1.2 孟德尔豌豆杂交实验(二)(教学设计)-高一下学期生物人教版必修2

为了加强学生对杂交结果的认识，适当进行练习。

三、对自由组合现象的验证
1.发生自由组合现象的根本原因是？那如何来进行验证？
2.演绎推理是怎样的？请写出遗传图解。

四．得出结论--自由组合定律
1.符合自由组合定律的遗传因子间的关系是？
2.遗传因子自由组合发生的时间是？
3.自由组合定律的实质是？
4.哪些生物适用自由组合定律？
加强学生理解：
进行小结：
五、分析孟德尔成功的原因
这里对学生科学探究塑造很重要，可以让学生各抒己见。

六、孟德尔遗传规律的再发现
相关概念的引入：
基因型：
表型：
等位基因：
认同孟德尔的伟大发现，他值得“遗传学之父”的荣誉。

七、自由组合定律的应用及解题方法
1.求配子的类型和概率问题
2.求配子的结合方式问题
3.求子代基因型和概率问题
4.求子代表现型及概率问题
5.已知子代基因型求亲代基因型问题
6.已知子代表现型求亲代基因型问题
7.两种遗传病的概率计算
8.9:3:3:1模型的变式
9.某种基因组合致死的情况分析
10.某种配子致死的情况分析
11.自由组合定律的实验验证方法
12.孟德尔遗传规律应用
（1）动植物育种。