开山架桥，最后蛮力耗尽，也逃不出“出师未捷身先死”的结局。

而有些人只是转了个弯，轻松绕过障碍，就成功到达了终点。

世事洞明皆学问，我们很多时候需要转弯的思维。

让思维转弯，是一种大智慧，四两可
以拨动千斤，弱小可以战胜强大，付出最小的代价收获最大的成功。

发散思维作文篇11
思维改变是如何的，其实这种改变与我们心的思维如何变化产生了怎样的人生对比。

其实只要我们心中存在于现实生活中，只要改变下思维方法与思维模式就可以走出思维困境了。

思维改变就是因为我们心中或成长中存在于封闭式中的生活与人心中的记忆，所以我们心中不要认为我们的心中与思维是正常的。

其实只要我们地思维有一定和认识话就可以通过思维模式进行调整，所以我们心中不要认为思维改变是一种矛盾思维。

只要我们心中不要认为这是一种思维上的定义，其实只要我们心中在成长中不去抱怨就可以通过思维中的思维定义进行人生中的一次彻底的进行分折。

所以我们心中不要要认为思维已经跟不上内心变化，只要我们心中不要认为我们心中或内心存在于生活中的时候。

思维改变模式主要因为我们心中或成长中的记忆，所以我们心不要认为思维是可以通过心中。

同时我们只要不断地去总结，同时也因为我们心中一直存在于生活中的每个人生时候。

因为我们心中或许一直存在于生活中的时候或人生中的定义或成长，我们心中或许一直存在于内心中。

所以我们心中不要认为思维改是一种害怕。

思维改变其实是人对生活的认识，在生活中作出生活中的选择。

因为我们心中一直存在于生活中，同时我们心中如何应对生活中的时候。

我们在内心中如何对待，其实只要我们面对生活中同时也不断面对生活中一切困境。

发散思维作文篇12
“哈哈哈哈”我们班传出了一阵阵欢声笑语，原来是朱老师给我们上了一节别开生面的想象课。

朱老师来到人声沸腾的班级，出了一个古怪的问题：“一群小鸡在马路右边，而马路的另一边有许多又肥又美味的虫子，现在路晒得很烫，而且有车子来来往往，但是虫子实在是太美味，你有办法能让小鸡安全地过马路吗？”听了这个问题，班级立刻鸦雀无声，有的同学低头思考，有的沉默不语，而我却在抓耳挠腮。

有了，我灵机一动，
想出了一个奇妙的办法。

过了一会儿，老师说：“下面开始讨论。

”方欣荣高兴地说：“让小鸡去买一根冰棒，踩在脚下滑过去。

”但这个办法很快被人反驳了，小鸡会被车撞死。

吴义衡又想出了一个办法：“让小鸡踩着超大型高跷走过去。

”每个人都在兴奋地说出自己的想法，教室里热闹起来了！讨论结束，下面开始发言。

杨洋自告奋勇地举起了手说：“让它去做一个滑板滑过去。

”许多人不同意，因为太费时间，小鸡早饿死了。

吴一驰也举起了手答道：“小鸡长出了翅膀，飞过去。

”这次我最先举起手，于是老师就让我发言了。

“那小鸡当中有一个是科学家，它做了一个变异药丸。

”我绘声绘色地说，“小鸡们吃了，变成了小鸟，飞了过去。

”大家听了我的发言；都说不可能。

但老师说：“别忘了这是想象课哦！”同学们听了，都觉得我的方法好。

办法总比困难多。

同学们，只要我们肯思考，再多再大的困难也会被我们迎刃而解。

发散思维作文篇13
生活之中我知道没有绝对的好，绝对的快乐，但我相信我有绝对的朋友！明明之中仿佛注定是这样，我们认识，我们相交，我们成为了最好的朋友！当在享受生活的时候，太近我们或许会乎略彼此，当保持一定的距离，我们才发现，原来我们是彼此相依。

她的语言让我知道了生活不简单，它是可怕的，似乎人与人之间永远都有秘密，永远都是勾心斗角的！不。

我否定，因为我们有爸爸妈妈，因为我们永远是他们的宝贝！这是永远不会变的！有可能对她来说，朋友只是一个工具，朋友也会害你！或许是的，但目前为止我觉得自己好幸运！我的好朋友真的好好，对他们是有缺点，但不能否定没有人没有！至少目前他们没伤害我，因为他们给我带来过快乐，因为我们是同龄人，我们有共同点，我们才有属于我们的天地，拥有我们的蓝天！
我越来越觉得我很幸福，因为我为我的朋友而快乐，并不是知己难求，只要我们打开我们的心，互相关心彼此，我们会发现其实我们周围有好多关心你的人！我们都是生活的饿主角，并不一定永远都不
能当配角，只要我们有一中可以抢先一不的趋势我们就又能开始一种新的体念！或许，只有我们打开自己的心去迎接我们才能懂生活很幸福！
不要想太多啊，我们还小，大人的世界很复杂，但是为什么不好好把握我们的青春干我们因该办的事！不要多愁善感，因为只有我们自己帮助了自己才会知道我们的生活是如此的美好！
或许，我们要相信自己！我们是行的，为我们的青春能努力，明亮的眼睛会发现，世界好美好美!
发散思维作文篇14
在很小的时候我就读过《苹果里的五角星》这篇课文，至今，我还铭记着它给人们的启示：创造来源于打破常规的思维方式。

这篇课文讲述的是邻居家的小男孩向"我"展示了一种独特而新颖的切苹果的方法。

我们通常的切法是循规蹈矩地从顶部切到底部，而他呢，却是从中间切下去，这样可以清晰地看到苹果核像一颗五角星！通过这次切苹果，使我深有感触的是，这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力，一个普通的苹果里居然还隐藏着一个五角星！是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。

人只有突破传统的思维方式，才能发挥我们身上未曾发掘的潜能，如果一个人心灵受到束缚，他的潜能也会受到限制！比如说一头被习惯所约束的大水牛！这头牛很小的时候就被拴在一个小小的木桩上，而当时的它力气还小，没能力挣脱，但长大后的它，仍然没有从小小的木桩上挣脱。

为什么呢？因为它还是抱着小时候的那个不可能挣脱的心。

你明白了吗？约束它的不是小小的木桩，而是多年来的习惯！
再比如说，看魔术表演，一个人从扎紧的袋子里奇迹般的出来了，人们总是习惯性的想他怎么能从里面出来呢？而不会去想带下面的秘密！思维定势让大家都傻了，才显出魔术师的聪明！
要改变僵化的思维定势，需要我们改变观念。

不断的去学习新的知识，并随着形势的发展不断调整和改变自己的行动。

而不是习惯性地顺着定势思维思考问题。

爱观察，勤思考，勇于尝试，勇于创新，就一定能走出思维定势！
发散思维作文篇15
什么是创新？创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化的过程。

现在有很多创新后的产物，比如说手机、手表、电话、计算机等等，甚至还有很多超市也开始发生了非常大的变革。

无人超市是马云设计推出的新概念店，进入这家超市，不用带现金，你只要把喜欢的东西放到购物篮里，在离开市场时在付款区域就可以完成“商品正在识别中”后，马上再显示“商品正在支付中”，自动扣款，大门开启。

如果不想要这样商品，只需要放回原位，那同时你的上的会返还相应的金额。

莎士比亚说：推陈出新，是我的无上诀窍。

这句话也充分的证实了创新的重要性。

马云前两天语出惊人，公开对我们喊话：我敢保证，三十年后孩子们找不到工作！当然他的前提是，如果我们继续以前的教学方法。

仍旧进行，记、背、算这些东西，不让孩子去体验，不让他们去尝试琴棋书画，大部分孩子都将失去工作机会。

这是为什么呢？因为时代的变迁，人工智能时代的兴起，我们按部就班，不去发散思维，不去创造新的事物，终究会被这个快速发展的时代淘汰。

李可染说：踩着前人的脚印，最佳的结果也只能是亚军。

这句话也充分的告知我们在成长的过程中，我们要向成为佼佼者，就必须有与时俱进的创新思维，才能走到时代的前列，引领时代潮流。

时刻记住，创新是一把黄金的钥匙，打开知识的大门；创新是一股清澈的泉水，浇灌枯涸的心灵；创新是燃烧的火把，照亮未来的路；
最后借用歌德的一句话：要成长，你必须要独创才行。

此刻，铭记在心，行动在即！
发散思维作文篇16
生活中处处有难题，当你百思不得其解的时候，不妨换一种思维，许多问题就能迎刃而解。

记得曾经看过一个故事：皇帝下令要找出一个大花圃中最美的那朵花。

这个问题难倒了许多大臣，因为美无定论，无论你选出哪一朵，别人都能找出一朵比你更美的出来。

但是，一个年轻人却解出了这个题，他选出了一朵开得正艳的牡丹，别人都笑他，说：我现在就能找。